1、源源不斷地社會(huì)需求

需要會(huì)計(jì)的地方很多，首先，專業(yè)的會(huì)計(jì)師事務(wù)所、其次，各個(gè)企業(yè)、再其次，政府及非盈利組織。會(huì)計(jì)掌握的是一個(gè)團(tuán)體的經(jīng)濟(jì)命脈，所以，每一個(gè)團(tuán)體都需要他們。且每年新增的企業(yè)數(shù)以萬(wàn)計(jì)，有企業(yè)產(chǎn)生，就有對(duì)會(huì)計(jì)的需求，所以，會(huì)計(jì)是一個(gè)永不衰退的產(chǎn)業(yè)。

2、企業(yè)中的主導(dǎo)地位

會(huì)計(jì)部門在企業(yè)里絕對(duì)是一個(gè)核心部門，無(wú)論是職工日常工資的下發(fā)、年度獎(jiǎng)金的發(fā)放、出差人員差旅費(fèi)的報(bào)銷等等都得經(jīng)過(guò)會(huì)計(jì)的手。所以可想而知，企業(yè)的每一份獎(jiǎng)金都會(huì)有你會(huì)計(jì)部門的一份，也不難保證你在企業(yè)里永遠(yuǎn)不會(huì)被邊緣化，所謂的那些裁員、待崗你永遠(yuǎn)不會(huì)擔(dān)心。

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3、一技在手，走遍全天下

會(huì)計(jì)其實(shí)是一門技術(shù)，也可以說(shuō)是一門手藝。會(huì)計(jì)學(xué)培養(yǎng)人才的方式是縱向培養(yǎng)，從初級(jí)會(huì)計(jì)到中級(jí)再到高級(jí)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)，是渾然天成的一條線，每個(gè)階段都是技能和知識(shí)的積累，當(dāng)你掌握了這些技能之后，在任何單位都能很快的上手。

4、就業(yè)不擇性別

學(xué)工科的女生都知道，由于行業(yè)的關(guān)系，會(huì)受到很嚴(yán)重的性別歧視。由于會(huì)計(jì)學(xué)歷來(lái)都是女生占主導(dǎo)地位，或者說(shuō)這就是一門女生的學(xué)科。所以在就業(yè)的過(guò)程中，女生不會(huì)像學(xué)工科的女生那樣遭到很嚴(yán)重的性別歧視。與此同時(shí)，男生學(xué)這個(gè)專業(yè)具有的便是性別優(yōu)勢(shì)，物以稀為貴，很多單位在招聘的時(shí)候，都是能要男生就要男生的。所以，如果男生選擇這個(gè)專業(yè)，那么他的就業(yè)情況和機(jī)遇，肯定好于很多學(xué)工科的男生。目前，會(huì)計(jì)行業(yè)需求量還是很大的，會(huì)計(jì)人數(shù)每年也在激增，幾乎大大小小的大中專院校都開(kāi)設(shè)有會(huì)計(jì)專業(yè)。

成都財(cái)貿(mào)職業(yè)中專學(xué)校秉承以人為本、和諧發(fā)展的理念，以“修德、尚能、篤行、創(chuàng)新”為校訓(xùn)，圍繞“學(xué)生成才、教師成功、學(xué)校發(fā)展”的辦學(xué)目標(biāo)，形成了“敬業(yè)愛(ài)生、多能善教”的教風(fēng)、“樂(lè)學(xué)善思、勵(lì)能篤行”的學(xué)風(fēng)、“健康向上、和諧共進(jìn)”的校風(fēng)。我校先后獲得了全國(guó)教育系統(tǒng)先進(jìn)集體、四川省職業(yè)教育改革創(chuàng)新先進(jìn)單位、四川省廠務(wù)公開(kāi)民主管理示范單位、成都市文明單位標(biāo)兵、成都市創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)先進(jìn)基層黨組織等榮譽(yù)稱號(hào)，被評(píng)為中央財(cái)政支持的計(jì)算機(jī)應(yīng)用與軟件技術(shù)實(shí)訓(xùn)基地、成都市計(jì)算機(jī)職業(yè)教育集團(tuán)牽頭學(xué)校，成都市就業(yè)培訓(xùn)集團(tuán)牽頭學(xué)校。

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成都財(cái)貿(mào)職業(yè)中專學(xué)校現(xiàn)有專、兼職教師300余人，在校學(xué)歷教育學(xué)生近5000人，短期學(xué)歷培訓(xùn)年均5000余人。學(xué)校教師中本科以上學(xué)歷240人，占專任教師總數(shù)的99 %；其中具有碩士研究學(xué)歷或?qū)W位 16 人，占專任教師的6.5%；正式聘任高級(jí)職稱的64人，占專任教師的26%。專業(yè)課教師中“雙師型”教師 133人，占專業(yè)課教師的90%。

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