我們班一共有24 個學生，其中3 個是從中國來的，分別來自北京、上海和深圳，其余的都是來自其他國家的學生。

我感覺在倫藝這邊壓力挺大的，但是收獲也特別多。

剛開始上課的時候，首先是英語的壓力，雖然我的雅思達到了這個專業(yè)的入學要求，但是還是滿足不了專業(yè)方面的學習，老師上課語速很快，滔滔不絕，我很緊張，生怕有聽不懂或者誤解了老師的意思。課下需要進行大量的閱讀，做research, 還要寫東西。不過，現(xiàn)在好多了，慢慢開始適應(yīng)了。

最主要的是來自老師的壓力。老師不僅專業(yè)水平高，對學生也是極為嚴格和負責任，我們每個學生每周都要有 2 次老師的單獨輔導，這邊叫 tutorial，這種學習方式在國內(nèi)是沒有的。

老師布置完 project 以后的第一周，做 tutorial的時候，會非常詳細的檢查和記錄我們做的 research 夠不夠廣博和深入，這個project所涉及的所有方向和細節(jié)是否已經(jīng)全面掌握。對于中國學生來說，這是一個弱項，因為在國內(nèi)的學校是很少要求學生做全面細致的research. 其實，做好research 是學習任何一個科目必不可少的專業(yè)技能。

每個設(shè)計發(fā)展的過程至少超過 200 多張草圖，如果數(shù)量不夠的話，就要打回去重做，數(shù)量過關(guān)以后，就要檢查所做設(shè)計的質(zhì)量。

老師會看你每個草圖之間的發(fā)展變化，是不是有創(chuàng)新、看點或者趣味兒在里面，如果你的草圖看上去很無聊，都是一些前人做過的東西，就要剔出那些陳舊、老式的東西，或者打回去重做，每次做tutorial的時候，老師都會給學生做詳細的筆記，給出很好的建議，鼓勵創(chuàng)新。

老師不會反對學生堅持自己的想法，更不會限制學生的創(chuàng)意自由，但會對你的設(shè)計提出很多問題，這些問題的會引導學生理清自己的思路，向創(chuàng)新發(fā)展，做出有新意的設(shè)計。

第四周是工藝，有專業(yè)的老師過來輔導學生的工藝，做出成衣。這四周下來就是一個設(shè)計的周期，這樣每個月周而復始。其實本科學生的流程和我們是一樣的，我看過本科學生做的工藝，實力非常強！

本科刷人很厲害，淘汰率非常高，沒有一定的實力很難混下去。這個研究生課程我讀了以后，收獲非常大，感到很充實。

首先是英語，除了專業(yè)課程，我還報了倫敦時裝學院的短期課程，比如：鞋子設(shè)計、飾品和包兒的設(shè)計，我的專業(yè)英語得到了很大的提高。學習效率就越來越高，信心也足了。

另外一個收獲就是專業(yè)的信息量獲取非常大，這邊專業(yè)的書籍太棒了!比如，你可以查閱Vogue 雜志的英、法、意、日等四個語種的全部歷史上的版本發(fā)行。僅是Dior 不同時期的設(shè)計資料就有十幾本之多。圖書館的網(wǎng)上學習資料豐富又方便，各類時尚發(fā)布資訊都是以英語為媒介的。在這里完全是浸染在時尚資訊里面。

在倫敦學習還有一個很重要的因素，就是文化的浸染，這里不同于國內(nèi)喧囂的商業(yè)氣氛，也不同于英國其他大學的那種安寧寂靜的田園生活。倫敦的街頭藝術(shù)、音樂、時尚流行和超過兩百多家的博物館都給人以強大的震撼和啟發(fā)。倫敦凝集了英國文化的傳統(tǒng)與現(xiàn)代，既有對傳統(tǒng)的保守也有對現(xiàn)代的開拓。

最主要的收獲，就是設(shè)計能力的提高，我現(xiàn)在對于服裝設(shè)計已經(jīng)完全沒有任何問題。