高中出國(guó)和大學(xué)出國(guó)哪個(gè)更好？其實(shí)出國(guó)作為另一種教育模式，一樣有著自身的優(yōu)勢(shì)和逆勢(shì)。
高中后在國(guó)外讀大學(xué)的你，是否能有效的克服語言、飲食、氣候等方面的差異，能不能適應(yīng)國(guó)外的大學(xué)生活和學(xué)習(xí)需要想清楚。
出國(guó)讀書不是旅游，不是一個(gè)短期的過程。在這個(gè)過程中，你自己的主動(dòng)性很重要。高中后出去，許多人經(jīng)受不住國(guó)外的誘惑，放棄了學(xué)習(xí)，不少都被勸退。
大學(xué)后出國(guó)，經(jīng)歷過4年的大學(xué)，你的心智更加成熟。對(duì)國(guó)外大學(xué)的生活和學(xué)習(xí)更容易適應(yīng)，而且大學(xué)期間努力的話，更容易申請(qǐng)好的大學(xué)呢。
其實(shí)，如果你想做學(xué)術(shù)的話，一般都是研究生之后出國(guó)讀博。國(guó)外不少國(guó)家的研究生很水，在國(guó)內(nèi)基本沒有認(rèn)可度。如果你多觀察的話，會(huì)發(fā)現(xiàn)許多青年千人都是國(guó)內(nèi)讀研、國(guó)外深造讀博的模式，而且讀博可以申請(qǐng)留學(xué)基金委的獎(jiǎng)學(xué)金和國(guó)外大學(xué)的全額獎(jiǎng)學(xué)金，家里負(fù)擔(dān)小呢。
題主如果思索明白出國(guó)學(xué)什么、怎么學(xué)、將來做什么，你心中應(yīng)該有了適合你自己的答案呢。
樓主如果前兩個(gè)條件都沒問題，那么最后一個(gè)因素是你要參考的。當(dāng)然我們是建議能到國(guó)外讀本，盡早的接受國(guó)際高質(zhì)量的素質(zhì)教育，本科留學(xué)有以下幾方面優(yōu)勢(shì)：
1）讀更好的大學(xué)。有些學(xué)生飽受高考折磨，復(fù)讀一年又一年，第三年成績(jī)依然不理想——出國(guó)留學(xué)卻可借一臂之力，圓夢(mèng)他國(guó)。
2）學(xué)適合的專業(yè)。國(guó)外大學(xué)的專業(yè)設(shè)置往往更合理。專業(yè)課程細(xì)化：以澳大利亞莫納什大學(xué)的教育學(xué)為例，細(xì)分為早期教育、基礎(chǔ)教育、體育及戶外運(yùn)動(dòng)等7個(gè)專業(yè)，另有13個(gè)含教育學(xué)學(xué)位的雙學(xué)位課程。
3）選恰當(dāng)?shù)膶W(xué)制。相對(duì)而言，國(guó)外大學(xué)的學(xué)制更加完善，從語言課程到雙學(xué)位，學(xué)生盡可選擇最適合自己的學(xué)制。
4）工作、深造任你選。大學(xué)時(shí)期的學(xué)習(xí)，需注重知本加能力的積累，二者不可偏廢。國(guó)外大學(xué)的優(yōu)勢(shì)即在于很多課程本身就包含實(shí)習(xí)，在國(guó)外本科畢業(yè)后，無論是參加工作，還是繼續(xù)深造，都可以實(shí)現(xiàn)無縫鏈接。
樓主有不清楚或者猶豫的地方可以隨時(shí)HI我，希望能幫到你。高中畢業(yè)留學(xué)還是大學(xué)畢業(yè)留學(xué)？高中畢業(yè)出來留學(xué)的好處：可以盡早接觸外邊的世界，讓自己早點(diǎn)畢業(yè)，學(xué)習(xí)某些現(xiàn)今的理論經(jīng)驗(yàn)，獨(dú)立生活，多學(xué)習(xí)接觸語言，相對(duì)來說，可以減輕一些家里經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。
缺點(diǎn)：18~19歲思想尚未成熟，有些時(shí)候把持不住自己，也許會(huì)荒廢學(xué)業(yè)，走入歧途。
大學(xué)畢業(yè)留學(xué)的好處：可以挑選更高級(jí)的大學(xué)，例如歐洲，美國(guó)，加拿大等等。在大學(xué)中可以學(xué)到一些國(guó)外學(xué)不到的東西?？梢赃x擇讀研，等。
壞處：年齡增大，可能失去出國(guó)留學(xué)的激情。考慮的事情也比較多。
我有同學(xué)是高中畢業(yè)留學(xué)的，現(xiàn)在在青鳥海外學(xué)習(xí)中心那邊，感覺還是很不錯(cuò)的。高中出國(guó)和大學(xué)出國(guó)的區(qū)別？什么時(shí)候最適合出國(guó)您好，其實(shí)出國(guó)的年齡段沒有具體的哪個(gè)更好，都各有利弊。我接觸到的出國(guó)的孩子年齡中，有小學(xué)一年級(jí)的，中學(xué)生，高中生，大學(xué)生，研究生，各個(gè)年齡段都有。當(dāng)然總體來說還是高中生以上相對(duì)而言比較多一些。小學(xué)生出國(guó)，13歲以下的，英語將會(huì)達(dá)到母語水平。13歲以上就是一個(gè)英語環(huán)境的問題了哦。
關(guān)于您問的這個(gè)問題，高中生和大學(xué)生出國(guó)的區(qū)別是，監(jiān)護(hù)人不一樣，擔(dān)保金不一樣，課程級(jí)別也是不一樣的，16周歲以下的高中生可以免考雅思，也是高一高二的年齡，而且，需要在留學(xué)國(guó)家境內(nèi)找到合適的監(jiān)護(hù)人。
但是大學(xué)出國(guó)的話，雅思成績(jī)需要達(dá)到不同學(xué)校的要求了。并且不需要當(dāng)?shù)氐膿?dān)保人。
謝謝，希望采納~是在中國(guó)上完大學(xué)后再出國(guó)留學(xué)好還是高中畢業(yè)后直接出國(guó)好？?jī)煞N方法都不錯(cuò)各有利弊。讀大學(xué)就出去費(fèi)用會(huì)高得多，但可以直接接受國(guó)外的高等教育，等到讀研時(shí)已經(jīng)可以很順利的進(jìn)入自己想去的大學(xué)了，選擇余地更大，學(xué)歷含金量更高。但因?yàn)槌鰢?guó)時(shí)年齡相對(duì)較小，適應(yīng)國(guó)外的學(xué)習(xí)生活、自制力會(huì)更難些；讀研再出去，自制力、生活學(xué)習(xí)能力都會(huì)增強(qiáng)不小，但因?yàn)楸究撇辉趪?guó)外上，選擇大學(xué)相對(duì)窄一些，有些大學(xué)、專業(yè)是不直接要國(guó)際學(xué)生讀研的。另外一個(gè)關(guān)鍵問題是費(fèi)用問題，要看家庭的經(jīng)濟(jì)實(shí)力了。你很幸福，父母愿意給你教育投資，而且是高額投資，努力學(xué)習(xí)，打好基礎(chǔ)，這是最主要的，2、3年后的選擇，必須有良好的學(xué)習(xí)成績(jī)做基礎(chǔ)。高中生出國(guó)留學(xué)好還是等上大學(xué)了再留學(xué)好？出國(guó)留學(xué)從任何年齡開始都可以，但是如果決定了一定是留學(xué)讀大本則應(yīng)以高三畢業(yè)后出國(guó)為好。 之所以不建議在國(guó)內(nèi)先讀一段大學(xué)再出國(guó)從頭讀起，是因?yàn)檫@樣做對(duì)于學(xué)生沒有實(shí)質(zhì)性的幫助。知識(shí)有其連貫性，中途的斷續(xù)不易適應(yīng)。且無論國(guó)內(nèi)國(guó)外讀大學(xué)都需要靠自學(xué)，學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容的順利銜接要求較高。國(guó)外和國(guó)內(nèi)的教學(xué)體制不同，讓自己習(xí)慣了國(guó)內(nèi)的體系以后又出國(guó)進(jìn)入另一種體系反而對(duì)學(xué)習(xí)帶來阻礙。因此，一旦決定留學(xué)讀大本就應(yīng)該從高中畢業(yè)時(shí)開始出國(guó)，干脆完全繞過國(guó)內(nèi)的大學(xué)學(xué)習(xí)。 先上大學(xué)再準(zhǔn)備重新讀本科，還會(huì)帶來時(shí)間上的浪費(fèi)。如果不著急上國(guó)外的大本又有富余時(shí)間（比如一兩年）去學(xué)一點(diǎn)東西，則應(yīng)該把這一兩年用在學(xué)外語上。根據(jù)自己認(rèn)定的國(guó)家，如去英美則專攻英語，如去德奧瑞則專攻德語等等。這一兩年的外語既可以在國(guó)內(nèi)學(xué)，用自己的母語來學(xué)又靠近家庭的強(qiáng)大支撐，學(xué)得比較輕松，最后拿著一份外語考試的高分出國(guó)；也可以出國(guó)學(xué)，在國(guó)外的環(huán)境里邊學(xué)語言邊熟悉生活，待到語言過關(guān)后，生活也習(xí)慣了。這時(shí)再進(jìn)入專業(yè)學(xué)習(xí)，壓力就會(huì)小得多。 這個(gè)建議并不反對(duì)讀“2 + 2”大學(xué)。因?yàn)檫@種體制已經(jīng)把國(guó)內(nèi)外的實(shí)際情況作了通盤考慮，有機(jī)地結(jié)合了起來。它既有學(xué)制上和教學(xué)內(nèi)容上的互相協(xié)調(diào)，又有文化上和語言上的系統(tǒng)進(jìn)階，還免去了學(xué)生的托福、雅思成績(jī)等等，有一系列的長(zhǎng)處?？傊褜?duì)留學(xué)生的沖擊和較難適應(yīng)的地方都限制到了最低程度，因此是一個(gè)有效的形式。高中畢業(yè)去留學(xué)和大二學(xué)生去留學(xué)有啥區(qū)別
高中畢業(yè)留學(xué)走的是“直升”路線；而待到大二再留學(xué)的話走的是“轉(zhuǎn)學(xué)”路線。
1、直升留學(xué)：這是最常規(guī)的一種方式，學(xué)生要求參加各種標(biāo)準(zhǔn)化考試，像SAT、IELTS或TOEFL等。美國(guó)的大學(xué)均接受該方式的申請(qǐng)，當(dāng)?shù)卮髮W(xué)除了學(xué)術(shù)成績(jī)外還看中學(xué)生的自我個(gè)性修養(yǎng)以及課外活動(dòng)的實(shí)踐程度。
申請(qǐng)名校最好提前一年，在高二時(shí)需要參加各種考試，還得準(zhǔn)備好相關(guān)文書資料，包括推薦信和個(gè)人介紹文。要想更為順利，在學(xué)業(yè)方面最好確保有一個(gè)良好的GPA。
2、轉(zhuǎn)學(xué)：美國(guó)每年針對(duì)轉(zhuǎn)學(xué)會(huì)有一定的錄取數(shù)。我國(guó)的在讀大學(xué)生盡可通過此方式進(jìn)入美國(guó)大學(xué)就讀，學(xué)分可同步轉(zhuǎn)過去。修完當(dāng)?shù)貙W(xué)分達(dá)標(biāo)就可順利畢業(yè)，獲得轉(zhuǎn)學(xué)學(xué)位。
往往該方式留學(xué)的理科生較多，由于我國(guó)與對(duì)方兩邊院校的學(xué)科設(shè)置不同，文科的學(xué)分轉(zhuǎn)入比較困難，而理科絕大多科目更容易實(shí)現(xiàn)學(xué)分對(duì)接。