云南衛(wèi)校什么專業(yè)好就業(yè)?衛(wèi)校最好就業(yè)的專業(yè)就是護理專業(yè)了，因為醫(yī)護人員一直是國家的稀缺人力資源，尤其是這兩年。但除此之外也有很多專業(yè)好就業(yè)的。其次選擇衛(wèi)校的同學，應該了解清楚專業(yè)之間的區(qū)別，考慮下就業(yè)的問題，再選擇報讀什么樣的專業(yè)。那么，下面小編給大家介紹下衛(wèi)校好就業(yè)的專業(yè)。

醫(yī)學影像技術(shù)

培養(yǎng)目標：培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展，掌握醫(yī)學影像技術(shù)的基本理論和基本技能，適應現(xiàn)代臨床影像學檢查等工作崗位需要，能從事臨床X線、CT、MRI等檢查工作的高素質(zhì)技術(shù)技能型專門人才。

主要課程：醫(yī)用物理學、計算機應用基礎(chǔ)、醫(yī)學倫理學、影像電子基礎(chǔ)、放射物理、斷層解剖、人體解剖學、組織學、生理學、病理解剖學、診斷學基礎(chǔ)、疾病概要、醫(yī)學影像設(shè)備、醫(yī)學影像成像原理、醫(yī)學影像檢查技術(shù)、醫(yī)學影像診斷、核醫(yī)學技術(shù)、醫(yī)學影像后處理技術(shù)、醫(yī)學影像質(zhì)量控制技術(shù)、放射治療技術(shù)、超聲診斷學、放射防護學等。

就業(yè)去向：各級醫(yī)療單位影像技術(shù)操作、影像診斷輔助工作等。

護理

培養(yǎng)目標：培養(yǎng)適應我國醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)和健康服務產(chǎn)業(yè)發(fā)展需要，德智體美勞全面發(fā)展，熱愛護理專業(yè)，具有現(xiàn)代護理理念、良好的職業(yè)道德、人文素養(yǎng)、實踐能力、團隊協(xié)作精神和創(chuàng)新精神，具備扎實的專業(yè)基礎(chǔ)知識、必備的職業(yè)技能、較強的人際溝通和社會工作能力，能以人的健康為中心，規(guī)范運用護理程序的工作方法，在醫(yī)療衛(wèi)生機構(gòu)從事臨床護理、社區(qū)護理和健康保健的高素質(zhì)技術(shù)技能型護理專門人才。

主要課程：人體結(jié)構(gòu)學、生理學、生物化學、病原生物與免疫學基礎(chǔ)、病理及病理生理學、護理藥理學、護理學導論、健康評估、基礎(chǔ)護理、內(nèi)科護理、外科護理、婦產(chǎn)科護理、兒科護理、急危重癥護理、精神科護理、傳染病護理、社區(qū)護理、中醫(yī)護理、老年護理、護理綜合實訓、護患溝通、護理心理學、護理倫理與法律、預防醫(yī)學、臨床營養(yǎng)學等。

就業(yè)去向：各級醫(yī)院、社區(qū)衛(wèi)生服務中心、衛(wèi)生保健機構(gòu)等從事臨床護理、護理管理、社區(qū)護理和健康保健工作。

醫(yī)學檢驗技術(shù)

培養(yǎng)目標：培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展，掌握醫(yī)學檢驗技術(shù)基本理論、具備熟練的基本實踐操作能力，能適應醫(yī)學檢驗相關(guān)工作崗位需要，適合在醫(yī)院、第三方檢驗機構(gòu)、體外診斷企業(yè)相關(guān)崗位就業(yè)的高素質(zhì)技術(shù)技能型專門人才。

主要課程：人體解剖生理學、組織胚胎學、醫(yī)用化學基礎(chǔ)及分析化學、病理學、疾病概要、臨床基礎(chǔ)檢驗、生物化學及檢驗技術(shù)、微生物學及檢驗技術(shù)、免疫學及檢驗技術(shù)、血液學檢驗技術(shù)、分子生物檢驗技術(shù)、病理檢驗技術(shù)、生殖檢驗技術(shù)、輸血檢驗技術(shù)等。

就業(yè)去向：醫(yī)院檢驗科、病理科、輸血科;基層衛(wèi)生服務中心檢驗科;各類核酸檢測實驗室;第三方醫(yī)學檢驗機構(gòu)、疾病預防控制中心、血液中心等各類醫(yī)學相關(guān)實驗室從事醫(yī)學檢驗或病理檢驗技術(shù)工作;各類型體外診斷行業(yè)公司從事醫(yī)學檢驗試劑、儀器的生產(chǎn)銷售、應用推廣、臨床服務工作。

放射治療技術(shù)

培養(yǎng)目標：培養(yǎng)具有良好職業(yè)素質(zhì)和職業(yè)能力，掌握醫(yī)學影像技術(shù)和放射治療技術(shù)基本理論知識和操作技能，能在醫(yī)療衛(wèi)生單位從事X線、CT、MRI等檢查工作和腫瘤放射治療體位固定、模擬定位、計劃驗證及計劃實施等操作的高素質(zhì)技術(shù)技能型人才。

主要課程：醫(yī)用物理學、計算機應用基礎(chǔ)、醫(yī)學倫理學、影像電子基礎(chǔ)、放射物理、人體解剖學、斷層解剖學、生理學、病理解剖學、診斷學基礎(chǔ)、疾病概要、放射治療設(shè)備、醫(yī)學成像技術(shù)、醫(yī)學影像學、醫(yī)學影像檢查技術(shù)、腫瘤學基礎(chǔ)、放射治療技術(shù)、放射腫瘤學、放射生物學、放射防護學等。

就業(yè)去向：在各級醫(yī)療單位從事放射治療技術(shù)或影像技術(shù)操作等工作;到醫(yī)療設(shè)備公司從事放射設(shè)備的市場營銷、售后服務、質(zhì)量控制等工作。

智能醫(yī)療裝備技術(shù)

培養(yǎng)目標： 培養(yǎng)理想信念堅定，德智體美勞全面發(fā)展，具有一定的科學文化水平，良好的人文素養(yǎng)、職業(yè)道德和創(chuàng)新意識、精益求精的工匠精神，較強的就業(yè)能力和可持續(xù)發(fā)展能力，掌握本專業(yè)知識和技術(shù)技能，面向醫(yī)療儀器設(shè)備及器械制造行業(yè)的醫(yī)療器械裝配工、醫(yī)療設(shè)備管理工程技術(shù)人員等職業(yè)群，能夠從事醫(yī)療設(shè)備裝配、調(diào)試，醫(yī)療設(shè)備維修、維護，醫(yī)療設(shè)備質(zhì)量檢測等工作的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。

主要課程：醫(yī)用物理、人體解剖生理學、臨床醫(yī)學概論、電工技術(shù)、模擬電子技術(shù)、數(shù)字電子技術(shù)、單片機原理與與控制技術(shù)、醫(yī)療儀器概論、醫(yī)學影像設(shè)備應用與維護、醫(yī)學檢驗儀器應用與維護、醫(yī)用治療設(shè)備應用與維護、醫(yī)用電子儀器分析與維護、醫(yī)療設(shè)備質(zhì)量控制與檢測、醫(yī)療器械管理實務等。

就業(yè)去向：大型醫(yī)院的設(shè)備科或醫(yī)學工程科等部門負責醫(yī)療設(shè)備規(guī)劃購置、驗收、安裝調(diào)試、維護保養(yǎng)、技術(shù)管理等工作;醫(yī)療器械生產(chǎn)經(jīng)營企業(yè)從事生產(chǎn)制造、文秘、市場營銷、售后服務、維護檢測、質(zhì)量控制等工作。

小編介紹這些都是好就業(yè)的專業(yè)。初中畢業(yè)的同學們還有很長的一段路要走，未來發(fā)展空間很大，只要走上正確的道路，就會有廣闊的未來。在學校里，沒有捷徑可走，每一步都要循序漸進，根據(jù)自己的特點選擇合適的專業(yè)，不要盲目追求熱門專業(yè)，要掌握專業(yè)的基本知識，然后才能提升自己未來的核心競爭力。