精選答案全日制教育碩士
全稱為全日制教育碩士專(zhuān)業(yè)學(xué)位研究生，是全日制專(zhuān)業(yè)碩士的一種。

全日制教育碩士的各專(zhuān)業(yè)崗位對(duì)口，集教育學(xué)與相應(yīng)的學(xué)科于一體，打破了教育學(xué)碩士只重教育理論，同時(shí)也避免了相應(yīng)的學(xué)科類(lèi)研究生只重視專(zhuān)業(yè)課而忽視教育知識(shí)的尷尬，可謂是揚(yáng)長(zhǎng)避短，培養(yǎng)出具有知識(shí)和教育理論的碩士研究生。受到用人單位的喜愛(ài)。
另外，全日制教育碩士培養(yǎng)學(xué)制一般為2年，在時(shí)間上比傳統(tǒng)的學(xué)術(shù)型研究生更具有競(jìng)爭(zhēng)力，一誕生便受到立志從事教師事業(yè)考生的熱捧。　據(jù)報(bào)道，全日制教育碩士報(bào)考熱度年年遞增，到2015年，將達(dá)到專(zhuān)碩和學(xué)術(shù)1:1的水平。

全日制教育學(xué)碩士是全日制學(xué)術(shù)性碩士，是按學(xué)術(shù)專(zhuān)業(yè)分類(lèi)的。
1.專(zhuān)業(yè)：教育學(xué)原理
課程：教育基本理論與哲學(xué)、家庭教育、社會(huì)教育、教育政策與法學(xué)、德育原理

就業(yè)前景：高等師范院校師資、高等院校輔導(dǎo)員、中小學(xué)校教育科研人員、教育科學(xué)研究單位研究人員、雜志社編輯、各級(jí)教育行政管理人員和其他教育工作者

2.專(zhuān)業(yè)：課程與教學(xué)論
課程：課程與教學(xué)論原理、現(xiàn)代教育技術(shù)研究、數(shù)學(xué)教育研究、語(yǔ)文教育研究、外語(yǔ)教育研究、化學(xué)教育研究、體育教育研究、計(jì)算機(jī)教育研究等。
就業(yè)前景：中小學(xué)教育科研人員、中小學(xué)教師、雜志社編輯、公務(wù)員、各級(jí)教育行政管理人員和其他教育工作者等

3.專(zhuān)業(yè)：教育史
課程：中國(guó)教育史、外國(guó)教育史、中外教育史交流與比較史
就業(yè)前景：高等師范院校師資、中小學(xué)校教育科研人員、教育科學(xué)研究單位研究人員、雜志社編輯等

4.專(zhuān)業(yè)：比較教育學(xué)
課程：教育管理與制度、教育與國(guó)家發(fā)展、比較教育學(xué)的理論與方法等　

就業(yè)前景：高等師范院校師資、中小學(xué)校教育科研人員、教育科學(xué)研究單位研究人員、雜志社編輯等

5.專(zhuān)業(yè)：學(xué)前教育學(xué)
課程：學(xué)前兒童心理與教育、學(xué)前教育理論與實(shí)踐、學(xué)前兒童課程與游戲（含音樂(lè)、體育、健康等）
就業(yè)前景：主要到托幼機(jī)構(gòu)從事保教和研究工作的教師、學(xué)前教育行政人員以及其他有關(guān)機(jī)構(gòu)的教學(xué)、研究的工作

6.專(zhuān)業(yè)：高等教育學(xué)
課程：高等教育管理、高等教育基本理論、高等教育社會(huì)學(xué)
就業(yè)前景：高等師范院校師資、高等院校輔導(dǎo)員、教育科學(xué)研究單位研究人員、雜志社編輯、各級(jí)教育行政管理人員，勤思教育咨詢顧問(wèn)和其他教育工作者

7.專(zhuān)業(yè)：成人教育學(xué)
課程：成人教育管理、成人教育原理、比較成人教育
就業(yè)前景：高等院校的輔導(dǎo)員、公務(wù)員、成人教育培訓(xùn)類(lèi)人員等。


8.專(zhuān)業(yè)：職業(yè)技術(shù)教育學(xué)
課程：不設(shè)方向
就業(yè)前景：職業(yè)技術(shù)院校的教師以及管理人員、高等院校的輔導(dǎo)員、公務(wù)員等。

9.專(zhuān)業(yè)：特殊教育學(xué)
課程：聾教育、盲教育、智力落后教育、天才兒童教育、學(xué)習(xí)障礙教育、兒童健康教育。 就業(yè)前景：特殊教育機(jī)構(gòu)的研究人員、手語(yǔ)教育人員、特殊教育輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)的輔導(dǎo)人員等。

10.專(zhuān)業(yè)：學(xué)校咨詢
課程：不設(shè)方向
就業(yè)前景：學(xué)校咨詢?nèi)藛T、學(xué)校心理輔導(dǎo)人員、勤思教育咨詢顧問(wèn)以及高考學(xué)校相關(guān)輔導(dǎo)人員等。

11.專(zhuān)業(yè)：教師教育
課程：教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展與政策研究、教師教育的理論與歷史研究、教師教育的理論與教學(xué)研究
就業(yè)前景：教師培訓(xùn)的主要人員、勤思教研室教師、教師就職后或就職前的專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)等。

11.專(zhuān)業(yè)：傳媒教育
課程：不設(shè)方向
就業(yè)前景：學(xué)校宣傳人員、教育技術(shù)輔導(dǎo)人員等。

12.專(zhuān)業(yè)：教育經(jīng)濟(jì)與管理
課程：知識(shí)與人力資源管理、學(xué)校行政管理、教育政策研究
就業(yè)前景：高等院校輔導(dǎo)員、中小學(xué)管理人員、教育科學(xué)研究單位研究人員、雜志社編輯、各級(jí)教育行政管理人員和其他教育工作者。

13.專(zhuān)業(yè)：教育技術(shù)學(xué)
課程：教育技術(shù)學(xué)基本理論、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)與管理、信息化教學(xué)技術(shù)以及電視編導(dǎo)與制作
就業(yè)前景：教育技術(shù)的相關(guān)研究人員、高等院校教育技術(shù)方面的教師、教學(xué)軟件相關(guān)研發(fā)人員、中小學(xué)的計(jì)算機(jī)教師、文員、記者、編輯等。