現(xiàn)在上高二,高考完想直接去法國上本科,需要什么條件


精選答案去法國讀理工科,按照你的成績,當然是去讀工程師學院最好了,法國的頂級工程師學院也愿意招收高中畢業(yè)生,反而對本科畢業(yè)生不開放。
法國工程師教育體系是由拿破侖創(chuàng)立,主要為了克服傳統(tǒng)的國立大學培養(yǎng)的學生理論脫離實踐的弊端,經過近200年的積累,在世界上形成獨樹一幟的鮮明特點。法國社會對工程師證書有一種近乎崇拜的認同感,工程師學院的畢業(yè)生有很高的就業(yè)率和社會地位?!?br />  近200年法國工程師教育體系已經培養(yǎng)出了密特朗、希拉克和若斯潘等杰出的國家領導人和多名諾貝爾獎獲得者,據(jù)經濟學家的統(tǒng)計,近半數(shù)的部長及法國二百強企業(yè)中60%的總裁和大部分高級管理人員來自于法國精英工程師學院,可以說法國是一個以工程師治國的國家。主要特點是培養(yǎng)學生:同時具有深厚理論基礎和解決科研、生產、管理等高難實際問題的動手能力,進入公司后立即就可以勝任工作甚至擔任領導工作。
現(xiàn)在上高二,高考完想直接去法國上本科,需要什么條件

通常法國學生報考工程師學院,比報考法國公立大學傳統(tǒng)學院難度要高很多,類似中國的重點院校和普通院校的關系。因此工程師學院的教育也被稱作精英教育,只有少數(shù)優(yōu)秀學生可以獲得最好的工程師學院的教育。
工程師學院在法國和其它國家選拔具有最佳智力潛能的年輕人。他們應具備作為工程師技能基礎的獲得知識、方法及技術的能力。因其杰出的技術和管理才能而深得各界企業(yè)的青睞。
工程師學院培養(yǎng)結合各類項目的技術、經濟與人文因素,有助于培養(yǎng)工程師所必不可少的技能與素質,創(chuàng)造性、決策能力、適應性、責任感,等等。
此外,校園規(guī)模適度,社團生活豐富,有利于學生融入和向他人開放。
法國工程師教育體系是法國人引以為豪的精英教育體系,有以下幾個特點: 
一、規(guī)模小、專業(yè)少、專業(yè)化程度高,教學環(huán)境與工業(yè)界實際技術環(huán)境接近甚至同一,所以
現(xiàn)在上高二,高考完想直接去法國上本科,需要什么條件

幾百年的老校只有幾百名學生很常見,這個系統(tǒng)非常接近中國的研究生院,但不是搞基礎科 學研究,而是參與企業(yè)工業(yè)項目的研究工作?!?br />二、法國工程師教育學制5年,等同于西方國家(美國、英國、加拿大)的碩士學位,畢業(yè)可獲得工程師碩士文憑(工程師職稱頭銜+法國國家碩士文憑)。如果按中國教育體制來比較,法國工程師學院至少相當于我國的一類重點本科院校的研究生教育。
三、注重教學與實際結合密切,這一點主要通過六個方面: 
1.與企業(yè)共同制定課程,教學內容根據(jù)企業(yè)的需要不斷地調整,所以法國工程師教育沒
有指定教材和課本,只有老師的講義,學生需要有非常好的記筆記的能力; 
  2.相當一部分教師是聘用的經驗豐富的企業(yè)工程師; 
  3.學院里設有與專業(yè)相應當工作車間及實驗室,學生可以自己設計制作產品; 
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  4.讓學生搞課題研究,研究題目都來自實際問題,由于規(guī)模小學生少,這些事做起來相
對容易; 
  5.越來越多的工程師學院都辦有與自己專業(yè)相關的下屬企業(yè),企業(yè)技術人員參與教學,
學生通過實習參與企業(yè)管理及生產; 
  6.企業(yè)實習:一年級結束時兩個月的實習要求學生作為普通工人出現(xiàn)在工廠,二年級結
束時兩個月的實習中學生是技術員,三年級六個月的實習學生就以工程師身份工作;
 
  與中國的工程師稱呼不同,工程師頭銜在法國地位很高,在企業(yè)中有地位,負有重要技術職責,工資水平也高,所以一般中小企業(yè)不雇用工程師,法國剛出校的工程師一年工資在3.5萬歐元左右(作為博士的年輕大學講師一年工資低于2萬歐元,經濟管理碩士MASTER 的在私營企業(yè)里的起始工資約2.5萬歐元)。

對于高考成績優(yōu)異(600+)且理科、英語成績突出的學生,選擇法國最高端的工程師聯(lián)盟INSA集團(法國國立應用科學學院集團)是最佳選擇。法國國立應用科學學院集團是法國規(guī)模最大的工程師學院集團,包括5 所工程師學院,分布在里昂、魯昂、雷恩、斯特拉斯堡和圖魯茲。有40 多個專業(yè),幾乎覆蓋所有的工程領域。目前有10200 學生就讀工程師專業(yè),占法國工程師學生總數(shù)的12%,還有1100 個博士生在攻讀博士學位。
所有學生將需要通過面試錄?。ㄓ⒄Z面試),通過后在國內學習500學時法語然后赴法學習工程師預備課程(0.5-1.5年),然后通過一年的工程師學院第一階段學習后根據(jù)專業(yè)選擇五所學校其中之一進行第二階段學習。畢業(yè)后獲得工程師文憑。
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