近年來，中國學(xué)生赴海外留學(xué)人數(shù)持續(xù)增長，留學(xué)主體低齡化。這一趨勢衍生而來的問題是海外安全事故頻發(fā)，而海外留學(xué)面臨的語言、文化環(huán)境乃至生活習(xí)慣的重大改變甚至是沖突，也使得留學(xué)生面臨的挑戰(zhàn)日漸增多，遇到問題急需通過有效途徑進行求 助。
然而，與此同時，中國的留學(xué)產(chǎn)業(yè)服務(wù)重心仍然在“把學(xué)生送出去”，留學(xué)服務(wù)止于國門，少有機構(gòu)關(guān)注留學(xué)生“出去后”的痛點。在外留學(xué)的學(xué)生如何在遇到困難時尋找?guī)椭闪藝鴥?nèi)家長們最關(guān)心的問題。
中國留學(xué)生在美“六大問題”：
資深中美教育專家，吳女士，畢業(yè)于北京大學(xué)及美國德州農(nóng)工大學(xué)布什政府學(xué)院，后在美國堪薩斯州立大學(xué)取得教育管理博士學(xué)位。 身為一個留美學(xué)生的過來人，吳博士從事中美教育文化交流與留學(xué)生服務(wù)許多年，對在美留學(xué)生的學(xué)習(xí)生活狀況和遇到的問題有著直觀的認(rèn)識和深入的研究。針對 本期主題，她對中國留學(xué)生在美國學(xué)習(xí)期間遇到的最大的六個問題進行了以下分析和解讀，這也是她博士論文研究的主題和成果。
問題一：語言障礙
對 于母語不是英文的中國留學(xué)生來講，語言是其留學(xué)途中面臨的最大挑戰(zhàn)，也是他們?nèi)粘W(xué)習(xí)生活中最大的壓力來源。當(dāng)英語突然成為每天日常打交道的唯一語言，對 于中國留學(xué)生來講，英語詞匯量不夠，發(fā)音有口音，聽力反應(yīng)速度較慢，對不同國家口音的英語識別度不夠等問題就凸顯了出來，尤其是在重視培養(yǎng)演講能力的美國 校園，最令留學(xué)生們發(fā)怵的莫過于各種課堂公開演講，可以說語言至少在留學(xué)生來到美國的初期都是需要花大量精力去攻克的難題。
問題二：文化差異
美 國的社會制度與公共環(huán)境與中國有著很大的不同，許多留學(xué)生來到號稱世界第一發(fā)達(dá)國家的美國后，驚訝地發(fā)現(xiàn)自己所在的城市幾乎就是廣袤的大農(nóng)村，和車水馬 龍、高樓大廈林立的中國城市截然不同。而日常生活中的文化沖突更是數(shù)不勝數(shù)，許多留學(xué)生發(fā)現(xiàn)：即使聽懂了聊天中的每個詞，也經(jīng)常會因為文化背景的不同，完 全無法理解美國人的笑點。
文 化沖突是極其常見的一個問題，如與美國人相處溝通的差異，對不同社會制度的觀點沖突，以及東西方人文化價值觀的差異等。再比如美國大學(xué)的社團文化，派對文 化，美國年輕人對于戀愛觀，性的看法觀點等，這些都和傳統(tǒng)中國觀念不同。故而，是堅守自己固有的價值觀，還是努力融入美國的文化，都會激起留學(xué)生進行一番 思想斗 爭。
問題三：生活技能問題
中 國留學(xué)生在國內(nèi)時，往往是兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書，生活技能通常都被父母承包了，而來到美國留學(xué)后，將會一下子面臨獨立生活的挑戰(zhàn)：學(xué)做菜，洗衣 服，做家務(wù)，學(xué)開車，租房簽合同，銀行開戶等等。很多留學(xué)生表示，剛來到美國時不會用學(xué)生公寓中的洗碗機，洗衣機，烘干機。而對于在美國最常見的代步工具 的汽車，留學(xué)生們的各種問題就更多了，學(xué)車買車，考駕照，車被撞了怎么辦?來美國留學(xué)不僅只有課堂學(xué)習(xí)，也是對日常生活技能和應(yīng)變能力的全方位考驗。
問題四：人際交往
留 學(xué)生的人際交往情況可謂又簡單又不簡單，大多數(shù)留學(xué)生剛到美國時都無親無故，人際網(wǎng)絡(luò)是一張白紙。但是慢慢地，他們開始認(rèn)識更多人，也許是一起上課的美國 同學(xué)，也許是同樣來自中國的留學(xué)生同學(xué)。美國同學(xué)親切友善，但總感覺隔了一層距離，共同話題也不多;退回中國同學(xué)圈吧，各種小摩擦也不斷，中國留學(xué)生之間 的小爭斗由于圈子小的關(guān)系常常會被放大，也令不少留學(xué)生疲憊不堪。留學(xué)生與父母之間的關(guān)系，也因為時差、異鄉(xiāng)、西方文化、不同的處境而引起隔閡或溝通障 礙，一些留學(xué)生報喜不報憂，有什么困難都自己擔(dān)，而有些父母即使遠(yuǎn)隔重洋，仍然保持對子女過分干涉的態(tài)度，這使得親子關(guān)系愈加緊張。
問題五：學(xué)業(yè)困難
留 學(xué)生在學(xué)業(yè)方面遇到的困難，通常還是由語言障礙引起的。課堂聽講跟不上，完成作業(yè)有困難，課堂發(fā)言不積極是中國留學(xué)生最常見的問題。由于語言上的阻礙及不 自信的心態(tài)，中國留學(xué)生往往很少能與教授建立良好的關(guān)系，許多美國教授對中國留學(xué)生的印象是沉默內(nèi)向。有留學(xué)生表示：很羨慕美國同學(xué)和教授在課下談笑風(fēng) 生，而自己就很難加入他們的聊天;在做小組作業(yè)時，明顯感到美國同學(xué)不愿意選擇中國留學(xué)生加入小組，因為怕拖整個小組成績的后腿。而更本質(zhì)的問題，在于中 美教育方法論的不同，中國的教育重在記憶，而在美國教育中更重視概念理解和解決問題，經(jīng)過了十多年中國式教育浸淫的留學(xué)生們，原來的學(xué)習(xí)方法可能就不再奏 效了，需要運用不同的學(xué)習(xí)方法去適應(yīng)美國課堂的學(xué)習(xí)。
問題六：未來規(guī)劃
留學(xué)生的生活相對是簡單的，學(xué)習(xí)占了他們生活中的主要部分，但隨著年級的升高，對于未來規(guī)劃的關(guān)注和思考也不斷上升，這些可能困擾留學(xué)生相當(dāng)長的時間?？偨Y(jié)來說，問題是就業(yè)機會，戀愛關(guān)系和婚姻與畢業(yè)的年齡。畢業(yè)后是繼續(xù)升學(xué)還是就業(yè)—就業(yè)，是回國還是留在美國—留在美國，身份的問題又始終縈繞，留學(xué)生需要工作簽證才能留在美國，但不是每個美國雇主都愿意幫助國際學(xué)生去申請。留學(xué)生的壓力可想而知。未來生活的不確定也常常使留學(xué)生的戀愛關(guān)系蒙上一層陰影，每一個關(guān)于畢業(yè)后的決定都變得非常謹(jǐn)慎和重要。