2024年綿陽職業(yè)技術學院單招機械設計與制造專業(yè)技能測試方案


摘要:一、測試目的 機械設計制造專業(yè)技能測試方案是為中等職業(yè)技術學校加工制造類專業(yè)畢業(yè)生升入高等職業(yè)技術院校入學考試而制定的,其目的是全面考察學生是否達到中等職業(yè)學校教學大綱所規(guī)定的各項要求,考核學生對加工制造類專業(yè)基本技能操作的掌握程度,測試

 2024年綿陽職業(yè)技術學院單招機械設計與制造專業(yè)技能測試方案

 2020年綿陽職業(yè)技術學院單招機械設計與制造專業(yè)技能測試方案

 2024年綿陽職業(yè)技術學院單招機械設計與制造專業(yè)技能測試方案

一、測試目的

機械設計與制造專業(yè)技能測試方案是為中等職業(yè)技術學校加工制造類專業(yè)畢業(yè)生升入高等職業(yè)技術院校入學考試而制定的,其目的是全面考察學生是否達到中等職業(yè)學校教學大綱所規(guī)定的各項要求,考核學生對加工制造類專業(yè)基本技能操作的掌握程度,測試學生的專業(yè)技能,為學生進一步學習機械設計與制造專業(yè)提供可靠保障。

二、命題的指導思想和基本原則

1.命題的指導思想

根據對口自主招生考試的性質和目的,本測試方案的命題工作要有利于優(yōu)秀學生的選拔,測試方案試題編制應結合中等職業(yè)學校的教學實際,能對中職考生進行有效甄別,從而區(qū)分出考生的優(yōu)劣,并選拔加工制造類基礎好、有發(fā)展?jié)摿?、有一定?chuàng)新能力的考生進入高等職業(yè)院校學習。

2.命題的基本原則

本測試方案是命題工作和考生復習的依據,力求緊密結合中等職業(yè)技術學校加工制造類專業(yè)課程的教學內容,做到既有利于學生對加工制造類專業(yè)基本技能的掌握,又為學生今后進一步深入學習本專業(yè)理論與方法、提高本專業(yè)的學習和實踐能力奠定基礎,命題的內容不超過本測試方案的規(guī)定。

三、專業(yè)技能測試內容、測試方法及測試時間

1.專業(yè)技能測試內容

鉗工操作基本技能(在規(guī)定時間內完成簡單配合件制作)。

2.專業(yè)技能測試評分標準

配合件制作

 

序號

 

項目

 

內容及要求

 

配分

 

備注

 

1

 

劃線

 

(1)劃線內容正確

(2)劃線步驟正確

 

20

 
 

2

 

鋸削

 

(1)鋸削姿勢:站立姿5分、鋸弓的握法5分、動作操作5分(共15分)

(2)尺寸精度20分

 

35

 
 

3

 

銼削

 

(1)銼削姿勢:站立姿5分、銼刀的握法5分、動作操作5分(共15分)

(2)尺寸精度20分(超差0.02扣1分)

 

35

 
 

4

 

配合

 

(1)間隙≤0.04mm(超差0.01mm扣2分,超差0.02mm以上不得分)

(2)錯位量≤0.04mm(超差0.01mm扣2分,超差0.02mm以上不得分)

 

35

 
 

5

 

檢驗

 

制作完成檢查工件是否符合要求

 

10

 
 

6

 

設備使用

 

各種相關及輔助設備的使用符合設備使用有關規(guī)定

 

15

 
 

7

 

工、量具使用

 

各種工具、量具的使用符合有關規(guī)定

 

15

 
 

8

 

安全及文明生產

 

(1)正確執(zhí)行國家有關安全技術操作規(guī)程

(2)正確執(zhí)行企業(yè)有關文明生產規(guī)定

 

15

 
 

合計

 

180

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