校怎樣樣？這是學(xué)生比較關(guān)懷的，也是家長(zhǎng)比較關(guān)注的。學(xué)校是比較好的。學(xué)校注重學(xué)生的專業(yè)技藝，本著對(duì)學(xué)生擔(dān)任任的態(tài)度。學(xué)校的管理也是很好的，學(xué)校正學(xué)生實(shí)行封鎖式管理。學(xué)校為了培育出具有良好道德的學(xué)生，學(xué)生對(duì)學(xué)生中止了感恩的培育。
鄰水縣柑子職業(yè)技術(shù)學(xué)校，始建于1958年，系清朝末期兩廣水師提督李準(zhǔn)故居改建而成。2008年，學(xué)校由“鄰水縣柑子中學(xué)”更名為 “鄰水縣柑子職業(yè)技術(shù)學(xué)校”。2010年12月被廣安市教育局批準(zhǔn)為廣安市重點(diǎn)職業(yè)技術(shù)學(xué)校。校園占空中積29152平方米，校舍建筑面積11096平方米，校園綠化面積1835平方米，環(huán)境俗氣，歷史的痕跡與現(xiàn)代的顏色交相輝映。
學(xué)校一直堅(jiān)持“以人為本，調(diào)和展開(kāi)”的辦學(xué)理念。以“廣安知名，四川有名，特征鮮明”為辦學(xué)目的?，F(xiàn)有初中學(xué)生612人，14個(gè)教學(xué)班。教職工87人，大學(xué)本科以上學(xué)歷50人；高級(jí)教員20人；省級(jí)主干教員1人，市級(jí)主干教員12人；具有規(guī)范的物理實(shí)驗(yàn)室、化學(xué)實(shí)驗(yàn)室、生物實(shí)驗(yàn)室及儀器室；音樂(lè)室，美術(shù)室，閱覽室，藏書(shū)室，多媒體室，光盤播放室，心理咨詢室；美術(shù)、音樂(lè)、體育器材室各一間；有計(jì)算機(jī)室二間，服裝操作室一間、電子電工室三間；現(xiàn)有圖書(shū)19475冊(cè)。
德育管理
在教學(xué)中，我們常常說(shuō)往常的學(xué)生感情冷漠，不懂得關(guān)懷他人，不會(huì)感激他人。以至對(duì)教員付出的滿腔熱忱毫無(wú)察覺(jué)。其實(shí)，不要怪學(xué)生，是我們忽視了對(duì)他們情感體驗(yàn)的培育，沒(méi)有教他們學(xué)會(huì)愛(ài)。懂得愛(ài)的人，不只僅會(huì)感激于己有恩德之人，還知道感激父母勤勞的勞動(dòng)，感激他人熱心的輔佐，感激同窗之間的相互了解。懂得當(dāng)別的同窗給他解說(shuō)標(biāo)題時(shí)，說(shuō)一聲“謝謝”不只出于禮貌，更是發(fā)自內(nèi)心的真誠(chéng)的感激。
為了讓學(xué)生懂得愛(ài)，我總是尋覓并制造各種機(jī)遇：記得在今年三、八前夕，我讓學(xué)生回去給媽媽洗腳，并把它寫成作文?？墒牵诙斓淖魑膮s讓我分明地知道只需少數(shù)同窗真正去做了，我的心難免隱隱作痛。但是，我沒(méi)有急著痛斥他們，只是先讓他們夸一夸自己的好媽媽，學(xué)生們立刻無(wú)比自豪地夸獎(jiǎng)起自己的媽媽，看著他們充溢幸福的小臉，我深情地說(shuō)：“是的，你們都有一個(gè)好媽媽，媽媽的故事太多太多了。當(dāng)我們生病時(shí)，最擔(dān)憂最忙碌的是媽媽；當(dāng)我們饑餓時(shí)，為我們端上熱騰騰、香噴噴的飯菜的是媽媽；當(dāng)我們?nèi)〉贸晒麜r(shí)，最開(kāi)心的是媽媽。
在每個(gè)學(xué)生的生長(zhǎng)過(guò)程中，他們享用著父母、晚輩、朋友給他們的愛(ài)，這樣的生活是好事多磨的?？墒撬麄?cè)庥霾ㄕ垡彩窃谒y免的。他們假如囿于波折之中，就會(huì)意志低沉，以至覺(jué)得生活毫無(wú)意義。相反，他們假如有一顆感恩的心，就能發(fā)現(xiàn)平凡生活中的美麗，能把波折看成“苦其心志，勞其筋骨”的錘煉，他們就會(huì)以坦蕩的心境、開(kāi)闊的胸懷面對(duì)波折，使原本平淡的生活煥發(fā)出誘人的光彩。