讀幼師學(xué)校的話，建議大家選擇幼師專業(yè)，畢竟是一所專門培養(yǎng)幼師的學(xué)校。在社會工作競爭大，如果沒有掌握一門技術(shù)就無法立足，現(xiàn)在的幼師專業(yè)是比較有就業(yè)前景的，各大幼兒園和教育機(jī)構(gòu)都是缺幼兒教師的。接下來為大家介紹下成都地區(qū)的幼師專業(yè)學(xué)校，大家多了解下，選擇一所好的學(xué)校去學(xué)習(xí)。

成都華商理工職業(yè)學(xué)校是經(jīng)國家教育主管部門批準(zhǔn)，由國外知名企業(yè)及高校參與合作的一所全日制、專業(yè)化的中等職業(yè)學(xué)校。學(xué)校位于歷史悠久、文化底蘊深厚的成都市國家高新技術(shù)開發(fā)區(qū)，校園環(huán)境優(yōu)美，生活、教學(xué)設(shè)施設(shè)備齊全。學(xué)校以“德能淬理、兼愛善工”為校訓(xùn)，以“人格塑造、行為規(guī)范”為育人方針，以“身心健康、一技之長”為育人目標(biāo)，注重素質(zhì)教育以及學(xué)生動手能力的培養(yǎng)，積極開展第二課堂，形成了“勤學(xué)苦練、陽光向上”的學(xué)風(fēng);

學(xué)校設(shè)有以“行業(yè)專家、高校名師、企業(yè)精英”為核心的顧問團(tuán)，擁有一支專業(yè)過硬、師德高尚的“雙師型”教師隊伍，形成了“誠信奉獻(xiàn)、愛生敬業(yè)”的教風(fēng);學(xué)校不斷完善校園文化建設(shè)，以中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化為基礎(chǔ)，加強(qiáng)學(xué)生德育教育，同時結(jié)合現(xiàn)代職業(yè)教育特點，加大專業(yè)技能的培養(yǎng)，并且在現(xiàn)有基礎(chǔ)上加強(qiáng)師資隊伍建設(shè)，從而形成了“誠實、敬業(yè)、不走捷徑”的價值觀和“崇德尚能、知行合一”的校風(fēng)。

學(xué)?，F(xiàn)有5系1部，分別是建筑系、旅游系、機(jī)電系、管理系、計算機(jī)系以及大專部，實行“升學(xué)與就業(yè)、理論與實踐、德育與技能”并重的培養(yǎng)模式。學(xué)校建有建筑實訓(xùn)基地、汽修實訓(xùn)基地、航空模擬實訓(xùn)場、動車模擬實訓(xùn)場、形體訓(xùn)練室、畫室、琴房、茶藝室、模擬客房、模擬餐廳、機(jī)械實訓(xùn)室、電子實訓(xùn)室、多功能電子閱覽室、圖書館、多媒體教室、華商廚房等校內(nèi)實訓(xùn)場所。并與眾多國內(nèi)外知名企事業(yè)單位建立了校企合作關(guān)系，保證了學(xué)生理論學(xué)習(xí)與校內(nèi)外實訓(xùn)相結(jié)合的職業(yè)培養(yǎng)模式;還與國內(nèi)高校實行校校合作。25年風(fēng)雨兼程，學(xué)校先后為社會輸送了6萬余名高素質(zhì)的專業(yè)人才，學(xué)生升學(xué)率達(dá)99%，就業(yè)率達(dá)98%。

學(xué)校設(shè)有以“行業(yè)專家、高校名師、企業(yè)精英”為核心的顧問團(tuán)，擁有一支專業(yè)過硬、愛崗敬業(yè)的“雙師型”教師隊伍。在保證學(xué)生安全的前提下積極開展第二課堂，努力探索學(xué)生有效培養(yǎng)途徑，力求達(dá)到“身心健康，一技之長”的人才培養(yǎng)目標(biāo)。

學(xué)校堅持“以服務(wù)為宗旨，以就業(yè)為導(dǎo)向，以能力為本位，以學(xué)生為主體，立德樹人”的辦學(xué)原則，促進(jìn)人才培養(yǎng)的改革創(chuàng)新。學(xué)校堅定教學(xué)改革步伐，積極開發(fā)并加強(qiáng)與企業(yè)的定向培養(yǎng)、在崗技術(shù)培訓(xùn)等全新教學(xué)模式，為學(xué)生成功的職業(yè)生涯奠定良好的基礎(chǔ)。 學(xué)校不斷以“科學(xué)發(fā)展，以生為本，培養(yǎng)高技能實用型人才”的辦學(xué)理念開創(chuàng)學(xué)校發(fā)展新紀(jì)元。

以上就是為大家介紹的關(guān)于成都的幼師專業(yè)學(xué)校，希望對大家選擇學(xué)校有一定的參考作用。學(xué)習(xí)是一件需要付出努力的事情，從來沒有不付出，就能有所回報的事情，學(xué)幼師也是一樣的，有不少的初中生畢業(yè)生、高中畢業(yè)生讀書時不認(rèn)真，等到了畢業(yè)前，面臨選擇時，才想起要好好學(xué)習(xí)。