聽(tīng)力學(xué)屬于什么相關(guān)專業(yè)呢，美國(guó)聽(tīng)力學(xué)留學(xué)怎么樣呢？?從事聽(tīng)力學(xué)職業(yè)的原因
擁有該領(lǐng)域的臨床博士學(xué)位并擔(dān)任聽(tīng)力學(xué)主任，他強(qiáng)調(diào)了未經(jīng)治療的聽(tīng)力損失的破壞性影響，例如社會(huì)孤立，并指出適當(dāng)?shù)亩@治療可能會(huì)降低認(rèn)知障礙的風(fēng)險(xiǎn)老年人的下降。該領(lǐng)域的研究正在進(jìn)行中，它是我們?nèi)珖?guó)會(huì)議上的'熱門話題'，她說(shuō)。
紐約大學(xué)說(shuō)，他的患者在孩提時(shí)代接受人工耳蝸植入后，繼續(xù)從事殘疾律師和兒科醫(yī)生的艱巨職業(yè)?！八赃@令人難以置信。他們的聽(tīng)力損失并沒(méi)有給他們貼上標(biāo)簽或定義他們，”擁有聽(tīng)力學(xué)博士學(xué)位的夏皮羅說(shuō)。耳朵健康是整體健康的一個(gè)重要方面，耳朵問(wèn)題很常見(jiàn)。
隨著時(shí)間的推移，聽(tīng)力學(xué)職業(yè)的強(qiáng)制性教育數(shù)量逐漸增加，如今，根據(jù)米國(guó)勞工統(tǒng)計(jì)局的數(shù)據(jù)，學(xué)位是該領(lǐng)域的標(biāo)準(zhǔn)入門級(jí)證書。該局指出，米國(guó)每個(gè)州都要求聽(tīng)力學(xué)家獲得執(zhí)照，而且許多聽(tīng)力學(xué)家尋求專業(yè)組織的認(rèn)證，例如米國(guó)言語(yǔ) - 語(yǔ)言 - 聽(tīng)力協(xié)會(huì)或米國(guó)聽(tīng)力委員會(huì)。
在大學(xué)期間，有抱負(fù)的聽(tīng)力學(xué)家經(jīng)常選擇與此職業(yè)道路相關(guān)的專業(yè)，例如溝通障礙或音響工程。擁有博士學(xué)位的聽(tīng)力學(xué)家兼紐約威爾康奈爾醫(yī)學(xué)院聽(tīng)力和言語(yǔ)中心助理主任米歇爾·克拉斯金 (Michelle Kraskin)表示，為期四年的聽(tīng)力學(xué)課程通常涉及相關(guān)科學(xué)領(lǐng)域的大量課程，如聲學(xué)和聽(tīng)力康復(fù)。Kraskin 說(shuō)，在聽(tīng)力學(xué)博士課程的最后一部分，學(xué)生專注于培養(yǎng)臨床技能。
聽(tīng)力學(xué)學(xué)生研究各種聽(tīng)力問(wèn)題，并學(xué)習(xí)如何診斷和治療平衡障礙。聽(tīng)力學(xué)校課程包括有關(guān)如何放大聲音和如何測(cè)試聽(tīng)力的課程。它還通常涵蓋人體聽(tīng)覺(jué)系統(tǒng)的解剖學(xué)和生理學(xué)，包括耳朵的外部、中部和內(nèi)部以及各種與耳朵相關(guān)的神經(jīng)和大腦組件。一些聽(tīng)力學(xué)課程加速，可能在三年內(nèi)完成，而不是四年。
?聽(tīng)力學(xué)職業(yè)米國(guó)聽(tīng)力學(xué)工作的數(shù)量正在增加，部分原因是該國(guó)人口結(jié)構(gòu)的變化，因?yàn)槊讎?guó) 居民的比例正在上升，而老齡化是許多聽(tīng)力和平衡疾的危險(xiǎn)因素。遠(yuǎn)高于該時(shí)間段內(nèi)所有米國(guó)職業(yè)的平均預(yù)測(cè)就業(yè)增長(zhǎng)率，即 4%。一個(gè)常見(jiàn)的誤解是聽(tīng)力學(xué)家的唯一作用是分發(fā)醫(yī)療設(shè)備。然而，聽(tīng)力學(xué)家說(shuō)他們的工作涉及更多，因?yàn)樗麄兘?jīng)常就如何應(yīng)對(duì)聽(tīng)力和平衡問(wèn)題向患者提供咨詢。
聽(tīng)力學(xué)另一個(gè)被低估的方面是，它并不完全是為了解決問(wèn)題。該領(lǐng)域通常側(cè)重于預(yù)防問(wèn)題。例如，工業(yè)聽(tīng)力學(xué)家有時(shí)會(huì)在制造業(yè)中找到職位，幫助制定圍繞嘈雜機(jī)械的安全協(xié)議。教育聽(tīng)力學(xué)家試圖通過(guò)確保孩子們能夠聽(tīng)到老師的聲音來(lái)減少兒童學(xué)習(xí)挑戰(zhàn)的幾率。
除了有時(shí)與教育工作者一起工作外，聽(tīng)力學(xué)家還經(jīng)常與耳鼻喉科醫(yī)生、職業(yè)治療師和語(yǔ)言理學(xué)家以及其他醫(yī)療保健提供者合作。聽(tīng)力學(xué)家有機(jī)會(huì)以積極的方式改變生活?！叭绻腥讼胄迯?fù)世界，可以這么說(shuō)，我認(rèn)為這就是他們的工作，”他說(shuō)。
美國(guó)留學(xué)準(zhǔn)備之托福聽(tīng)力怎么練為幫助大學(xué)設(shè)定錄取分?jǐn)?shù)線，讓新托?？荚嚺c舊托福考試完滿地過(guò)渡，美國(guó)教育考試服務(wù)中心（ETS）將為大學(xué)院校和機(jī)構(gòu)提供：分?jǐn)?shù)范圍信息、機(jī)考托福分?jǐn)?shù)對(duì)照表、口語(yǔ)、寫作評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)、答案樣本、分?jǐn)?shù)說(shuō)明、分?jǐn)?shù)線設(shè)置指導(dǎo)?？谡Z(yǔ)（TSE）考試分?jǐn)?shù)與新托福口語(yǔ)分?jǐn)?shù)對(duì)比美國(guó)留學(xué)讀什么專業(yè)比較好就業(yè)1、家庭和消費(fèi)者學(xué)(Family and consumer sciences)(我要咨詢)學(xué)生畢業(yè)后能夠成為兒童發(fā)展、家庭關(guān)系、消費(fèi)經(jīng)濟(jì)學(xué)、個(gè)人理財(cái)、服裝設(shè)計(jì)、住房和營(yíng)養(yǎng)學(xué)等領(lǐng)域的專家。接受過(guò)這一專業(yè)學(xué)習(xí)和訓(xùn)練的學(xué)生在展開(kāi)職業(yè)生涯時(shí)，擁有相當(dāng)多的選擇。相關(guān)職業(yè)包括教師、健康教育工作者、財(cái)務(wù)顧問(wèn)、教
2、語(yǔ)言學(xué)(Linguistic這一專業(yè)畢業(yè)的學(xué)生可從事的相關(guān)職業(yè)包括人類學(xué)、考古學(xué)、計(jì)算機(jī)科學(xué)、口譯員、語(yǔ)言學(xué)家、語(yǔ)言病理學(xué)家、聽(tīng)力學(xué)家、翻譯、市場(chǎng)營(yíng)銷。
3、娛樂(lè)管理(Recreation management)從這一專業(yè)畢業(yè)的學(xué)生可從事的相關(guān)職業(yè)包括娛樂(lè)公園服務(wù)員、救生員、滑雪巡查員、各種娛樂(lè)活動(dòng)的保護(hù)服務(wù)、娛樂(lè)工作者、教練員、裁判員和公園護(hù)林員。
4、食品科學(xué)(Food science)
5、包裝學(xué)(Packaging)
6、犯罪學(xué)(Criminology)
7、社會(huì)工作(Social work)
社會(huì)工作專業(yè)的大學(xué)畢業(yè)生可從事得工作包括兒童、家庭和學(xué)校社會(huì)工作者、民眾服務(wù)工作者、醫(yī)療和公共衛(wèi)生工作者、心理咨詢師、精神健康和防止藥物濫用工作者、社會(huì)學(xué)家。
8、城市研究(Urban studies)(哪些美國(guó)大學(xué)的城市研究專業(yè)值得去讀?)
9、自然資源(Natural resources)準(zhǔn)備去美國(guó)留學(xué)，剛開(kāi)始接觸托福，請(qǐng)問(wèn)托福該如何去學(xué)習(xí)呢？學(xué)習(xí)托福從單詞入手
單詞是首要難關(guān)。托?？荚囎钇鸫a需要5000個(gè)單詞量，那么這就需要考生長(zhǎng)期的努力了。背單詞不是短期突擊的強(qiáng)化記憶，而應(yīng)該靠愚公移山的執(zhí)著，學(xué)生應(yīng)當(dāng)每天盡量多地背單詞，千萬(wàn)不要認(rèn)為一天把40個(gè)單詞記得很牢就很有收獲了，理論上講，一天最好能背400個(gè)單詞，最少也不能少于200個(gè)，也就是在3個(gè)list以上。的確，背了以后基本會(huì)忘掉百分之九十甚至更多，但沒(méi)有遺忘就沒(méi)有記憶，單詞書當(dāng)然是要過(guò)得多多益善的，如果一天只背40個(gè)，要80天才能過(guò)一遍，可是如果每天400個(gè)，8天就能看完第一遍，就算一天只背200個(gè)，半個(gè)月以后也就可以開(kāi)始第二輪了。
學(xué)習(xí)托福不能忽視聽(tīng)力
聽(tīng)力是托?？荚?yán)镏攸c(diǎn)能力，聽(tīng)力、口語(yǔ)和寫作這三個(gè)部分都涉及到聽(tīng)，托?？荚?yán)锖吐?tīng)力相關(guān)的分?jǐn)?shù)超過(guò)60分(總分120)，而這恰恰也是中國(guó)考生不太擅長(zhǎng)的一種能力——高中的考試?yán)?，?tīng)力所占的分?jǐn)?shù)比例不大，主要靠的是閱讀，考生平時(shí)就忽略對(duì)于聽(tīng)力的訓(xùn)練。
語(yǔ)速是托福和其他國(guó)內(nèi)聽(tīng)力考試區(qū)別最明顯的地方，托福的語(yǔ)速很快，和native
speaker別無(wú)二致，許多中國(guó)學(xué)生不是“聽(tīng)不懂”，而是根本“聽(tīng)不清”在說(shuō)什么。為了適應(yīng)這樣的語(yǔ)速，每天都做聽(tīng)寫練習(xí)是少不了了，
聽(tīng)寫練習(xí)較好的材料是老托福聽(tīng)力的Part
C，高中生每天花在聽(tīng)力上的時(shí)間不應(yīng)少于一小時(shí)。在一個(gè)月的聽(tīng)力能力訓(xùn)練之后，每天都做做模擬題更能幫助學(xué)生提高實(shí)戰(zhàn)能力。
要想提高聽(tīng)力，也是貴在堅(jiān)持，我所帶的直通班學(xué)生普遍反映聽(tīng)力提高非常明顯，因?yàn)槁?tīng)力老師在課上和課下都會(huì)讓他們不斷地練習(xí)，這些練習(xí)十分枯燥，效果確實(shí)立竿見(jiàn)影，據(jù)我們長(zhǎng)期觀察，通過(guò)兩個(gè)月以上的強(qiáng)化訓(xùn)
練，在聽(tīng)力部分拿到26以上高分的學(xué)生不在少數(shù)，而他們?cè)瓉?lái)的成績(jī)都在20分以下。
學(xué)習(xí)托福之閱讀
托福閱讀并不是中國(guó)學(xué)生的弱項(xiàng)，在托福考試中，閱讀方面的挑戰(zhàn)主要來(lái)自于詞匯，假如考生已經(jīng)攻克詞匯難關(guān)，還需要做一項(xiàng)工作，就是閱讀題型的分類。任何考試都是有規(guī)律可循的，了解托福閱讀的題型可以幫助考生用更巧妙的方法做對(duì)題目。另外一個(gè)要訓(xùn)練的點(diǎn)是閱讀速度，這里面就涉及到跳讀、速讀等閱讀技巧。在系統(tǒng)地練習(xí)之后，考到27、28分也不是一件難事。
學(xué)習(xí)托福之口語(yǔ)
托?？谡Z(yǔ)是很多考生的另一大心病，也是一個(gè)需要專家指導(dǎo)的部分，準(zhǔn)備口語(yǔ)考試除了練習(xí)基本的發(fā)音規(guī)律，更重要的是多說(shuō)，鍛煉臨場(chǎng)反應(yīng)能力。由于口語(yǔ)考試的準(zhǔn)備和答題時(shí)間均有嚴(yán)格限制，許多考生在倉(cāng)促準(zhǔn)備后慌亂 作答，平時(shí)能說(shuō)好的話題在考試的時(shí)候卻頻頻出錯(cuò)，主要原因還是不適應(yīng)、不熟練，所以多多進(jìn)行模擬練習(xí)十分重要，這一點(diǎn)上直通班的學(xué)生就十分幸運(yùn)，因?yàn)樵陂L(zhǎng)達(dá)50小時(shí)的口語(yǔ)課上他們有大量的機(jī)會(huì)在老師的指導(dǎo)下練習(xí)，這樣一來(lái)，口語(yǔ)的提高自然十分明顯。再者，口語(yǔ)相對(duì)寫作來(lái)說(shuō)，信息量較小，結(jié)構(gòu)也相對(duì)簡(jiǎn)單，因此更加適合打造模板，考生應(yīng)當(dāng)在考前做相應(yīng)的準(zhǔn)備，考試時(shí)就可以信“口”拈來(lái)了。另外，口語(yǔ)的話題也相對(duì)固定，最有參考價(jià)值的資料是考托福的185道題庫(kù)，考生可以將這些話題與寫作一起準(zhǔn)備，但是，一定要注意詳略和邏輯的搭配，以及口語(yǔ)和寫作語(yǔ)言的區(qū)別。我兒子明年去美國(guó)留學(xué)，我想在他出國(guó)前給他找個(gè)提高聽(tīng)力和口語(yǔ)的英語(yǔ)學(xué)校，北京哪有比較專業(yè)我現(xiàn)在在美國(guó)上高中，對(duì)北京的學(xué)校也不了解，只覺(jué)得新東方比較好。
但是我有幾點(diǎn)建議，都是經(jīng)歷過(guò)的，覺(jué)得很有用。學(xué)英語(yǔ)不是在學(xué)校學(xué)了就夠的，也不是學(xué)了方法就會(huì)的，一定要自己回去多練習(xí)的。
一、去英語(yǔ)角。英語(yǔ)角對(duì)于練口語(yǔ)很有用，學(xué)了英語(yǔ)就是要用了才不會(huì)忘，出去以后最重要的也是交談。最初可以在去之前準(zhǔn)備下一些話題，一開(kāi)始可能會(huì)有困難，堅(jiān)持下去慢慢的就能脫口而出了。
二、看電影或美國(guó)電視劇。不要一味的求大片，盡量找一些生活化的電影看，可以學(xué)到很多地道的俚語(yǔ)，地道的發(fā)音。最好一部電影看2、3遍，可以跟著電影里的對(duì)話學(xué)發(fā)音。最受歡迎的學(xué)英語(yǔ)的電視劇之一是老友記，可以參考下。順便還可以了解他們的生活，記下經(jīng)典的句子。
三、聽(tīng)力的話介紹你CNN新聞和Scientific America，上網(wǎng)都可以搜到，CNN一邊聽(tīng)一邊記筆記，看自己能聽(tīng)懂多少。SA語(yǔ)速非?？欤罹毬?tīng)力，可以每聽(tīng)一個(gè)句子后停下來(lái)，看能否寫出剛聽(tīng)到的那個(gè)句子，每天40-60分鐘練聽(tīng)力，效果很大的。中央臺(tái)的英語(yǔ)雖然不錯(cuò)，出來(lái)后就會(huì)發(fā)現(xiàn)和國(guó)外的英語(yǔ)還是不一樣的，既然要出國(guó)，口音等等就應(yīng)該盡量向國(guó)外的學(xué)習(xí)。
四、背單詞。單詞量不夠的話出國(guó)還是會(huì)遇到些對(duì)話問(wèn)題的，尤其是認(rèn)識(shí)了朋友后，對(duì)話不可能永遠(yuǎn)停留在最初的幾句話上。背單詞的時(shí)候一定要發(fā)音，只是看著記背的話聽(tīng)到那個(gè)單詞的時(shí)候不一定能反映出那個(gè)單詞。
加油吧！希望能幫到你。美國(guó)留學(xué)看雅思還是托福成績(jī)呢？總的來(lái)講，建議去美國(guó)讀書的同學(xué)選擇托?？荚?，但是同時(shí)也要考慮到自己擅長(zhǎng)的內(nèi)容和形式。
考慮到托福的考試內(nèi)容背景和大多數(shù)美國(guó)的學(xué)校要求，更加建議去美國(guó)留學(xué)的學(xué)生考托福。但也建議學(xué)生要考慮到托福和雅思的內(nèi)容形式區(qū)別，選擇更加適合自己的語(yǔ)言考試。
選擇去美國(guó)留學(xué)的同學(xué)，大多都要進(jìn)行語(yǔ)言考試的準(zhǔn)備。而托福和雅思，作為國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)化英語(yǔ)考試，自然成為大多數(shù)同學(xué)的首要選擇。但是相比于雅思，托?？荚囋诖蠖鄶?shù)情況下更受去美國(guó)留學(xué)的學(xué)生青睞，原因主要有以下兩個(gè)：
1. 首先，托福是由美國(guó)考試服務(wù)中心舉辦，以美式英語(yǔ)為基礎(chǔ)的語(yǔ)言考試。聽(tīng)力部分以美音為主，內(nèi)容上也會(huì)涉及到一些與美國(guó)歷史文化地理相關(guān)的內(nèi)容。所以參加托?？荚?，可以幫助學(xué)生們提前適應(yīng)美國(guó)的口音習(xí)慣，也能了解一些與美國(guó)留學(xué)相關(guān)的知識(shí)背景信息。
2. 其次，大多數(shù)美國(guó)院校都會(huì)接受托福成績(jī)，但是對(duì)于雅思成績(jī)卻不一定接受。所以建議去美國(guó)留學(xué)的同學(xué)，可以以托福的學(xué)習(xí)為主。
但在考試內(nèi)容和形式方面，雅思和托福也有著很大區(qū)別。在內(nèi)容上，雅思和托福最大的區(qū)別在于：雅思會(huì)涉及很多真實(shí)的國(guó)外學(xué)習(xí)和生活的場(chǎng)景，是生活和學(xué)術(shù)相結(jié)合的考試；而托福更注重于學(xué)術(shù)能力的考查和應(yīng)用，為考生將來(lái)是否能適應(yīng)高校的課堂環(huán)境與校園生活提供參考。在形式方面：雅思現(xiàn)階段有機(jī)考和紙筆兩種形式；而托福只支持機(jī)考。所以在考生們可以根據(jù)自己相對(duì)擅長(zhǎng)的內(nèi)容和形式，選擇考試。免費(fèi)領(lǐng)取2022留學(xué)白皮書
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