讀書的過程是比較漫長，可最后的結果總是好的吧?，F在有很多學生選擇讀職業(yè)學校，其實無論讀什么學校，大家最關心的還是讀什么專業(yè)，選對了專業(yè)，以后畢業(yè)了就業(yè)也容易，就業(yè)范圍也廣。接下來九三教育老師就來和大家介紹一下印江中等職業(yè)學校及其專業(yè)，僅供大家參考。

學校根據區(qū)域經濟發(fā)展特點，形成了電子信息技術、數控技術應用兩個現代專業(yè)群和經貿服務類綜合專業(yè)門類，先后開辦 15 個專業(yè)，包括計算機應用、畜牧獸醫(yī)、服裝設計與工藝、電子與信息技術、電子商務、中餐烹飪、高星級飯店管理與運營、軟件與信息服務、美發(fā)與形象設計、茶葉生產與加工、汽車運用與維修、護理、學前教育專業(yè)、舞蹈、音樂等，其中計算機應用、畜牧獸醫(yī)、服裝設計與工藝、電子與信息技術等 4 個專業(yè)相繼停止招生。2020 年新開辦舞蹈、音樂兩個專業(yè)，停招學前教育專業(yè)。

安全管理

學校成立以校長為組長的安全管理機構，制定落實相應管理措施。各處室與班主任同時參與管理，班主任側重于日常教育教學，包括學生課堂學習(含預防毒品、預防艾滋病、健康教育、食品安全教育、安全教育等)、課外活動、社會實踐、頂崗實習、教師依法施教等。政務處側重于治安、宿管、門衛(wèi)等方面，將校園暴力、防火、交通、飲食等方面管理落實到人，與班主任管理形成交叉體制，形成人人都參與、事事有人管的管理網絡，使校園安全管理無死角。保證廣大師生安心工作、安心學習，杜絕重大安全事故和違規(guī)辦學事件發(fā)生。

財務管理

學校本著“量入為出、事前控制”的原則，有計劃的調配和使用辦學經費，合理配置辦學資源，科學安排費用支出，保障了學校教育教學工作的順利開展。經費預算實行“統一領導，分級管理，權責結合”的管理體制，根據學校教育事業(yè)發(fā)展計劃和工作任務編制財務收支計劃、固定資產設備購置計劃和資金使用計劃;通過加強預算管理，規(guī)范資金使用，提高資金使用效率，保證學校財務管理更加規(guī)范有序運行。

后勤管理

學校根據國家有關規(guī)定，結合工作實際，制定了學校資產管理制度，明確了資產管理的主體、范圍和責任，同時，對日常資產的采購、登記建賬、入庫驗收、使用及報廢處置等程序都作了詳細規(guī)定。通過建立資產管理制度，進一步加強了學校資產管理，避免了資產的流失;通過資產校內合理調配，提高了資產的利用效率。學校還制定了《學生實習風險管理制度》、《衛(wèi)生工作條例》、《食品安全管理制度》和《安全保衛(wèi)制度》等，并成立了相應的機構，由分管后勤校長負責抓好落實。

管理隊伍建設

2013年以來，學校相繼進行了機構、人事和分配制度改革，突出激勵導向，科學設置機構，強化崗位職責，修改完善制度。學校領導班子由4人組成，平均年齡49.5歲，均為高級職稱。中層干部隊伍建設堅持德才兼?zhèn)?，以德為先，注重實績，把績效考核與干部的選拔任用結合起來。學校注重加快年輕干部的使用、鍛煉和培養(yǎng)。2020年9月，提拔4名中青年同志擔任中層副職，平均年齡為31歲，為學校管理隊伍的發(fā)展壯大又注入了活力和生機

管理信息化水平

學校成立了信息化工作領導小組，負責制訂學校信息化建設規(guī)劃，統籌實施信息化建設工作。學校成立了專門的信息化管理機構——電教中心，負責數字化校園軟硬件的管理與維護，承擔學校信息化軟、硬件系統維護和信息化、“班班通“培訓等任務，保證系統應用平臺數據的全面、及時、準確和安全。學校還定期開展 ”班班通“應用培訓、教師信息化應用能力培訓等，提升了教師的信息化應用水平。

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