推薦答案國(guó)內(nèi)STEM教學(xué)質(zhì)量參差不齊，“火”可能只是說(shuō)明市場(chǎng)需求大吧。
可能正因需求大，現(xiàn)市場(chǎng)上出現(xiàn)了很多stem教育中心。一般就是自己改改國(guó)外的教具，然后開(kāi)個(gè)門(mén)店，找些大學(xué)生當(dāng)老師，做幾天教具培訓(xùn)，就開(kāi)門(mén)營(yíng)業(yè)了。對(duì)消費(fèi)者極度不負(fù)責(zé)，學(xué)生去了本來(lái)想寓教于樂(lè)的，結(jié)果就只有樂(lè)了。
而STEM的核心：跨學(xué)科思維，完全get不到。有點(diǎn)兒劣幣驅(qū)逐良幣的意思。
剛剛說(shuō)了一下現(xiàn)狀，下面簡(jiǎn)單說(shuō)一下我自己了解的好處：
STEM由科學(xué)(Science)、技術(shù)(Technology)、工程(Engineer)和數(shù)學(xué)(Mathematics)首字母組成，其實(shí)就是包含了這幾門(mén)學(xué)科的一種教育方式。我們傳統(tǒng)的教育都是各個(gè)學(xué)科分開(kāi)，而生活工作中的實(shí)際問(wèn)題需要利用很多學(xué)科的知識(shí)來(lái)解決。