初中畢業(yè)能去的中專學校有哪些呢?對于無法考高中的同學來說選擇一所中專學校就讀也是不錯的，現(xiàn)在的很多中專學校不再像以前那樣不正規(guī)，反而很多學校的專業(yè)都是非常好的，國家對學歷越來越重視，擁有一個中專學歷怎么都比初中學歷好。中職學校更重視學生實踐能力的培養(yǎng)，直接根據(jù)社會需要的崗位進行人才的培養(yǎng)，同時門檻也比較低，建議同學們選擇中專學校。

隴川縣職業(yè)高級中學

學校簡介

隴川縣職業(yè)高級中學的前身是隴川縣芒旦職業(yè)高中，是隴川唯一的職業(yè)技術學校，始建于1984年，2008年8月從城子鎮(zhèn)搬遷到縣城章鳳，占地面積91.3畝，校舍面積為10600平方米，現(xiàn)有教職工56人，專任教師54人，工勤人員2人，在校生668人。

其中，緬甸籍在讀生47人;少數(shù)民族學生422人，少數(shù)民族學生占學生總數(shù)的63.2%;景頗族學生319人，占學生總數(shù)的47%。二十多年來，學校由小變大，由弱變強，1990年被省教育廳認定為合格學校，學校曾被評為“中國云南德宏隴川目腦縱歌節(jié)先進單位”、“全州青少年業(yè)余訓練先進單位”、 “縣級先進基層黨組織”、“州五四紅旗團委”、“州平安校園”。

招生專業(yè)

學建校以來，先后開設計算機、現(xiàn)代農(nóng)藝、工藝美術、市場營銷、電子錫焊、園藝、國土、文秘、民族音樂與舞蹈、玉雕、汽修等專業(yè)，骨干專業(yè)為平面設計專業(yè)和現(xiàn)代農(nóng)藝專業(yè)，形成了多形式、多層次、多專業(yè)的辦學格局。

辦學條件

為適應職業(yè)教育發(fā)展的需要，2011年開設了珠寶玉石加工與營銷、汽車運用與維修專業(yè);2012年開設了平面設計、民族音樂與舞蹈專業(yè);2015年與北汽云南瑞麗公司、北京汽車技師學院聯(lián)合開辦汽車制造與裝配、汽車鈑金與涂裝兩個專業(yè)。

較好年在我校學習，第二年到北京汽車技師學院學習及實訓(公司報銷一次往返車旅費，)第三年到北汽云南瑞麗有限公司頂崗實習，考核合格錄為正式員工。

2015、2016年先后與云南工商學院聯(lián)合開辦會計電算化、計算機網(wǎng)絡技術、工程造價、電子商務、學前教育、電氣自動化六個五年制大專專業(yè)，前兩年在我校學習，正常享受國家免學費及助學金，后三年到云南工商學院就讀，學費減半，畢業(yè)頒發(fā)大專學歷證書

鳳慶縣職業(yè)教育中心

學校簡介

是鳳慶職業(yè)教育的龍頭學校。前身是鳳慶縣職業(yè)高級中學，創(chuàng)建于1983年9月，1992年9月認定為合格職業(yè)學校，1998年12月認定為省級示范性職業(yè)學校，2003年2月認定為省級重點中等職業(yè)學校。

2005年8月教育綜合改革，由鳳慶縣職業(yè)高級中學與鳳慶縣教師進修學校合并成立鳳慶縣職業(yè)教育中心。2006年2月被認定為國家級重點中等職業(yè)學校，是云南省文明單位、省級示范性教師進修學校、云南省貧困地區(qū)勞動力轉(zhuǎn)移培訓示范基地、云南省第226職業(yè)技能鑒定所，臨滄市首批職業(yè)培訓學校。

基礎設施

學校占地100.57 畝，建筑面積26418平方米，有藏書7.3684萬冊，各種報刊122 種。學校建有實訓實作大樓，有計算機500多臺，擁有多媒體教室、云教室、汽車實訓室、電子琴室、鋼琴室、電子閱覽室、語音室、電子電工電拖技能“四合一”實訓室、計算機網(wǎng)絡實訓室、茶藝茶道實訓室、客房服務實訓室、餐飲實訓室，有700畝杉木林等生產(chǎn)實習基地。

鳳慶縣職業(yè)高級中學專業(yè)：開設有汽車運用與維修、計算機應用、電子技術應用、學前教育、茶葉、酒店管理、餐飲、文秘等專業(yè)。其中茶葉專業(yè)為省級骨干專業(yè)，計算機和汽車運用與維修為市級骨干專業(yè)

辦學特色

學校以服務為宗旨，能就業(yè)為導向，專業(yè)設置與人才市場對接，培養(yǎng)目標與人才市場對應，信息獲取與人才市場對稱。擁有資源利用最大化，做穩(wěn)成人教育，做好高中教育，做優(yōu)職業(yè)教育，實現(xiàn)發(fā)展的速度、質(zhì)量、結(jié)構(gòu)和規(guī)模的科學統(tǒng)一，實現(xiàn)專業(yè)設置有特點，學生學習有特長，學校辦學有特色。

學校堅持教學為中心，狠抓改革，加強隊伍建設，努力改善辦學條件，為學校持續(xù)健康發(fā)展奠定了堅實的基礎;堅持多渠道、多形式、多層次辦學模式，實現(xiàn)了中職教育與高職教育、職業(yè)教育與普通教育、成人教育與職業(yè)培訓相結(jié)合，構(gòu)筑起人才成長的“立交橋”。

學校只是提供一個平臺，最終收獲的是什么還是要靠我們 自己去創(chuàng)造和耕耘，一份努力一分收獲，不要把自己所在的學校不是那么優(yōu)秀當做自己停止前進的理由，在中專學校也能大放異彩。當前的社會還是非常重視學歷的，學歷也是學習能力的一種體現(xiàn)。希望同學們最終都能進入理想的學校。