成都鐵路學(xué)校鐵道機(jī)車車輛專業(yè)(Specialty)培養(yǎng)目標(biāo)(cause)及就業(yè)方向(fāng xiàng)： 成都鐵路學(xué)校鐵道機(jī)車車輛專業(yè)培養(yǎng)具有鐵道（城軌）機(jī)車（車輛）基礎(chǔ)(jī chǔ)理論和基本技能，了解(liǎo jiě)機(jī)車（車輛）基本構(gòu)造，熟悉(shú xī)列車各類裝置，能從事電力機(jī)車（車輛）的駕駛、檢修及生產(chǎn)(Produce)的高素質(zhì)技能型人才。成都鐵路學(xué)校由于受氣候和自然條件影響較小，且運輸能力及單車裝載量大大，在運輸?shù)慕?jīng)常性和低成本性占據(jù)了優(yōu)勢，再加上有多種類型的車輛，使它幾乎能承運任何商品，幾乎可以不受重量和容積的限制，而這些都是公路和航空運輸方式所不能比擬的。成都高鐵學(xué)校經(jīng)濟(jì)發(fā)展的運輸化過程有一定的階段性。在工業(yè)革命發(fā)生之前，從原始游牧經(jīng)濟(jì)、傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)社會到工場手工業(yè)階段，各國經(jīng)濟(jì)一直處于“前運輸化”狀態(tài)；與大工業(yè)對應(yīng)的是運輸化時期，而運輸化本身的特征又在 “初步運輸化”和“完善運輸化”這兩個分階段中得到充分發(fā)展；隨著發(fā)達(dá)國家逐步向后工業(yè)經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)變，運輸化的重要性在相對地位上開始讓位于信息化，從而呈現(xiàn)出一種“后運輸化”的趨勢。畢業(yè)生主要到各鐵路局所屬機(jī)務(wù)段、車輛段，城市輕軌及地鐵，電力機(jī)車（車輛）制造(zhì zào)廠等單位就業(yè)。 成都鐵路學(xué)校鐵道機(jī)車車輛專業(yè)主干課程：機(jī)械制圖、機(jī)械基礎(chǔ)、電工基礎(chǔ)、電子技術(shù)(Technology)、鐵道概論、機(jī)車機(jī)械部分、可編程控制（control)技術(shù)、變流技術(shù)、電力機(jī)車總體、電力機(jī)車電機(jī)、電力機(jī)車電器、電力機(jī)車控制、電力機(jī)車制動機(jī)、電力機(jī)車運用與規(guī)章、行車安全設(shè)備(shè bèi)、電力拖動控制、檢測(jiǎn cè)轉(zhuǎn)換技術(shù)、車輛制動裝置、車輛構(gòu)造與檢修、車輛運用與管理(management)、電氣裝置、制冷空調(diào)裝置、動車組技術(shù)。
《鐵道機(jī)車車輛》是鐵道部主管，由鐵道科學(xué)研究院機(jī)車車輛研究所與中國鐵道學(xué)會牽引（cause）動力委員會聯(lián)合(union) 主辦的鐵道機(jī)車車輛專業(yè)和供電專業(yè)的綜合性(integrity)科技期刊。成都高鐵學(xué)校經(jīng)濟(jì)發(fā)展的運輸化過程有一定的階段性。在工業(yè)革命發(fā)生之前，從原始游牧經(jīng)濟(jì)、傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)社會到工場手工業(yè)階段，各國經(jīng)濟(jì)一直處于“前運輸化”狀態(tài)；與大工業(yè)對應(yīng)的是運輸化時期，而運輸化本身的特征又在 “初步運輸化”和“完善運輸化”這兩個分階段中得到充分發(fā)展；隨著發(fā)達(dá)國家逐步向后工業(yè)經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)變，運輸化的重要性在相對地位上開始讓位于信息化，從而呈現(xiàn)出一種“后運輸化”的趨勢。創(chuàng)刊于1981年。其辦刊宗旨是：堅持( jiān chí)科學(xué)發(fā)展(Develop)觀，認(rèn)真貫徹 ;科教興國 ;的方針，努力準(zhǔn)確、及時、全面地反映和交流鐵路和城市軌道交通(jiāo tōng)的機(jī)車車輛、供電系統(tǒng)(system)方面的試驗研究和設(shè)計(Design)成果，運用(utilize)檢修經(jīng)驗（experience)，有關(guān)的新產(chǎn)品(chǎn pǐn)、新技術(shù)(Technology)、新工藝(gōng yì)、新材料(Material)以及國內(nèi)外技術(shù)動態(tài)、技術(shù)政策等，從而為鐵路運輸(yùn shū)生產(chǎn)及城市軌道交通的技術(shù)進(jìn)步(jìn bù)和發(fā)展作出貢獻(xiàn)。讀者對象：從事鐵道和城軌交通機(jī)車車輛專業(yè)和供電專業(yè)的試驗研究、設(shè)計制造和運用檢修的科技人員、管理(management)人員和院校師生等。