北京奧爾夫音樂(lè)指導(dǎo)師證報(bào)考條件：取得初級(jí)奧爾夫音樂(lè)教師職業(yè)技能等級(jí)證書(shū)后完成初級(jí)培訓(xùn)的人員。擔(dān)任奧爾夫音樂(lè)總監(jiān)4年的專(zhuān)業(yè)人士。職業(yè)技術(shù)學(xué)校相關(guān)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生(含應(yīng)屆畢業(yè)生)。

　　奧爾夫音樂(lè)指導(dǎo)的意義

　　促進(jìn)兒童綜合能力的發(fā)展，奧爾夫音樂(lè)教育注重兒童人際交往、語(yǔ)言、智力、身體、藝術(shù)等各方面能力的全面發(fā)展。在奧爾夫音樂(lè)教育中，兒童需要參加各種音樂(lè)游戲、唱歌、跳舞、擊鼓等活動(dòng)，從而促進(jìn)其身體協(xié)調(diào)性、語(yǔ)言表達(dá)能力、創(chuàng)造力、社交能力等綜合素質(zhì)的發(fā)展。

　　奧爾夫音樂(lè)指導(dǎo)師的教學(xué)要求

　　啟蒙教學(xué)，奧爾夫音樂(lè)教師對(duì)幼兒的音樂(lè)教育，不是培養(yǎng)有天賦的音樂(lè)家，而是讓每一個(gè)幼兒學(xué)會(huì)感知音樂(lè)、感受美、欣賞藝術(shù)、合作。因此，奧爾夫音樂(lè)教師需要為幼兒提供一個(gè)充分發(fā)揮個(gè)性自由的空間，引導(dǎo)幼兒發(fā)展創(chuàng)造力，設(shè)計(jì)自己的音樂(lè)動(dòng)作。激發(fā)幼兒發(fā)揮自己的個(gè)性，充分在自己設(shè)計(jì)的環(huán)境中表現(xiàn)。

　　奧爾夫音樂(lè)指導(dǎo)師的報(bào)考對(duì)象

　　師范院校學(xué)前教育、音樂(lè)教育專(zhuān)業(yè)在校大學(xué)生，大專(zhuān)以上學(xué)歷，相關(guān)專(zhuān)業(yè)中學(xué)及以上畢業(yè)生，對(duì)奧爾夫音樂(lè)教育感興趣的人士。幼兒園園長(zhǎng)、音樂(lè)骨干教師。中小學(xué)音樂(lè)教師;唱名練習(xí)老師;大學(xué)音樂(lè)教學(xué)方法對(duì)學(xué)習(xí)奧爾夫音樂(lè)感興趣的老師和家長(zhǎng)。