南充計(jì)算機(jī)工程學(xué)校網(wǎng)址網(wǎng)站多少


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南充計(jì)算機(jī)工程學(xué)校平臺(tái)網(wǎng)址:

南充計(jì)算機(jī)工程學(xué)校師資力量

學(xué)校師資力量雄厚,教育教學(xué)管理嚴(yán)謹(jǐn)?,F(xiàn)有各類專業(yè)教師近80人(教授、副教授、研究生、經(jīng)濟(jì)師占83%以上)。在教學(xué)過(guò)程中,突出專業(yè)特色,很抓教學(xué)質(zhì)量。注重挖掘每位學(xué)生的潛能,強(qiáng)調(diào)學(xué)生的動(dòng)口、動(dòng)手、動(dòng)腦能力,重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐操作能力。要求沒(méi)位學(xué)生在校期間必須學(xué)會(huì)電子商務(wù)、網(wǎng)頁(yè)設(shè) 計(jì)、三維動(dòng)畫(huà)、廣告制作、裝飾藝術(shù)、散手搏擊、汽車駕駛等專業(yè)知識(shí)。智力培養(yǎng)“復(fù)合型、實(shí)用型、特長(zhǎng)型、創(chuàng)造型”人才。學(xué)校實(shí)行軍事化、封閉式管理。在強(qiáng)調(diào)學(xué)生學(xué)好專業(yè)技術(shù)的同時(shí),狠抓德育教育。堅(jiān)持“依法治校、以德育人、素質(zhì)為本、立足市場(chǎng)”的辦學(xué)指導(dǎo)思想,走“教育興校、質(zhì)量立校、一專多能、素質(zhì)就業(yè)”的辦學(xué)路子。注重培養(yǎng)學(xué)生健全的人格、健康的心理、高尚的品德。讓學(xué)生能真正適應(yīng)社會(huì),成為技術(shù)專家、時(shí)代嬌子。辦學(xué)多年來(lái),教育教學(xué)、就業(yè)安置成效顯著,深得學(xué)生家長(zhǎng)和用人單位贊譽(yù),深受社會(huì)信任。


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南充計(jì)算機(jī)工程學(xué)校開(kāi)設(shè)的專業(yè)
計(jì)算機(jī)應(yīng)用、電子技術(shù)應(yīng)用、模具涉及、數(shù)控技術(shù)、電子商務(wù)。

南充計(jì)算機(jī)工程學(xué)校推薦計(jì)算機(jī)專業(yè)
本專業(yè)畢業(yè)生應(yīng)獲得以下幾個(gè)方面的知識(shí)和能力:
1.掌握電子技術(shù)和計(jì)算機(jī)組成與體系結(jié)構(gòu)的基本原理、分析方法和實(shí)驗(yàn)技能,能從事計(jì)算機(jī)硬件系統(tǒng)開(kāi)發(fā)與設(shè)計(jì)。
2.掌握程序設(shè)計(jì)語(yǔ)言、算法與數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、操作系統(tǒng)以及軟件設(shè)計(jì)方法和工程的基本理論、基本知識(shí)與基本技能,具有較強(qiáng)的程序設(shè)計(jì)能力,能從事系統(tǒng)軟件和大型應(yīng)用軟件的開(kāi)發(fā)與研制。 3.掌握并行處理、分布式系統(tǒng)、網(wǎng)絡(luò)與通信、多媒體信息處理、計(jì)算機(jī)安全、圖形圖象處理以及計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)等方面的基本理論、分析方法和工程實(shí)踐技能,具有計(jì)算機(jī)應(yīng)用和開(kāi)發(fā)的能力。
4.掌握計(jì)算機(jī)科學(xué)的基本理論,具有從事計(jì)算機(jī)科學(xué)研究的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

以上是職校通小編為大家整理的關(guān)于南充計(jì)算機(jī)工程學(xué)校網(wǎng)址網(wǎng)站多少的相關(guān)信息。本文為大家分享了該學(xué)校優(yōu)勢(shì)的師資力量,以及正在招生的專業(yè),著重的為大家講解了該學(xué)校的計(jì)算機(jī)專業(yè)。
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