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影響閱讀速度的因素:
詞匯量
單詞都看不懂還妄想看懂句子、看懂文章嗎?不存在的,詞匯量要達(dá)到zui基本的要求(托福要求8000-10000的詞匯量,想要搞定閱讀,怎么也得認(rèn)識(shí)8000個(gè)單詞左右),才能搭配一定的技巧來zui大限度的理解文章,單詞這一塊沒有捷徑,無論是背詞表還是在做題的過程當(dāng)中積累生詞,找到適合自己的方法,堅(jiān)持下去就好。
長(zhǎng)難句
長(zhǎng)難句可以說是讓萬千學(xué)生頭疼的一大難題了,句子當(dāng)中明明沒有生詞,但讀完一遍卻沒理解句意,結(jié)果是無休無止的復(fù)讀。長(zhǎng)難句到底難在哪?基本上也就是以下幾大方面:并列成分查找困難,插入語隔斷了完整句子,各種修飾成分一層又一層,偶爾還要來點(diǎn)倒裝、省略和特殊句式。
雖然難,但辦法總比困難多,長(zhǎng)難句怎么破?要想搞定長(zhǎng)句子,首先要確保你的基礎(chǔ)語法掌握的是沒問題的,捫心自問:非謂語、倒裝句型、強(qiáng)調(diào)句型、虛擬語氣等等,是否能夠真正熟練的掌握?基礎(chǔ)語法搞定后,就要練習(xí)句群的劃分了,讀懂一個(gè)長(zhǎng)句子,不可以按照單詞的順序從前往后翻譯,這樣會(huì)越讀越亂,因?yàn)橛⒄Z的表述方式和漢語是不同的,你需要從后往前去理解。
句間/段間邏輯關(guān)系
單詞搞定了、長(zhǎng)難句也可以看得懂了,可是讀完一遍還是感覺沒什么印象,免不了還得重新讀一遍,這也會(huì)影響整體的閱讀速度,導(dǎo)致答題就沒有了足夠的時(shí)間。為什么會(huì)這樣?原因是,你只是讀懂了單句意,但沒有關(guān)注句間、段間的邏輯關(guān)系,就好像一個(gè)建筑工人只是把磚逐漸的羅列了起來,但并沒有用水泥加固,這樣堆砌起來的墻,一推就倒,如果按照這種方式理解閱讀篇章,也會(huì)毫無頭緒。
這就需要平時(shí)練習(xí)總結(jié)句間、段間的邏輯關(guān)系,讀完一段后,自己先思考下,本段的幾個(gè)大句子之間,到底是逐步細(xì)化展開鋪述,還是有對(duì)比,或者是有因果關(guān)系等等,讀完下一句一定要及時(shí)思考和上一句之間的邏輯關(guān)系;一個(gè)段落搞定后,要想想下一段和上一段是什么邏輯關(guān)系,是遞進(jìn)、轉(zhuǎn)折還是舉例?這樣練習(xí)一段時(shí)間,在后續(xù)閱讀的過程中,就會(huì)養(yǎng)成邊讀邊思考的習(xí)慣,理解速度快了,自然整體的閱讀速度就快了。
詳略讀不得當(dāng)
zui后一個(gè)影響閱讀速度的因素就是詳略讀不得當(dāng)了,一篇閱讀拿過來,對(duì)于做題來說,并不是所有細(xì)節(jié)都需要關(guān)注到的,至少對(duì)于遍閱讀是不需要全部關(guān)注的,這就需要你有很針對(duì)性的去閱讀,那些起到概括性的、表達(dá)了作者主觀態(tài)度觀點(diǎn)的,一定要詳讀,而作為細(xì)節(jié)展開的,比如并列的幾個(gè)層次、或者舉例的內(nèi)容,就可以先略讀過去,一旦針對(duì)這個(gè)點(diǎn)出題了,再回過頭進(jìn)行精度,這樣既增加了閱讀效果,又可以提高閱讀速度。