辯論賽:女子學(xué)校應(yīng)該不應(yīng)該存在


答案優(yōu)選好處當(dāng)然是可以避免早戀了.
  對(duì)Adelaide和Brisbane兩所女子中學(xué)的拜訪,以及與上海市三女中有關(guān)情況的比較
  1.進(jìn)入女子學(xué)校的原因
  第一原因: 認(rèn)為學(xué)校好,有更多的發(fā)揮機(jī)會(huì),市三74%,澳洲兩校32%
  第二原因: 家長(zhǎng)的選擇,市三18%,澳洲兩校56%
  第三原因: 其他
  2、是否喜歡女子學(xué)校的生活
  第一:喜歡,市三64%,澳洲兩校96%
  第二:不喜歡,市三26%,澳洲兩校1%
  第三:沒(méi)什么感覺(jué),市三4%,澳洲兩校2%
  3、學(xué)校是否應(yīng)該開設(shè)傳統(tǒng)課程
  應(yīng)該:市三66%,澳洲兩校29%
  不應(yīng)該:市三32%,澳洲兩校68%
  4、是否考慮過(guò)在男女平等的社會(huì)有必要辦女子學(xué)校
  第一:沒(méi)有必要,有性別歧視的嫌疑。市三40%,澳洲兩校8%
  第二:有必要,女子學(xué)校對(duì)女子成才另有幫助,辦女子學(xué)校和男女平等無(wú)關(guān),只是個(gè)人選擇。市三56%,澳洲兩校92%
辯論賽:女子學(xué)校應(yīng)該不應(yīng)該存在

  5、學(xué)校的辦學(xué)目的是否應(yīng)該側(cè)重于培養(yǎng)獨(dú)立能干的現(xiàn)代女性
  市三女中 100%是
  澳洲兩所學(xué)校 100%是
  6、就讀于女子學(xué)校的好處
  市三女中 女子中學(xué)環(huán)境好,可鍛煉女孩的獨(dú)立合作能力,更能認(rèn)清自己身上的特點(diǎn)。
  澳洲兩所學(xué)校 女孩之間能更容易溝通,不用想男孩子,有高的教育質(zhì)量
 ?。ǘ?、對(duì)象:就讀于上海市三女中的高一學(xué)生家長(zhǎng)
  就讀于Walford Anglican Girls School的11年級(jí)學(xué)生的家長(zhǎng)
  就讀于Brisbane Girls Grammar School的11年級(jí)學(xué)生的家長(zhǎng)
  1、送女兒進(jìn)入女子學(xué)校的原因
  市三女中大都是因?yàn)楹⒆幼约旱倪x擇,還考慮到學(xué)校較好。
  澳洲兩所學(xué)校大都是家長(zhǎng)的選擇,但孩子自己也樂(lè)意。
  2、是否認(rèn)為將孩子送入女子學(xué)??煞乐乖鐟佻F(xiàn)象
  第一:可以防止早戀現(xiàn)象,市三98%,澳洲兩校65%
辯論賽:女子學(xué)校應(yīng)該不應(yīng)該存在

  第二:不可以防止早戀現(xiàn)象,市三5%,澳洲兩校35%
  3、是否擔(dān)心過(guò)女子學(xué)校的學(xué)生走上社會(huì)后和男性交往有問(wèn)題
  第一:認(rèn)為女子學(xué)校的學(xué)生走上社會(huì)后和男性交往會(huì)出現(xiàn)問(wèn)題。
  市三70% 澳洲兩校35%
  第二:認(rèn)為女子學(xué)校的學(xué)生走上社會(huì)后和男性交往不會(huì)出現(xiàn)問(wèn)題。
  市三28% 澳洲兩校65%
  4、是否考慮過(guò)在男女平等的社會(huì)有必要辦女子學(xué)校
  第一:沒(méi)有必要,有性別歧視的嫌疑。市三40%,澳洲兩校8%
  第二:有必要,女子學(xué)校對(duì)女子成才另有幫助,辦女子學(xué)校和男女平等無(wú)關(guān),只是個(gè)人選擇。市三58%,澳洲兩校88%
  5、學(xué)校是否應(yīng)該開設(shè)傳統(tǒng)課程
  應(yīng)該,市三28%,澳洲兩校68%
  不應(yīng)該,市三68%,澳洲兩校30%
  6、學(xué)校的辦學(xué)目的是否應(yīng)該側(cè)重于培養(yǎng)獨(dú)立能干的現(xiàn)代女性
  市三女中 100%是
辯論賽:女子學(xué)校應(yīng)該不應(yīng)該存在

  澳洲兩所學(xué)校 100%是
  7、是否認(rèn)為女子學(xué)校的校風(fēng)比混校好
  市三女中100%是
  澳洲兩所學(xué)校 80%是 20%不是
  8、就讀于女子學(xué)校的好處
  市三女中 可以防止早戀,能培養(yǎng)獨(dú)立能干女性。
  澳洲兩所學(xué)校 有好的教育質(zhì)量,能夠培養(yǎng)出女生的自信。
  女子學(xué)校最大好處是在沒(méi)有男孩的競(jìng)爭(zhēng)中,女孩可以更安心的學(xué)習(xí),可以獲得更多自信
  三、調(diào)查總結(jié)

  一個(gè)多世紀(jì)以前,女子學(xué)校的出現(xiàn),是反封建以及婦女解放運(yùn)動(dòng)的成果之一,到了今天,恢復(fù)和創(chuàng)辦女子學(xué)校,是為了培養(yǎng)出適應(yīng)社會(huì)的獨(dú)立能干的現(xiàn)代女性。這次14天的澳洲之行有機(jī)會(huì)讓我從不同角度來(lái)認(rèn)識(shí)不同文化背景的女孩和他們的家長(zhǎng)對(duì)女子教育的看法。

  首先要再次聲明的一點(diǎn)就是上海市第三女子中學(xué)是中國(guó)大陸唯一一所由政府集資創(chuàng)辦的市重點(diǎn)中學(xué)而且在高中階段公立學(xué)校的教育質(zhì)量要比私立學(xué)校好,學(xué)費(fèi)也比私立學(xué)校便宜,而在澳大利亞以及其他一些西方國(guó)家情況正好相反,公立學(xué)校只有男女混校,不用學(xué)費(fèi);只有私立學(xué)校才創(chuàng)辦男?;蛘吲?,但學(xué)費(fèi)昂貴,通常在澳洲的女校中一年的學(xué)費(fèi)要一萬(wàn)多澳元,相當(dāng)于6萬(wàn)到7萬(wàn)人民幣,不過(guò)私立學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量卻要比公立學(xué)校好,在大學(xué)入學(xué)考中,私立學(xué)校的學(xué)生要比公立學(xué)校的學(xué)生更有競(jìng)爭(zhēng)力。

  鑒于以上社會(huì)背景的不同,就不難理解為什么在選擇是否進(jìn)入女子中學(xué)就讀時(shí),在比較開明的西方國(guó)家中,更多的由家長(zhǎng)代替孩子拿主意,畢竟在外國(guó)上相對(duì)公立學(xué)校更有競(jìng)爭(zhēng)力的私立學(xué)校對(duì)普通澳洲家庭來(lái)說(shuō)是一筆不小的開銷,而在中國(guó),就我的調(diào)查來(lái)看似乎由孩子自己挑選學(xué)校的比例更大一些,其中的主要原因我想是上海的家長(zhǎng)都希望自己的孩子能夠進(jìn)一所重點(diǎn)學(xué)校,而市三是一所市重點(diǎn),又是一所歷史悠久,聞名于世的老校,既然孩子喜歡,當(dāng)然不會(huì)反對(duì),因此自己選擇進(jìn)入市三的學(xué)生要占很大比例。

  又由于西方國(guó)家比較開放,又比較注重素質(zhì)教育,即使是女子中學(xué),也會(huì)經(jīng)常組織一些與其它男子學(xué)?;蛘呋煨5幕顒?dòng),再加上澳洲的孩子在課余總喜歡參加一些體育運(yùn)動(dòng),可以經(jīng)常有機(jī)會(huì)接觸認(rèn)識(shí)男孩。當(dāng)她們被問(wèn)及是否擔(dān)心過(guò)自己進(jìn)入女子學(xué)校后就很少有機(jī)會(huì)與男性交往時(shí),很大一部份人認(rèn)為不會(huì)。而在中國(guó),由于學(xué)習(xí)時(shí)間緊,不可能抽出太多時(shí)間來(lái)參加一些課外活動(dòng),學(xué)校也不會(huì)組織這樣的活動(dòng),因此對(duì)于市三的女生而言,進(jìn)入女子中學(xué)后就幾乎不再結(jié)識(shí)新的男性朋友了,所以在這一點(diǎn)上,有很大比例的市三家長(zhǎng)都擔(dān)心過(guò)孩子將來(lái)走上社會(huì)后與男性交往會(huì)出現(xiàn)困難。

  由于女子學(xué)校是反封建以及婦女解放運(yùn)動(dòng)的產(chǎn)物,當(dāng)然不能忘記調(diào)查有關(guān)女子教育與男女平等的問(wèn)題。很多家長(zhǎng)和學(xué)生,不論是上海的還是澳洲的兩所學(xué)校的,都認(rèn)為即使是將來(lái)某一天男女之間真的實(shí)現(xiàn)了平等,女子學(xué)校還是應(yīng)該辦下去,因?yàn)榕訉W(xué)校可以按照女孩的特長(zhǎng)辦學(xué),充分發(fā)揮女性的優(yōu)點(diǎn),可培養(yǎng)出更有能力更自信的現(xiàn)代女性。

  三所學(xué)校的學(xué)生和家長(zhǎng)都一致認(rèn)為女子學(xué)校的辦學(xué)目的應(yīng)該側(cè)重于培養(yǎng)獨(dú)立能干的現(xiàn)代女性,她們都認(rèn)為在女子學(xué)校最大好處是在沒(méi)有男孩的競(jìng)爭(zhēng)中,女孩可以更安心的學(xué)習(xí),可以獲得更多自信,當(dāng)然在澳洲的兩所學(xué)校中也有很多人涉及到了女子學(xué)校有很高教學(xué)質(zhì)量。另一個(gè)一致發(fā)生在問(wèn)及女子學(xué)校的劣處時(shí),人多數(shù)人都認(rèn)為缺少男性的環(huán)境是女子學(xué)校的最大劣處。

  不論是上海的市三女中還是澳洲Adelaide的Walford Anglican Girls School和Brisbane的Brisbane Girls Grammar School,不論她們有多少不同之處,她們都是女子成才的搖籃。
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