2024年保山技工學(xué)校怎么樣、好不好?


2023年保山技工學(xué)校怎么樣、好不好?

摘要:在找學(xué)校的時(shí)候大多數(shù)家長都會(huì)問學(xué)校怎么樣,好不好,但是這個(gè)問題不同的人有不同的看法,包括網(wǎng)上的論壇都是眾說紛紜,因?yàn)榇蠹覍?duì)學(xué)校好不好的標(biāo)準(zhǔn)不一,只選擇適合自己的學(xué)校才是最好的。

2024年保山技工學(xué)校怎么樣、好不好?

保山技工學(xué)校師資力量

學(xué)?,F(xiàn)有教職工180人,其中專任教師141人,教學(xué)輔助及行政工勤人員39人。教師中碩士13人,在讀碩士10人,中級(jí)職稱以上教師90人,"雙師型"教師43人,56位教師獲得"職業(yè)技能等級(jí)證書",校領(lǐng)導(dǎo)及教師參加普通話培訓(xùn)、測試、持證率為100%。評(píng)選認(rèn)定"學(xué)科帶頭人"省級(jí)2人,市級(jí)1人,校級(jí)10人,擁有省級(jí)教學(xué)名師1人,省級(jí)優(yōu)秀教師4人,市級(jí)6人,有校級(jí)骨干教師20人。教職工在國家、省、市級(jí)刊物發(fā)表、交流論文500余篇 。

2024年保山技工學(xué)校怎么樣、好不好?

學(xué)?,F(xiàn)有全日制在校學(xué)生2805人,開設(shè)專業(yè)20個(gè),其中汽車維修專業(yè)為省級(jí)示范專業(yè),會(huì)計(jì)電算化、畜牧獸醫(yī)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用、旅游服務(wù)與管理、汽車應(yīng)用與維修、電子技術(shù)應(yīng)用、機(jī)械加工等七個(gè)專業(yè),被保山市教育局認(rèn)定為"市級(jí)示范專業(yè)",同時(shí)開設(shè)有酒店服務(wù)與管理、現(xiàn)代農(nóng)藝、學(xué)前教育、電腦美術(shù)設(shè)計(jì)、電子商務(wù)、珠寶玉器加工與營銷、市場營銷、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)、硅酸鹽工藝、汽車電器、電氣自動(dòng)化、數(shù)控加工等專業(yè)。與大專院校聯(lián)辦本科、??坪趯I(yè)12個(gè),學(xué)校不斷拓展辦學(xué)功能,堅(jiān)持多層次、多功能、多形式辦學(xué)。開展各種職業(yè)技能培訓(xùn)鑒定11000多人次,面向滇西開展煤礦安全特員和全員培訓(xùn)1700多人,組織縣區(qū)農(nóng)廣校"綠色證書"培訓(xùn)13000多人,培訓(xùn)、輸出農(nóng)民工2800多人,學(xué)校辦學(xué)綜合效益顯著。

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保山技工學(xué)校學(xué)校設(shè)施

學(xué)校座落在保山市政府所在地的隆陽城區(qū)西側(cè),與太保山森林公園和龍泉湖公園相鄰,這里植物茂密、環(huán)境優(yōu)美、鳥語花香、風(fēng)光秀麗,是讀書求知、修身養(yǎng)性、環(huán)境優(yōu)雅的花園式綠色學(xué)校。學(xué)校占地256畝,建筑面積5.6萬平方米。建設(shè)布局合理,有教學(xué)樓、實(shí)驗(yàn)樓、藝術(shù)樓、實(shí)習(xí)工廠、圖書館、辦公樓、學(xué)生宿舍樓、禮堂、食堂、醫(yī)務(wù)室、洗浴室、小賣部、田徑場等設(shè)施,教學(xué)區(qū)、生活區(qū)、活動(dòng)區(qū)、實(shí)訓(xùn)基地分開,道路溝通便捷,綠化美化層次特色鮮明,綠化率達(dá)53%。學(xué)校教學(xué)設(shè)備總值1300多萬元,建有各專業(yè)實(shí)驗(yàn)室、實(shí)訓(xùn)室、實(shí)訓(xùn)車間、多媒體教室、一體化教室,有教學(xué)用計(jì)算機(jī)580多臺(tái)(套),建有百兆校園網(wǎng),實(shí)現(xiàn)教職員工備課、工作人手一臺(tái)計(jì)算機(jī),部分實(shí)現(xiàn)無紙化辦公。圖書館藏書19萬冊(cè),報(bào)刊150多種。校內(nèi)設(shè)有"云南省第32國家職業(yè)技能鑒定所"、"國家三級(jí)煤礦培訓(xùn)中心"、"保山市農(nóng)業(yè)廣播電視學(xué)校"、"保山市農(nóng)民科技培訓(xùn)中心"、"保山市泰宇駕駛員培訓(xùn)學(xué)校"。

隨著國家經(jīng)濟(jì)發(fā)展和人才需求的變化,我們主動(dòng)迎接現(xiàn)代職教發(fā)展的變化,我們看重的是學(xué)校的專業(yè)特色,就業(yè)前景,所以對(duì)于學(xué)校好不好,需要深入了解才知道的,不能以偏概全。

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