我想公費(fèi)出國留學(xué)，怎樣申請(qǐng)公費(fèi)出國留學(xué)的條件：
(1)熱愛社會(huì)主義祖國，具有良好的政治素質(zhì)，無違法違紀(jì)記錄，學(xué)成后回國為祖國建設(shè)服務(wù)。
(2)具有中國國籍，須為高等學(xué)校、企業(yè)事業(yè)單位、行政機(jī)關(guān)、科研機(jī)構(gòu)的正式工作人員或優(yōu)秀在校學(xué)生。
(3)具有良好專業(yè)基礎(chǔ)和發(fā)展?jié)摿?，在工作、學(xué)習(xí)中表現(xiàn)突出。
(4)身心健康。
(5)符合所申請(qǐng)項(xiàng)目的其他要求（詳見《2013年國家留學(xué)基金資助出國留學(xué)項(xiàng)目一覽表》）。
(6)國家留學(xué)基金資助范圍不包括以下人員：
①已獲得國家留學(xué)基金資助且留學(xué)資格尚在有效期內(nèi)的人員；
②已獲得國外全額獎(jiǎng)學(xué)金資助的人員；
③已取得國外永久居留權(quán)的人員；
④正在境外工作的人員；
⑤正在境外學(xué)習(xí)的人員（申請(qǐng)攻讀博士學(xué)位研究生類別除外）；
⑥已享受國家留學(xué)基金資助出國留學(xué)、回國后工作尚不滿五年的人員，但以下項(xiàng)目的留學(xué)回國人員不受此限制：中德學(xué)者短期交流項(xiàng)目（DAAD/DFG）、中德博士生聯(lián)合研究項(xiàng)目、日本電通博士研究項(xiàng)目、日本學(xué)術(shù)振興會(huì)論文博士獎(jiǎng)學(xué)金項(xiàng)目、中國-蘇格蘭博士生教育及科研合作伙伴關(guān)系項(xiàng)目（訪問學(xué)者）、希臘互換獎(jiǎng)學(xué)金項(xiàng)目（暑期研修生類別，留學(xué)期限1個(gè)月）、博士生導(dǎo)師短期出國交流項(xiàng)目、青年骨干教師出國研修項(xiàng)目（提供國際旅費(fèi)資助）、本科生赴國外留學(xué)項(xiàng)目（如優(yōu)秀本科生國際交流項(xiàng)目等）。
怎么申請(qǐng)公費(fèi)留學(xué)？
1、采取“個(gè)人申請(qǐng)、單位推薦、專家評(píng)審、擇優(yōu)錄取”的方式進(jìn)行選拔。符合申請(qǐng)條件者，經(jīng)所在單位審核同意后，按規(guī)定的程序和辦法申請(qǐng)。
2、申請(qǐng)方式及時(shí)間：采取網(wǎng)上報(bào)名的方式。申請(qǐng)人須登錄國家公派留學(xué)信息管理系統(tǒng)（http://apply.csc.edu.cn/）進(jìn)行報(bào)名，按照相應(yīng)項(xiàng)目要求準(zhǔn)備申請(qǐng)材料并提交所在單位審核，經(jīng)其同意后再正式提交。網(wǎng)上報(bào)名時(shí)間按相關(guān)項(xiàng)目要求執(zhí)行。
3、受理方式：國家留學(xué)基金委委托國家留學(xué)基金受理機(jī)構(gòu)/高校統(tǒng)一受理本地區(qū)（單位、部門）的申請(qǐng)。受理機(jī)構(gòu)/高校負(fù)責(zé)接受咨詢、受理、審核申請(qǐng)材料并統(tǒng)一向國家留學(xué)基金委提交材料。國家留學(xué)基金委一般不直接受理個(gè)人及單位的申請(qǐng)。申請(qǐng)受理方式請(qǐng)見《2013年國家留學(xué)基金資助出國留學(xué)項(xiàng)目一覽表》。
4、評(píng)審、錄?。簢伊魧W(xué)基金委將根據(jù)相關(guān)項(xiàng)目具體要求組織專家對(duì)申請(qǐng)材料進(jìn)行評(píng)審，并根據(jù)專家評(píng)審意見確定錄取人員名單。錄取通知將通過各受理單位轉(zhuǎn)發(fā)或由國家留學(xué)基金委直接發(fā)至申請(qǐng)人所在單位。
各項(xiàng)目錄取結(jié)果公布時(shí)間如下：
(1)國家公派高級(jí)研究學(xué)者項(xiàng)目及訪問學(xué)者（含博士后）項(xiàng)目：2013年7月份公布。
(2)國家建設(shè)高水平大學(xué)公派研究生項(xiàng)目、碩士研究生項(xiàng)目：2013年5月份公布。
(3)優(yōu)秀本科生國際交流項(xiàng)目：2013年5月份公布；
(4)青年骨干教師出國研修項(xiàng)目：第一批于2013年5月份公布；第二批于2013年11月份公布。
(5)西部地區(qū)人才培養(yǎng)特別項(xiàng)目、地方合作項(xiàng)目、國際區(qū)域問題研究及外語高層次人才培養(yǎng)項(xiàng)目、藝術(shù)類人才培養(yǎng)特別項(xiàng)目、中外合作項(xiàng)目等其他獎(jiǎng)學(xué)金項(xiàng)目將根據(jù)相應(yīng)項(xiàng)目規(guī)定另行公布。
5、派出及管理：被錄取人員須在留學(xué)資格有效期內(nèi)派出。凡未按期派出者，留學(xué)資格將自動(dòng)取消。國家公派出國留學(xué)實(shí)行“簽約派出，違約賠償”的管理辦法。留學(xué)人員派出前須在國內(nèi)與國家留學(xué)基金委簽訂《資助出國留學(xué)協(xié)議書》并辦理公證、交存保證金和辦理《國際旅行健康證明書》，通過教育部留學(xué)服務(wù)中心、教育部出國人員上海集訓(xùn)部或廣州留學(xué)人員服務(wù)管理中心辦理派出手續(xù)。憑《國家留學(xué)基金資助出國留學(xué)資格證書》、《國家公派留學(xué)人員報(bào)到證明》到留學(xué)目的國駐外使（領(lǐng)）館報(bào)到后方可享受國家留學(xué)基金資助。留學(xué)人員在國外留學(xué)期間，應(yīng)遵守所在國法律法規(guī)、國家留學(xué)基金資助出國留學(xué)人員的有關(guān)規(guī)定及《資助出國留學(xué)協(xié)議書》的有關(guān)約定，自覺接受駐外使（領(lǐng)）館的管理，學(xué)成后應(yīng)履行按期回國服務(wù)義務(wù)。
教育部關(guān)于教育系統(tǒng)進(jìn)一步深化安全生產(chǎn)大檢查集中開展“回頭看”活動(dòng)的通知
教育部關(guān)于印發(fā)《全國教育系統(tǒng)財(cái)務(wù)管理干部培訓(xùn)實(shí)施方案(2014―2017年)》的通知
教育部辦公廳關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)高校自主選拔錄取改革試點(diǎn)管理工作的通知
教育部辦公廳關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和規(guī)范高校人才引進(jìn)工作的若干意見
中共教育部黨組關(guān)于印發(fā)《教育部工作規(guī)則》的通知(2013修訂)
教育部關(guān)于深入貫徹落實(shí)《黨政機(jī)關(guān)厲行節(jié)約反對(duì)浪費(fèi)條例》的通知
教育部關(guān)于做好《行政事業(yè)單位內(nèi)部控制規(guī)范(試行)》實(shí)施工作的通知
教育部辦公廳關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)職業(yè)院校關(guān)心下一代工作委員會(huì)建設(shè)的若干意見
教育部辦公廳關(guān)于做好中小學(xué)教育質(zhì)量綜合評(píng)價(jià)改革實(shí)驗(yàn)工作的通知
教育部辦公廳關(guān)于做好2014年碩士學(xué)位研究生招生考試執(zhí)法監(jiān)察工作的通知
教育部關(guān)于做好2014年全國普通高等學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)工作的通知
中共教育部黨組關(guān)于認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹黨的十八屆三中全會(huì)精神的通知
教育部辦公廳關(guān)于嚴(yán)禁公款購買印制寄送賀年卡等物品的通知
財(cái)政部、教育部關(guān)于印發(fā)《出國留學(xué)經(jīng)費(fèi)管理辦法》的通知
太多太多了，以上還只是去年11和12月的部分通知而已，你要找資料得有個(gè)方向，哪方面的？哪個(gè)地區(qū)的？這樣說很難找到你用的東西。希望我給你的這些能幫上你。清華畢業(yè)生出國比例逐年下降 民企央企就業(yè)吸引力超過出國留學(xué)清華大學(xué)日前舉行研究生教育改革發(fā)展大會(huì)，會(huì)上披露的數(shù)據(jù)顯示，清華大學(xué)畢業(yè)生出國留學(xué)比例逐年下降，2019年清華大學(xué)出國深造的研究生占比8.4%，本科生占比24.6%。
從一百多年前成立的留美預(yù)備學(xué)校至今，清華大學(xué)都以培養(yǎng)國際化人才著稱，因其學(xué)校傳統(tǒng)和學(xué)科特點(diǎn)，每年出國深造的學(xué)生均有相當(dāng)人數(shù)，為何近年來出國深造的比例降低了？
梳理歷年數(shù)據(jù)可以發(fā)現(xiàn)，清華大學(xué)畢業(yè)生出國留學(xué)比例下降的幅度可謂不小。
2001年時(shí)，清華學(xué)生出國留學(xué)的比例高達(dá)26.4%。而近5年來，這一比例已降至16.3%。
清華大學(xué)官方微信的文章解釋是：近年來，隨著國內(nèi)高校和科研院所綜合實(shí)力的上升，以及國家經(jīng)濟(jì) 社會(huì) 發(fā)展過程中對(duì)畢業(yè)生的吸引和凝聚，清華大學(xué)越來越多畢業(yè)生選擇留在國內(nèi)繼續(xù)深造和就業(yè)。
值得注意的是，雖然清華學(xué)生出國深造的比例下降，但質(zhì)量沒有降低。2019年前往《泰晤士報(bào)》世界排名前50高校深造的比例為63.3%。
清華學(xué)生出國深造比例下降，主要是碩士畢業(yè)生下降明顯。據(jù)北京青年報(bào)2013年12月報(bào)道，清華碩士畢業(yè)生出國留學(xué)的比例已經(jīng)從2007年高峰時(shí)的15.2%降至2013年的8.35%。對(duì)一些清華碩士甚至博士來說，央企研發(fā)部門的吸引力已經(jīng)超過出國留學(xué)。
時(shí)任清華就業(yè)指導(dǎo)中心主任熊義志稱：最主要的是國內(nèi)經(jīng)濟(jì)發(fā)展對(duì)科研需求大幅提升，有些企業(yè)研發(fā)條件甚至超過了大學(xué)，尤其是央企待遇還非常好，吸引力自然超過出國苦讀數(shù)載后再回國。
同樣有趣的數(shù)據(jù)還有，清華畢業(yè)生的主要去向是哪里？答案是民企和國企。
近五年來，清華簽約就業(yè)畢業(yè)生赴國有企業(yè)就業(yè)比例33.7%。清華方面介紹：一直以來，清華大學(xué)簽約畢業(yè)生中赴國有企業(yè)就業(yè)人數(shù)比例保持高位，近年來超過三分之一。聚焦解決關(guān)鍵核心技術(shù)“卡脖子”問題，與哈電、中船、航發(fā)等近百家國有大中型企業(yè)密切合作，每年輸送1000余位畢業(yè)生。
與此形成鮮明對(duì)比的是，近五年來，清華簽約就業(yè)畢業(yè)生赴外企就業(yè)比例只有5.4%。而2001年時(shí)，這一比例是19.4%。
清華方面介紹：近年來，隨著以華為為代表的民營(yíng)信息技術(shù)企業(yè)迅猛發(fā)展，學(xué)校畢業(yè)生赴外企比例逐漸下降，目前赴企業(yè)就業(yè)畢業(yè)生以赴國企、民企就業(yè)為主，反映出國家經(jīng)濟(jì) 社會(huì) 發(fā)展變化對(duì)高層次人才需求的變化。
實(shí)際上，2014年清華學(xué)生到國企就業(yè)的比例曾高達(dá)44.7%，近年來始終在下降。到2018年時(shí)，已被北京大學(xué)超越，當(dāng)年，北京大學(xué)碩士畢業(yè)生到國企就業(yè)的比例達(dá)到34.13%，超過清華的32.8%。
也是在這一年，清華碩士生到民企就業(yè)的比例超過了國企。民營(yíng)經(jīng)濟(jì)是市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的重要組成部分，民營(yíng)高 科技 企業(yè)逐漸成為國家 科技 創(chuàng)新主體之一，引導(dǎo)碩士生到民營(yíng)企業(yè)就業(yè)，對(duì)于我國 科技 創(chuàng)新能力的提升，對(duì)于國家整體經(jīng)濟(jì) 科技 實(shí)力的提升具有重要意義。在這方面，清華學(xué)生可謂“春江水暖鴨先知”。
事實(shí)上，名牌大學(xué)碩士畢業(yè)生近年來普遍就業(yè)率高，深造率低，且每年的波動(dòng)范圍也比較小。
一項(xiàng)對(duì)36所教育部直屬高校2014-2018年碩士畢業(yè)生就業(yè)情況的研究發(fā)現(xiàn)，36所高校5年的平均深造（包括國內(nèi)升學(xué)和出國留學(xué)）率只有8%。
且學(xué)校之間的差別較大。2016屆中央 財(cái)經(jīng) 大學(xué)碩士畢業(yè)生的深造率最低，為1.87%；2018屆北京中醫(yī)藥大學(xué)的碩士畢業(yè)生深造率最高，為21.26%，約為前者的11倍。
該研究發(fā)現(xiàn)，農(nóng)林類和醫(yī)學(xué)類大學(xué)的深造率相對(duì)較高，如2018屆的南京農(nóng)業(yè)大學(xué)（16.27%）、中國農(nóng)業(yè)大學(xué)（13.97%）、北京中醫(yī)藥大學(xué)（21.26%）。
可見農(nóng)林類、醫(yī)學(xué)類高校碩士專業(yè)注重基礎(chǔ)性和學(xué)術(shù)性，需要進(jìn)一步深造學(xué)習(xí)才能獲得更大的教育回報(bào)率。
財(cái)經(jīng) 類、師范類大學(xué)的深造率相對(duì)較低，如2018屆的中央 財(cái)經(jīng) 大學(xué)（2.69%）、西南 財(cái)經(jīng) 大學(xué)（2.64%）、華東師范大學(xué)（4.99%）、華中師范大學(xué)（6.39%）。 財(cái)經(jīng) 類、師范類專業(yè)學(xué)習(xí)針對(duì)性強(qiáng)，實(shí)踐性強(qiáng)，與 社會(huì) 經(jīng)濟(jì)發(fā)展緊密結(jié)合，有更多的碩士畢業(yè)生選擇直接工作，因此深造率較低。
我國碩士研究生整體深造率不高，意味著碩士研究生的定位已經(jīng)發(fā)生了變化。改革開放之初，我國招收碩士研究生的主要目的是給培養(yǎng)博士生儲(chǔ)備人才，如今，本科生考研的主要目的已經(jīng)變?yōu)樘岣呔蜆I(yè)競(jìng)爭(zhēng)力和自身能力。
這意味著，碩士研究生的培養(yǎng)結(jié)構(gòu)亦需要相應(yīng)調(diào)整，學(xué)術(shù)學(xué)位研究生主要培養(yǎng)學(xué)術(shù)型人才，專業(yè)學(xué)位研究生主要培養(yǎng)應(yīng)用型人才，且應(yīng)當(dāng)占研究生總體規(guī)模的大部分。目前，我國專業(yè)學(xué)位研究生已占碩士生招生的60%，且將進(jìn)一步提高占比。
不過，研究還發(fā)現(xiàn)，碩士生深造率整體呈現(xiàn)穩(wěn)中有升的趨勢(shì)，在統(tǒng)計(jì)的36所直屬高校中，有24所高校的2018屆的碩士生深造率相較于2014屆有微弱的增長(zhǎng)。
這意味著，專業(yè)學(xué)位研究生也有升學(xué)深造的需求，因此需要加大專業(yè)學(xué)位博士研究生的供給。
（作者：王峰 編輯：耿雁冰）留學(xué)的目的是什么？說實(shí)話，當(dāng)時(shí)出國的目的是盲目的：一方面是當(dāng)時(shí)社會(huì)的風(fēng)氣，另外一方面也是一種逃避。今天大陸的留學(xué)市場(chǎng)在幾年前的熱潮日漸遇冷卻，各類中外合作辦學(xué)如雨后春筍般的出現(xiàn)后，感慨良多；在此，筆者也想說說個(gè)人對(duì)留學(xué)的看法。 我認(rèn)為當(dāng)今的出國留學(xué)，應(yīng)該達(dá)到下述幾個(gè)目的。 1. 具有前瞻性的國際視角（Global Vision）。我時(shí)常告訴同學(xué)，到了異國他鄉(xiāng)，不要只是為了求學(xué)，更重要的是要學(xué)習(xí)別人的先進(jìn)文明及人文素質(zhì)。學(xué)習(xí)做一個(gè)有文明有素質(zhì)的人。我見過不少同學(xué)去了以后，穿戴豪華，生活奢侈，不論在任何場(chǎng)合都大聲喧嘩講中文，目中無人；從不看電視，看報(bào)，對(duì)社會(huì)充耳不聞，這種留學(xué)生活即使讀了博士又有何意義呢？ 中國人開放幾十年，世界也形成了一個(gè)大家庭，作為人口最多的國家及世界家庭的成員，如果我們國民能透過每年眾多留學(xué)生出去的渠道，學(xué)習(xí)別人的科技及良好的人口素質(zhì)，揚(yáng)長(zhǎng)避短，甚而引領(lǐng)社會(huì)的風(fēng)氣，那么花再多的學(xué)費(fèi)，我覺得也是值得的。 2. 把留學(xué)國的語言學(xué)好。筆者最近有幸面談不少海歸，各國都有。驚訝的是，發(fā)現(xiàn)留學(xué)法國的連幾句簡(jiǎn)單的法語都不會(huì)；留學(xué)英國的，連英語寫篇文章都詞不達(dá)意。他們居然也拿到了學(xué)位（還號(hào)稱是排名前列的），儼然以海歸自居。細(xì)問一下就選了十門課，也不需論文及答辯。同班中國同學(xué)也多，甚至是為中國設(shè)立的特別班，這種情況下一年左右就拿了學(xué)位。像這樣的留學(xué)，語言會(huì)學(xué)好嗎？留學(xué)又有意義嗎？ 當(dāng)然在某些特定的條件下，你是無法避免一些客觀存在的因素，但是如果你拿了一個(gè)英語國家大學(xué)學(xué)位，連英語都說不清楚，將來誰還信海歸的學(xué)位呢？在此我奉勸同學(xué)，在平時(shí)除上課外，要多看電視，報(bào)紙，多與當(dāng)?shù)赝瑢W(xué)接觸。深入學(xué)習(xí)及了解異國文化，把語言關(guān)過好，否則在國內(nèi)拿個(gè)外國學(xué)位現(xiàn)在也不難。 3. 達(dá)到自己學(xué)習(xí)的目的。國內(nèi)的教育模式主要還是以老師“傳道”，學(xué)生“受業(yè)”的單向教學(xué)模式；而西方國家則是雙向的討論及引導(dǎo)，啟發(fā)為主，建議同學(xué)應(yīng)多看參考書，多參與討論，擴(kuò)大專業(yè)知識(shí)的吸取面，不要單純?yōu)榱藢W(xué)位，而應(yīng)側(cè)重在自己要學(xué)到的專業(yè)知識(shí)。 4. 取得一定的國外工作經(jīng)驗(yàn)。早期臺(tái)灣的留學(xué)學(xué)者，還未回到臺(tái)灣，基本上已拿到大學(xué)或企業(yè)的聘書，政府，機(jī)構(gòu)（公私營(yíng)），學(xué)校都非常禮遇所謂“海外學(xué)人”。時(shí)過境遷，今天即是博士學(xué)者，如果只有學(xué)位，沒有經(jīng)驗(yàn)或?qū)W術(shù)上的成就，在臺(tái)灣想要找份理想工作已屬不易。企業(yè)要求的海外專家也必須要有相關(guān)的專業(yè)及海外管理經(jīng)驗(yàn)。我想今后中國的海歸也會(huì)增多，這個(gè)大方向是不會(huì)變的。出國留學(xué)為什么選擇教育部直屬出國留學(xué)國辦項(xiàng)目，認(rèn)證無憂
教育部留學(xué)服務(wù)中心批準(zhǔn)授權(quán)的出國留學(xué)培訓(xùn)項(xiàng)目，教育部留學(xué)服務(wù)中心注冊(cè)培訓(xùn)，取得的國外證書100%獲得教育部認(rèn)證。
一流大學(xué)，共享資源
中國石油大學(xué)(華東)是教育部直屬全國重點(diǎn)大學(xué)，是國家“211工程”重點(diǎn)建設(shè)高校。出國留學(xué)培訓(xùn)基地學(xué)生與學(xué)校重點(diǎn)本科生共享優(yōu)質(zhì)教育資源，學(xué)習(xí)生活有保障。
學(xué)分對(duì)接，省時(shí)省錢
國外合作高校認(rèn)可國內(nèi)取得的課程學(xué)分，大大縮短國外留學(xué)時(shí)間，可以節(jié)省40%-60%的留學(xué)費(fèi)用。
權(quán)威師資，專家任教
國內(nèi)師資以中國石油大學(xué)海歸教師為主，同時(shí)聘請(qǐng)國外專局認(rèn)可的國外合作高校在職外語教學(xué)專家，他們均擁有豐富的教學(xué)方式，能最大限度幫助學(xué)生掌握所學(xué)知識(shí)和學(xué)習(xí)技能。
全程外教，全景教學(xué)
資深外教全程參與教學(xué)和管理，小班教學(xué)和雙語授課，實(shí)行“外語專業(yè)化，專業(yè)課外語化”教學(xué)模式。中外師資互派互訪，國內(nèi)教學(xué)國際標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)生能夠順利適應(yīng)國外教學(xué)模式和學(xué)習(xí)生活。
課余活動(dòng)，國際氛圍
外語活動(dòng)豐富多彩，國際氛圍純正濃厚，定期舉辦外文藝術(shù)節(jié)、外文聽說讀寫競(jìng)技和各國留學(xué)生聯(lián)誼活動(dòng)。每天、每周、每月、每學(xué)年均有固定的品牌外文活動(dòng)，讓學(xué)生每時(shí)每刻都在感受國際化氛圍。
親情關(guān)懷，柔性管理。
采取“親情關(guān)懷柔性管理”相結(jié)合的學(xué)生教育管理模式，讓學(xué)生在校期間獲得最大的關(guān)心與幫助，引導(dǎo)學(xué)會(huì)說呢過增強(qiáng)自信和學(xué)習(xí)積極性，最大限度培養(yǎng)學(xué)生“自我教育，自我管理，自我服務(wù)”能力
留學(xué)服務(wù)，全程辦理
專業(yè)化的留學(xué)顧問團(tuán)隊(duì)，個(gè)性化的最佳留學(xué)方案，全程式的留學(xué)跟進(jìn)服務(wù)，3000人的100%成功案例。一站式出國留學(xué)服務(wù)，消除學(xué)生申請(qǐng)國外高校、辦理留學(xué)簽證、住宿安排、國外接機(jī)、辦理入學(xué)手續(xù)、國外學(xué)習(xí)安全等后顧之憂。
國外監(jiān)管，留學(xué)安全、
學(xué)校建有完善的“全領(lǐng)域”境外留學(xué)支持服務(wù)平臺(tái)，幫助學(xué)生順利完成學(xué)業(yè)。定期發(fā)布留學(xué)安全預(yù)警，建設(shè)境外留學(xué)生會(huì)，引導(dǎo)學(xué)生融入國外文化生活，提高學(xué)生自我保護(hù)能力，為學(xué)生提供留學(xué)期間的學(xué)業(yè)支持和生活指導(dǎo)。
四大平臺(tái)，保障就業(yè)
教育部留學(xué)服務(wù)中心和學(xué)校建有四大就業(yè)升學(xué)平臺(tái)，為學(xué)生升學(xué)就業(yè)提供全方位的業(yè)務(wù)指導(dǎo)和技術(shù)支持。2002年至今，累計(jì)派出各類留學(xué)生3000多人，畢業(yè)生就業(yè)升學(xué)率一直保持在95%以上。中國有多少外國留學(xué)生？2017年共有48.92萬名外國留學(xué)生在我國高等院校學(xué)習(xí)，規(guī)模增速連續(xù)兩年保持在10%以上，其中學(xué)歷生24.15萬人，占總數(shù)的49.38％，同比增幅15.04%。記者日前從教育部獲悉，2017年來華留學(xué)工作扎實(shí)穩(wěn)步有序推進(jìn)，留學(xué)生規(guī)模持續(xù)擴(kuò)大，生源結(jié)構(gòu)不斷優(yōu)化，中國政府獎(jiǎng)學(xué)金吸引力不斷提升，來華留學(xué)事業(yè)發(fā)展態(tài)勢(shì)總體良好，向高層次高質(zhì)量發(fā)展。
據(jù)統(tǒng)計(jì)，2017年共有來自204個(gè)國家和地區(qū)的各類外國留學(xué)人員在全國31個(gè)省、自治區(qū)、直轄市的935所高等院校學(xué)習(xí)，其中碩士和博士研究生共計(jì)約7.58萬人，比2016年增加18.62％。來華留學(xué)規(guī)模持續(xù)擴(kuò)大，我國已是亞洲最大留學(xué)目的國。與2016年相比，前10位生源國穩(wěn)中有變，依次為韓國、泰國、巴基斯坦、美國、印度、俄羅斯、日本、印度尼西亞、哈薩克斯坦和老撾?！耙粠б宦贰毖鼐€國家留學(xué)生31.72萬人，占總?cè)藬?shù)的64.85%，增幅達(dá)11.58%，高于各國平均增速。北京、上海、江蘇、浙江等東部11省市來華留學(xué)生共計(jì)34.19萬人，占總數(shù)的69.88%。
數(shù)據(jù)顯示，中國政府獎(jiǎng)學(xué)金吸引力不斷提升,引領(lǐng)來華留學(xué)向高層次、高質(zhì)量發(fā)展。2017年共有來自180個(gè)國家的5.86萬名中國政府獎(jiǎng)學(xué)金生在華學(xué)習(xí)，占總數(shù)的11.97％。其中學(xué)歷生5.16萬人，占獎(jiǎng)學(xué)金生總數(shù)的88.02%，碩博研究生合計(jì)4.08萬人，占獎(jiǎng)學(xué)金生總數(shù)的69.57%，比2016年增加了20.06%。
值得關(guān)注的是，來華留學(xué)生的學(xué)科分布更加合理，學(xué)習(xí)文科類專業(yè)的學(xué)生數(shù)量仍排名首位，占總?cè)藬?shù)的48.45%；學(xué)習(xí)工科、管理、理科、藝術(shù)、農(nóng)學(xué)的學(xué)生數(shù)量增長(zhǎng)明顯，同比增幅均超過20%。此外，2017年來華留學(xué)生中，自費(fèi)生達(dá)43.06萬人，占總數(shù)的88.03%。教育部發(fā)布留學(xué)預(yù)警，如何降低留學(xué)風(fēng)險(xiǎn)
國留學(xué)培訓(xùn)基地留學(xué)專家總結(jié)了6條建議，供各位家長(zhǎng)參考。
一、看辦學(xué)資質(zhì)
相對(duì)而言，高校開展的出國留學(xué)項(xiàng)目安全可靠程度比較高。湖南大學(xué)就是典型的代表，湖南大學(xué)出國留學(xué)培訓(xùn)基地是教育部留學(xué)服務(wù)中心與湖南大學(xué)共建的留學(xué)培訓(xùn)基地，所有國外大學(xué)均是由湖南大學(xué)和留服中心雙重把關(guān)，均為國外正規(guī)院校，實(shí)現(xiàn)放心留學(xué)。湖南大學(xué)出國留學(xué)培訓(xùn)基地資質(zhì)權(quán)威，學(xué)歷學(xué)位認(rèn)證有保障。
二、看辦學(xué)歷史
一般而言，辦學(xué)歷史越久，項(xiàng)目越成熟，形成了穩(wěn)定的師資隊(duì)伍，教學(xué)管理經(jīng)驗(yàn)也比較豐富。家長(zhǎng)也容易通過其他渠道了解到該項(xiàng)目是否正規(guī)可靠。湖南大學(xué)出國留學(xué)項(xiàng)目已經(jīng)開展了19年，是全國最早一批開展出國留學(xué)教育的高校，在家長(zhǎng)和學(xué)生中形成了良好的口碑。
三、看留學(xué)項(xiàng)目
研究數(shù)據(jù)顯示，低齡留學(xué)項(xiàng)目相對(duì)風(fēng)險(xiǎn)較大。低齡留學(xué)人群缺乏獨(dú)立自主的生活能力、自我監(jiān)管意識(shí)不高、學(xué)習(xí)能力差、適應(yīng)能力較弱，所以，更可能遭遇學(xué)業(yè)危機(jī)。高考后直接出國留學(xué)風(fēng)險(xiǎn)較高，選擇類似湖南大學(xué)本科學(xué)分留學(xué)項(xiàng)目，國內(nèi)就讀1-2年后再出國，可以大大降低風(fēng)險(xiǎn)。
四、看辦學(xué)口碑
俗話說，金杯銀杯不如百姓的口碑。在選擇出國留學(xué)時(shí)，需實(shí)地考察，多方求證，了解辦學(xué)口碑怎么樣。用事實(shí)說話，比什么都有說服力。
五、看師資力量
師資力量水平是辦學(xué)實(shí)力的直接體現(xiàn)，選擇出國留學(xué)項(xiàng)目英語水平是一定要達(dá)到國外大學(xué)要求的。湖南大學(xué)出國留學(xué)培訓(xùn)基地英語教學(xué)老師平均教齡10年以上，具有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。專業(yè)課老師從各院系選聘，基本具有海歸背景或國外訪問學(xué)者經(jīng)歷，具備博士學(xué)位或副教授以上職稱。
六、看學(xué)生管理
教書育人，不僅僅是傳授給學(xué)生知識(shí)，還必須教授學(xué)生做人的道理。湖南大學(xué)出國留學(xué)培訓(xùn)基地每班配備專門的班主任，日常管理實(shí)施寢室長(zhǎng)、班長(zhǎng)、班主任、輔導(dǎo)員相結(jié)合的立體化管理，宿舍還配備有專門的宿管老師，注重學(xué)生的全面發(fā)展。