現(xiàn)在非全日制研究生的含金量是比較高的，很多企業(yè)會(huì)鼓勵(lì)員工報(bào)考非全日制研究生，并且會(huì)報(bào)銷學(xué)費(fèi)，可見企業(yè)對(duì)非全日制研究生的認(rèn)可。

非全日制研究生含金量

要知道，隨著政策的不斷完善，非全日制研究生與全日制研究生的區(qū)別也會(huì)越來越小，隨著社會(huì)的進(jìn)步，企業(yè)對(duì)于非全日制研究生也會(huì)越來認(rèn)可。

升職加薪：非全日制研究生可以提升學(xué)歷，在升職加薪方面會(huì)優(yōu)先被考慮，對(duì)于職場中升職加薪，不光要看個(gè)人的能力，學(xué)歷也是重要的評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)，會(huì)占優(yōu)勢。

評(píng)職稱：對(duì)于一些在事業(yè)單位工作的人員來說，職稱越高，要求越嚴(yán)格，非全日制研究生報(bào)考，同樣能獲得研究生學(xué)歷，只有職位越高，各方面的福利就更好，但是有些崗位非全日制研究生人員會(huì)受到阻礙。

積累人脈：對(duì)于職場人士來說，人脈也十分關(guān)鍵，有利于未來的發(fā)展，會(huì)給自己的工作帶來極大的幫助。全日制研究生主要針對(duì)在校學(xué)生，接觸到的大部分是學(xué)生，而非全日制研究生是來自不同行業(yè)的精英。

最后，非全日制研究生由國家統(tǒng)一頒發(fā)證書，所獲證書同樣在學(xué)位網(wǎng)可查詢到，具有相同的法律效果。除了，非全日制研究生學(xué)歷證上會(huì)標(biāo)有“非全日制”字樣，其他無任何區(qū)別。

非全日制研究生和全日制研究生含金量差不多

首先，因?yàn)樵诼氀芯可母锖?，現(xiàn)在只有同等學(xué)力申碩和非全日制研究生兩種報(bào)考形式的。而非全日制研究生和全日制研究生考試招生依據(jù)國家統(tǒng)一請(qǐng)求，履行一樣的方針和標(biāo)準(zhǔn)。

所以說，全日制和非全日制研究生考試招生依據(jù)國家統(tǒng)一請(qǐng)求，履行一樣的方針和標(biāo)準(zhǔn)。各研究生培育單位的招生簡章須清晰學(xué)習(xí)方法、修業(yè)年限、收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)等內(nèi)容?？忌罁?jù)國家招生方針和培育單位招生簡章自立報(bào)考全日制或非全日制研究生。

同時(shí)，各研究生培育單位依據(jù)社會(huì)需求自立斷定不同學(xué)科、種類研究生教學(xué)方法，依據(jù)培育請(qǐng)求別離擬定培育方案，統(tǒng)籌全日制與非全日制研究生教學(xué)協(xié)調(diào)發(fā)展，堅(jiān)持同一標(biāo)準(zhǔn)，保證平等質(zhì)量。

全日制和非全日制研究生畢業(yè)時(shí)，地點(diǎn)高等校園或別的高等教學(xué)組織依據(jù)其修業(yè)年限、學(xué)業(yè)成績等，依照國家有關(guān)規(guī)則發(fā)給相應(yīng)的、注明學(xué)習(xí)方法的畢業(yè)證書;其學(xué)業(yè)水平到達(dá)國家規(guī)則的學(xué)位標(biāo)準(zhǔn)，能夠請(qǐng)求頒發(fā)相應(yīng)的學(xué)位證書。

因此，非全日制研究生已經(jīng)和普通研究生在區(qū)別上只有學(xué)習(xí)方式了，所以說全日制和非全日制研究生實(shí)施一樣的考試招生方針和培育標(biāo)準(zhǔn)，其學(xué)歷學(xué)位證書具有平等法律地位和一樣效能。含金量的確是差不多的。