對(duì)于美高生活，說(shuō)的再多也沒(méi)有親身體驗(yàn)的感受真切。今天重慶市幼師專(zhuān)科學(xué)校的小編為大家分享一篇美高家長(zhǎng)的經(jīng)驗(yàn)談，用親身經(jīng)歷告訴大家到底是讀美高還是國(guó)際高中的文章，希望能對(duì)大家有所幫助。
從孩子上初一起，我就開(kāi)始為她的高中著急，好學(xué)校很多，但同時(shí)競(jìng)爭(zhēng)也異常激烈。很多和我差不多情況的家長(zhǎng)每次一談到孩子的高中、大學(xué)都有“一著不慎滿(mǎn)盤(pán)皆輸”的感慨。由于很早就和孩子商量好大學(xué)要去美國(guó)上，我希望能盡早讓孩子接觸到美式教育，因此在選擇高中的時(shí)候把學(xué)校范圍縮小到了兩條路：要么上國(guó)際學(xué)校，要么直接去美國(guó)讀高中。
一開(kāi)始我們的首選是國(guó)際學(xué)校，因?yàn)殡x家近、能有中英文過(guò)渡期、費(fèi)用較低。然而經(jīng)過(guò)重重比較和糾結(jié)，我最終還是選擇了直接送孩子去美國(guó)高中。如今孩子已經(jīng)在美國(guó)上高二，從各方面來(lái)看，選擇美高都是非常正確的選擇。
“尷尬”的國(guó)際學(xué)校：想上的進(jìn)不去，進(jìn)去的不想上
我放棄選擇國(guó)際學(xué)校的首要原因在于“想上的進(jìn)不去，進(jìn)去的不想上”。我的孩子成績(jī)比較優(yōu)秀，我非常希望她所接受到的教育是和她的能力及潛力相匹配的。然而這樣的匹配學(xué)校卻不好找。國(guó)際學(xué)校如今已呈魚(yú)龍混雜的態(tài)勢(shì)。有幾所學(xué)校占有著最優(yōu)秀的國(guó)際教育資源，但更多的國(guó)際學(xué)校水平卻是層次不齊，校風(fēng)也有好有壞。想要選擇一所合適的國(guó)際學(xué)校可以說(shuō)是要過(guò)五關(guān)斬六將，不僅要有成績(jī)，還要有身份，還可能要有關(guān)系。
當(dāng)時(shí)我們的孩子有能力上頂尖的國(guó)際學(xué)校，但很多此類(lèi)國(guó)際學(xué)校，根本不招中國(guó)國(guó)籍的學(xué)生，有些甚至還要求父母其中一方也需要持有非中國(guó)國(guó)籍。雖然有少部分優(yōu)秀的國(guó)際學(xué)校對(duì)中國(guó)國(guó)籍學(xué)生開(kāi)放錄取，但名額也十分有限。除了這類(lèi)學(xué)校，其他的國(guó)際學(xué)校雖不排除也有整體比較優(yōu)秀的，但在師資、學(xué)制或者校風(fēng)等其他方面卻往往不甚令人滿(mǎn)意。這些限制對(duì)于我家孩子來(lái)說(shuō)，基本就等于關(guān)上了機(jī)會(huì)之門(mén)。這也是讓我們放棄國(guó)際學(xué)校的第一個(gè)原因。
學(xué)費(fèi)之差：其實(shí)算算二者差不多
在還不太了解國(guó)際學(xué)校之前，我認(rèn)為國(guó)際學(xué)校的花費(fèi)比在美國(guó)讀高中肯定要低廉很多。然而事實(shí)上，如今國(guó)際學(xué)校高中學(xué)費(fèi)基本都在15萬(wàn)、20萬(wàn)一年以上，還不包括其他各項(xiàng)活動(dòng)、項(xiàng)目、書(shū)本等等的費(fèi)用。從這個(gè)角度來(lái)看，上國(guó)際學(xué)校就好比買(mǎi)了一臺(tái)跑車(chē)——買(mǎi)得起更要養(yǎng)得起。每年孩子的各項(xiàng)活動(dòng)、交流機(jī)會(huì)、寒暑夏令營(yíng)、學(xué)習(xí)項(xiàng)目等等都花費(fèi)不菲，20萬(wàn)的學(xué)費(fèi)其實(shí)只是個(gè)開(kāi)始。
相較之下，私立走讀高中3萬(wàn)美金到4萬(wàn)美金，而私立寄宿學(xué)校的學(xué)費(fèi)加上寄宿費(fèi)大約在4.5萬(wàn)到7萬(wàn)美金一年。比如目前我的孩子上的是東部的一所私立走讀高中，每年學(xué)費(fèi)約為3萬(wàn)美金(合約人民幣21萬(wàn))。盡管從留學(xué)費(fèi)用上看肯定還是會(huì)比在國(guó)際學(xué)校上學(xué)貴，但“性?xún)r(jià)比”卻更高一些。孩子出去之后，很多需要“刻意體驗(yàn)”的事情就會(huì)成為非常自然的生活環(huán)境(如全英文環(huán)境、義工機(jī)會(huì)、校園運(yùn)動(dòng)、學(xué)業(yè)考試制度等)，而且也有了我說(shuō)的第三個(gè)優(yōu)勢(shì)——大學(xué)申請(qǐng)更容易。
就讀美國(guó)高中經(jīng)歷的分量
在美國(guó)高中和國(guó)際學(xué)校對(duì)比中，最打動(dòng)我的是美高經(jīng)歷的分量。選校時(shí)期，很多旅美多年的朋友都強(qiáng)烈建議我直接讓孩子去美國(guó)讀高中，因?yàn)槊绹?guó)大學(xué)很看重申請(qǐng)者的過(guò)往經(jīng)歷，尤其注重留學(xué)生是否有美國(guó)學(xué)習(xí)背景。如果孩子就讀美高，那么三年下來(lái)至少說(shuō)明孩子的英語(yǔ)水平、對(duì)美國(guó)社會(huì)的熟悉程度、申請(qǐng)信息都是相對(duì)可以保證的，有了這些證明孩子的本科申請(qǐng)競(jìng)爭(zhēng)力也能大大提高。據(jù)我所知，有些學(xué)校就特別偏愛(ài)有美高背景的申請(qǐng)者，錄取比例也會(huì)相對(duì)提高一些。
特別是就英語(yǔ)水平這點(diǎn)，這是很多學(xué)生和家長(zhǎng)能親身體會(huì)出來(lái)的區(qū)別。年齡越小，對(duì)新語(yǔ)言的學(xué)習(xí)和適應(yīng)能力越強(qiáng)。在美國(guó)讀書(shū)，完全生活在英語(yǔ)環(huán)境內(nèi)，和在國(guó)內(nèi)的國(guó)際中學(xué)，只用英語(yǔ)授課，生活中、甚至下課時(shí)仍用中文交流，這兩種情況，對(duì)孩子英語(yǔ)水平的影響有著很大的不同。當(dāng)你準(zhǔn)備申請(qǐng)美國(guó)大學(xué)還在為托福的聽(tīng)力口語(yǔ)焦心時(shí)，有的孩子已經(jīng)習(xí)慣把英語(yǔ)當(dāng)作生活中的語(yǔ)言了，顯然，語(yǔ)言考試此時(shí)早已不是他/她升學(xué)的攔路虎。
另外一個(gè)優(yōu)勢(shì)就是，孩子能獲得很多第一手的申請(qǐng)資源和信息。比如我的孩子在備考SAT前能夠通過(guò)學(xué)校得到最新最準(zhǔn)確的信息，能夠盡快找到合適的大學(xué)推薦人，可以自己在暑期時(shí)間參加感興趣的學(xué)校的大學(xué)開(kāi)放日，甚至旁聽(tīng)課程……這對(duì)于孩子的申請(qǐng)的幫助是任何一所國(guó)際學(xué)校沒(méi)法完全做到的。
始終都要邁出的一步不如早出發(fā)