最佳答案： 隨著中國市場的日益開放，經(jīng)濟領(lǐng)域強敵環(huán)伺。過去那種寬松的商業(yè)環(huán)境已不復(fù)存在，跨國資本的強力入侵之下，國內(nèi)企業(yè)面臨著前所未有的挑戰(zhàn)。競爭壁壘日益降低，迂回空間也日益減小，國內(nèi)企業(yè)慣于使用的迂回戰(zhàn)游擊戰(zhàn)已日益失去戰(zhàn)場，在陣地戰(zhàn)和貼身肉搏的競爭中，比拼的不再僅僅是地方優(yōu)勢和局部優(yōu)勢，而更多的是管理能力、控制能力、戰(zhàn)略部署能力、資金運作能力，企業(yè)要立于不敗之地，必須靠實力說話。
已經(jīng)有越來越多的企業(yè)意識到這一變化，國有企業(yè)改制，民營企業(yè)二次創(chuàng)業(yè)，而外資企業(yè)也嘗試選擇越來越多的方式競爭合作。物競天擇適者生存，商業(yè)環(huán)境的變化終將淘汰那些不再適應(yīng)新時代的企業(yè)。而企業(yè)要與時俱進，除了學(xué)習(xí)，沒有別的選擇。
【課程特色】
● 課程設(shè)置全面 打造商業(yè)通才
專題的設(shè)置覆蓋到工商管理的方方面面，適合企業(yè)中、高層領(lǐng)導(dǎo)全面提升自身素質(zhì)的需要。
● 集中脫產(chǎn)學(xué)習(xí) 便于消化吸收
學(xué)員連續(xù)三個月置身風景優(yōu)美、學(xué)風濃郁的清華園，暫時脫離繁雜事務(wù)的紛擾，便于靜下心來，梳理總結(jié)以往工作，及時消化吸收所學(xué)的知識。
● 理論聯(lián)系實際 避免紙上談兵
理論講授與案例分析相結(jié)合，既有專家教授，又有企業(yè)界人士，避免坐而論道。
● 集聚校友資源 再造職業(yè)生涯
實行班主任帶班制，學(xué)員選出班委會，真正為大家創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)、交流的環(huán)境。學(xué)員成為清華大學(xué)校友，清華大學(xué)總裁領(lǐng)導(dǎo)力學(xué)習(xí)俱樂部會員，長期分享雜志、網(wǎng)站的信息和培訓(xùn)服務(wù)。
【師資力量】
本項目的特聘教授主要是來自國內(nèi)著名高校和專業(yè)研究機構(gòu)的專家、學(xué)者，以及業(yè)內(nèi)的資深人士，此外還有一些杰出的企業(yè)界成功人士。
【教學(xué)內(nèi)容】
全脫產(chǎn)學(xué)習(xí)三個月，由資深教授和青年骨干教師共同授課，課程內(nèi)容融合國內(nèi)外先進管理理念，精選工商管理核心課程，系統(tǒng)全面又重點突出，被譽為“精品EMBA”。
除此之外，本次特訓(xùn)班將根據(jù)學(xué)員情況進行分組，以小組為單位組織有針對性的學(xué)習(xí)討論及企業(yè)參觀，便于企業(yè)家和經(jīng)理人們在學(xué)習(xí)管理知識和管理經(jīng)驗的同時建立更廣闊深入的業(yè)內(nèi)人際關(guān)系，形成更良好的人脈資源。
1、課堂學(xué)習(xí)
本課程將以工商管理（EMBA）核心課程為知識體系，將管理課程劃分為市場營銷管理、人力資源開發(fā)與管理、競爭戰(zhàn)略與企業(yè)的抉擇、非財務(wù)人員的財務(wù)管理、法律實務(wù)與組織行為、生產(chǎn)運作與供應(yīng)鏈管理、項目管理實戰(zhàn)、信息時代的企業(yè)運營、企業(yè)經(jīng)營博弈、中國式領(lǐng)導(dǎo)等十個專題，每個專題時間為五至六天，采取開放式的課堂、模塊化的學(xué)習(xí)方式。除核心課程之外，同時將學(xué)習(xí)其他一些基礎(chǔ)管理課程、舉辦各類講座、專題案例研討暨答辯、企業(yè)參觀以及結(jié)業(yè)論文答辯等靈活多樣的形式輔助教學(xué)。
核心課程：
管理經(jīng)濟學(xué) 中國式性格化領(lǐng)導(dǎo) 營銷革命
現(xiàn)代企業(yè)管理 宏觀經(jīng)濟分析 實效營銷
組織行為學(xué) 戰(zhàn)略的制定與管理 中國傳統(tǒng)文化與管理
財務(wù)報表分析 經(jīng)營管理者財務(wù)管理 財務(wù)管理沙盤模擬
項目管理 人事構(gòu)建及其核心技術(shù) 領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)
人力資源管理 中國式營銷 信息管理