想出國(guó)留學(xué)能不能成功?。恐灰ο氤鰢?guó)留學(xué)應(yīng)該不成問(wèn)題的，但是前期準(zhǔn)備一定要充足。比如自己的成績(jī)，出國(guó)留學(xué)的目標(biāo)、出國(guó)的費(fèi)用等等。最好是找個(gè)靠譜的出國(guó)留學(xué)機(jī)構(gòu)，這樣可以根據(jù)你的需求量身為你打造出國(guó)培訓(xùn)計(jì)劃，清華大學(xué)學(xué)術(shù)通就很好~有名校做保障，而且?guī)熧Y力量雄厚，簽證成功率98%以上呢！
成功是一個(gè)動(dòng)賓結(jié)構(gòu)的漢語(yǔ)名詞，它指達(dá)到或?qū)崿F(xiàn)某種價(jià)值尺度的事情或事件，從而獲得預(yù)期結(jié)果叫做成功。每個(gè)人的成功都需要經(jīng)歷許多次人生的考驗(yàn)，只有通過(guò)了不同的考驗(yàn)人才會(huì)證明你的實(shí)力，成功包括精神與物質(zhì)兩方面，它需要天時(shí)、地利、人和相互配合，其實(shí)只要每個(gè)人根據(jù)自己的目標(biāo)，不斷的去奮斗，體現(xiàn)出自我的價(jià)值，無(wú)論結(jié)局如何你都是成功的人。
只要滿(mǎn)足了外國(guó)大學(xué)錄取的條件，再積極的參加社會(huì)活動(dòng)，申請(qǐng)一個(gè)大學(xué)問(wèn)題不大。
出國(guó)留學(xué)舊稱(chēng)出國(guó)留洋，一般是指一個(gè)人去母國(guó)以外的國(guó)家接受各類(lèi)教育，時(shí)間可以為短期或長(zhǎng)期（從幾個(gè)星期到幾年）。這些人被稱(chēng)為“留學(xué)生”。在中國(guó)大陸，學(xué)生把前往香港、澳門(mén)等地區(qū)的學(xué)習(xí)也稱(chēng)為留學(xué)，這是由于這些地區(qū)有著不同的教育制度。
怎樣勸孩子不出國(guó)留學(xué) 出國(guó)留學(xué)壞處：
1。難以在群體中自我定位，基本在同學(xué)，同學(xué)的同學(xué)，愛(ài)人的同學(xué)之間來(lái)往。沒(méi)有所謂的社會(huì)地位。
2。與父母親戚往來(lái)很少，親情越來(lái)越淡
3。學(xué)習(xí)工作，異地異國(guó)分外艱辛。
其實(shí)仔細(xì)想來(lái)，在國(guó)內(nèi)，多數(shù)人離家也不近，和出國(guó)，我沒(méi)看出區(qū)別有多大。實(shí)際上，拿到offer，出去了固然不錯(cuò)，不出去，也很好，幸福是一種感覺(jué)。人本位需要被社會(huì)承認(rèn)，哪里都是一樣。
其實(shí)被邀請(qǐng)的都是親朋好友，大家都較為隨和，不用太過(guò)正式。普通的格式是：
誠(chéng)意邀請(qǐng)
XXX（名字） 光臨 出國(guó)答謝宴
時(shí)間：
地點(diǎn)：
邀請(qǐng)人：
邀請(qǐng)日期：
還有一些是我從網(wǎng)上找到的注意事項(xiàng)：
1、雙柬帖封面印上或?qū)懨鳌罢?qǐng)?zhí)倍?，一般?yīng)做些藝術(shù)加工，即采用名家書(shū)法、字面燙金或加以圖案裝飾等。有些單柬帖，“請(qǐng)?zhí)倍謱?xiě)在頂端第一行，字型較正文稍大。
2、無(wú)論單帖、雙帖，在帖文行文方面大致是一樣的。帖文首行頂格書(shū)寫(xiě)被邀請(qǐng)者的姓名或被邀請(qǐng)單位的名稱(chēng)。有的請(qǐng)?zhí)驯谎?qǐng)者的姓名或單位名稱(chēng)放在末行，也要頂格書(shū)寫(xiě)。
3、寫(xiě)明被邀請(qǐng)者參加活動(dòng)的內(nèi)容，如參加座談會(huì)、聯(lián)歡會(huì)、赴宴，應(yīng)交待具體時(shí)間、地點(diǎn)。若有其他活動(dòng)，如觀(guān)看影視表演，應(yīng)在請(qǐng)貼匕注明或附入場(chǎng)券。
4、結(jié)尾寫(xiě)“敬請(qǐng)光臨”、“致以敬禮”等，古代稱(chēng)此為“具禮”。
5、落款應(yīng)寫(xiě)明邀請(qǐng)人的單位或姓名和發(fā)出請(qǐng)貼的時(shí)間。
銀川留學(xué)：出國(guó)留學(xué)會(huì)讓孩子擁有另一種人生嗎中介都正規(guī)，更重要的是老師要負(fù)責(zé)，建議去銀川當(dāng)?shù)氐臋C(jī)構(gòu)直接跟咨詢(xún)老師面對(duì)面溝通一下
出國(guó)留學(xué)會(huì)讓孩子擁有另一種人生嗎 怎么說(shuō)呢，孩子去別的國(guó)家可以增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，更多的思想更多的文化以及語(yǔ)言，出去也是好的也是不好的，首先你要跟孩子商量，問(wèn)問(wèn)他的意愿。如果他愿意才可以考慮接下來(lái)的事情：
1、孩子的外語(yǔ)水平如何，在國(guó)外留學(xué)生存有問(wèn)題嗎
2、孩子的興趣是什么，出國(guó)對(duì)以后的職業(yè)發(fā)展有利嗎，可以學(xué)到更多東西嗎
3、找一個(gè)適合他的學(xué)校，了解學(xué)習(xí)內(nèi)容以及方向
另外如果孩子太小，國(guó)外沒(méi)親戚，并且孩子獨(dú)立能力較差盡量還是別送出去了，反而會(huì)毀了他。
我女兒剛滿(mǎn)8歲，讀小學(xué)二年級(jí)。幾乎從她出生至今不斷有人問(wèn)：你打算什么時(shí)候送她出國(guó)?
說(shuō)實(shí)話(huà)，我一直不認(rèn)為出國(guó)讀書(shū)是個(gè)必選項(xiàng)，尤其在初等教育階段。
對(duì)于像我們這樣中等收入、在可見(jiàn)的未來(lái)也不太可能有發(fā)財(cái)機(jī)會(huì)的家庭來(lái)說(shuō)，孩子中學(xué)就去國(guó)外讀書(shū)，雖然說(shuō)不上砸鍋賣(mài)鐵，但也要勒緊腰帶，還多半要一家人分居異處，最關(guān)鍵的是，為什么呢?
因?yàn)楣ぷ麝P(guān)系，我和愛(ài)人曾經(jīng)駐外兩年。在基本沒(méi)有經(jīng)濟(jì)壓力和語(yǔ)言問(wèn)題的異域，我們兩個(gè)成年人尚且覺(jué)得適應(yīng)有困難，那種和身邊世界產(chǎn)生不了聯(lián)絡(luò)的文化疏離感，讓我們?nèi)纹谝坏骄图被貒?guó)。我身邊也有在國(guó)外拿了學(xué)位并且有不錯(cuò)工作機(jī)會(huì)的朋友，因?yàn)橥瑯釉蜻x擇回國(guó)的。
很難想象，一個(gè)正值青春期、叛逆期，心理和情緒都跌宕起伏瞬息變化的孩子，被丟進(jìn)一個(gè)陌生、語(yǔ)言半通不通或者完全不通、學(xué)業(yè)壓力緊迫、遠(yuǎn)離朋友的環(huán)境，要面對(duì)怎樣的心理風(fēng)暴?當(dāng)面臨危機(jī)和情緒崩潰時(shí)，他如何自處，是否了解何處求助，能否生發(fā)出自我調(diào)解的能力?如果沒(méi)有想清楚這些問(wèn)題就替孩子作決定，我覺(jué)得不是負(fù)責(zé)任的父母。
國(guó)內(nèi)教育的確有諸多問(wèn)題，無(wú)可辯駁，然而正如國(guó)外教育也同樣不完美一樣，這并不是一個(gè)零分一個(gè)一百分的選擇。在舍棄一種選擇時(shí)，應(yīng)該考慮各種而不是以?xún)?yōu)比劣。
復(fù)旦大學(xué)一位英語(yǔ)老師，曾給大一學(xué)生布置了一道考題：默寫(xiě)十二星座英語(yǔ)單詞及音標(biāo)，錯(cuò)一處即10分全失。意在讓學(xué)生明白學(xué)英語(yǔ)不在IQ多高，而是要下死功夫的。他覺(jué)得這是一道送分題，結(jié)果拿到10分的同學(xué)寥寥無(wú)幾。
媒體如今對(duì)國(guó)內(nèi)教育問(wèn)題的某些批判，也多少有妖魔化嫌疑。沒(méi)有學(xué)習(xí)不需要付出努力，英語(yǔ)單詞就是要死記硬背，數(shù)學(xué)就要重復(fù)練習(xí)，語(yǔ)感只能建立在大量閱讀的基礎(chǔ)上，這在一定程度上都是學(xué)習(xí)的必由之路。不惟中國(guó)孩子如此。真正優(yōu)秀的國(guó)外中學(xué)，學(xué)習(xí)壓力絕不會(huì)比國(guó)內(nèi)輕松。如果只是沖著國(guó)外教育的“輕松快樂(lè)”而去，那多半是想得太簡(jiǎn)單了。
更有不少孩子對(duì)國(guó)內(nèi)學(xué)校教育的適應(yīng)不良，根源恐怕還在自己，在家庭。
父母與孩子親密接觸，建立起良好親子關(guān)系的時(shí)間視窗，大約也就十來(lái)年。在尊重天性的基礎(chǔ)上，培養(yǎng)孩子良好的品行、意志、獨(dú)立思考能力和判斷力，才應(yīng)該是父母之責(zé)的重中之重。機(jī)會(huì)視窗錯(cuò)過(guò)了，再做修補(bǔ)，即便費(fèi)更多時(shí)力也未必能挽回。
而有些父母，對(duì)孩子的教與養(yǎng)從小缺課，在愛(ài)的名義下或者控制或者高壓，或者放任自流溺愛(ài)縱容，或者覺(jué)得是為他好而替他安排一切……從小一步步埋下的“因”，在孩子成長(zhǎng)的過(guò)程中漸漸暴露出“果”：
喪失了好奇心和求知欲，孩子找不到對(duì)探索自我和這個(gè)世界的興趣。從來(lái)不被尊重意愿與選擇的人，生發(fā)不出內(nèi)在的自我價(jià)值感和責(zé)任心。沒(méi)有內(nèi)在動(dòng)力，不是出于自由意志選擇下的道路，遇到困難，就難有堅(jiān)持的自信和意志。
體現(xiàn)在學(xué)習(xí)上，成績(jī)自然難如人意。而這些因素不僅對(duì)心智尚未成熟的青少年有莫大影響，在成年人也是需要持續(xù)修煉的功課。以為換個(gè)不一樣的地方就會(huì)一切不同，也只能說(shuō)是一廂情愿。
任何學(xué)校教育都不可能滿(mǎn)足每個(gè)人的需求，天賦異稟的孩子畢竟是少數(shù)，對(duì)于大多數(shù)家庭來(lái)說(shuō)，送孩子出國(guó)讀書(shū)都不是小事，作出這個(gè)決定的父母，勢(shì)必都經(jīng)過(guò)種種考量。于我，當(dāng)孩子建立起基本的身份認(rèn)同，性情、心理相對(duì)穩(wěn)定，擁有起碼的獨(dú)立思考和判斷力，模糊感覺(jué)到自己未來(lái)想要從事的方向時(shí)，才是孩子出國(guó)學(xué)習(xí)的合適時(shí)機(jī)。
為什么孩子要出國(guó)讀書(shū)?不是因?yàn)椴荒苓m應(yīng)此處，被迫的逃避，而是體驗(yàn)更豐富更廣闊世界的路徑(只為鍍一層金粉不知騙誰(shuí)玩的三流野雞學(xué)校不在此討論之列)。和我們小時(shí)候一本英文課外讀物也難覓不一樣，網(wǎng)路時(shí)代，只要有興趣和目標(biāo)，以及為此努力的意志力，最不缺的就是學(xué)習(xí)的方式和途徑。
父母之責(zé)任，我覺(jué)得始終是幫助孩子認(rèn)識(shí)發(fā)現(xiàn)自己喜歡的，鼓勵(lì)他把喜歡變成擅長(zhǎng)的努力，支援尋找相應(yīng)的社會(huì)機(jī)會(huì)，安身立命。這個(gè)過(guò)程，應(yīng)該從小開(kāi)始，至他離家獨(dú)立，像一株植物，依據(jù)種子特性，配合恰當(dāng)?shù)耐寥狸?yáng)光水分，適時(shí)修剪，開(kāi)花結(jié)果，讓他成為最好的自己，而不是硬要讓橘子長(zhǎng)成蘋(píng)果。
教育的終極問(wèn)題，要指向的其實(shí)是作為人的本質(zhì)：你從哪里來(lái)，你是誰(shuí)，要到哪里去。父母涉及的種種選擇，歸根結(jié)底，涉及的也是父母的人生觀(guān)，你希望自己的孩子成為什么樣的人，是否尊重孩子作為獨(dú)立個(gè)體的價(jià)值和意義，是否尊重他希望自己成為的樣子，并不是你希望他成為的樣子。
出國(guó)讀書(shū)，只是漫長(zhǎng)成長(zhǎng)過(guò)程中的一環(huán)，前因，后果，環(huán)環(huán)相扣，決定著這一步為什么要走，怎么走。
每個(gè)孩子的天性個(gè)性不同，生長(zhǎng)際遇不同，家庭的資源不同，父母的人生觀(guān)價(jià)值觀(guān)更是各有不同甚至天差地別，而這種種，都是論及“教育”發(fā)生作用時(shí)的必然因素。當(dāng)泛泛的規(guī)則和原理運(yùn)用在每個(gè)家庭，以及每一件具體的事情時(shí)，常常差之毫厘，謬以千里。
所以，在這個(gè)題目下的結(jié)論，不同家庭各有不同，只不過(guò)作出結(jié)論的價(jià)值座標(biāo)都有哪些，權(quán)重如何，卻可互相借鑒參考。
不知你怎樣看待成功二字，如果是僅僅指學(xué)業(yè)上的成功，那就只有你狠心、細(xì)心、耐心一直看著他，讓他不能有機(jī)會(huì)偷懶，人的承受能力是非常驚人的，只要你能陪到底，他一定能取得滿(mǎn)意的成績(jī)。如果您想要的是做人的成功，那就要自己以身做責(zé)，父母是孩子最好的老師，如果您是一個(gè)快樂(lè)，勇敢，有上進(jìn)心的人，那您的孩子也一定會(huì)象您一樣，無(wú)論以后從事什么工作都會(huì)生活的幸福。
現(xiàn)在出國(guó)留學(xué)的，一般都去哪里的啊，想要讓孩子出國(guó)留學(xué)的，孩子成績(jī)不是很好的，也考不了國(guó)內(nèi)的好大學(xué)你應(yīng)該是家長(zhǎng)吧，個(gè)人覺(jué)得這個(gè)想法不是很支援，出去見(jiàn)世面是一回事，重要的是應(yīng)該是能走什么檔次的大學(xué)是首要，孩子成績(jī)不好，并不代表不能走好的大學(xué)，基礎(chǔ)在國(guó)內(nèi)打好就行。
留學(xué)是孩子成功的捷徑嗎當(dāng)然不是，成功沒(méi)有捷徑。一般人只看見(jiàn)成功人士的輝煌。把人家的人生當(dāng)成傳奇故事而忽略別人背后的付出和努力。留學(xué)背景不是人家成功的必然。
怎樣對(duì)待中學(xué)孩子的出國(guó)留學(xué)問(wèn)題？孩子出國(guó)留學(xué)是一件大事，從經(jīng)濟(jì)準(zhǔn)備，到心理準(zhǔn)備，缺一不可。很多家長(zhǎng)會(huì)認(rèn)為，出國(guó)很簡(jiǎn)單，既然國(guó)內(nèi)的教育那么嚴(yán)格，競(jìng)爭(zhēng)那么激烈，孩子到了國(guó)外一定“樂(lè)不思蜀”，此言差矣。 首先，孩子出去是到一個(gè)陌生的環(huán)境生活學(xué)習(xí)，文化背景不同，語(yǔ)言不通，困難可想而知。 其次，除非家里有著雄厚的資金，孩子在這里的生活可以得到保障，否則也會(huì)感受到生活窘迫的尷尬，一個(gè)大人尚且會(huì)有所不適，況且一個(gè)孩子呢？ 再次，如果孩子一來(lái)就上高中11年級(jí)，語(yǔ)言不過(guò)關(guān)，加上課程壓力，會(huì)遇到非常大的困難。不如讓孩子有一個(gè)緩沖的過(guò)程，既學(xué)習(xí)了語(yǔ)言，又熟悉了環(huán)境。一舉兩得，然后進(jìn)入高中11年級(jí)，有三年的時(shí)間可以沖刺。我認(rèn)為是最好的留學(xué)時(shí)機(jī)。 這些都是外界的影響。那么如何從心理上幫助孩子樹(shù)立一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的信念，讓他愉快地度過(guò)這一關(guān)呢？回想我的女兒當(dāng)初決定出國(guó)的時(shí)候，我并不是一味地和她談國(guó)外的好，而是非常冷靜客觀(guān)地和她一起分析留學(xué)的利弊。我對(duì)釋之說(shuō)，你已經(jīng)14了，媽媽把你當(dāng)做大人來(lái)討論這個(gè)問(wèn)題，你必須認(rèn)真思考，拿出一個(gè)態(tài)度。 即使是留學(xué)，也不是懷著逃避現(xiàn)行教育而來(lái)的。這是我?guī)畠撼鰢?guó)留學(xué)前幫她樹(shù)立的一個(gè)信念。無(wú)論國(guó)內(nèi)的教育你認(rèn)為有多么糟糕，既然你是國(guó)內(nèi)的學(xué)生，首先就要把書(shū)念好，出國(guó)不是逃避，你千萬(wàn)不能因?yàn)樵谶@里呆不下去了，才跑到了國(guó)外。我們選擇出國(guó)，是因?yàn)槟抢镉懈油晟频慕逃贫?，你有更大的發(fā)展空間，但如果出不去，你還是要努力把自己的學(xué)習(xí)搞好。我認(rèn)為，教給孩子適應(yīng)社會(huì)，比教給孩子逃避社會(huì)來(lái)得好，也正面的多。 我坐下來(lái)，和小女認(rèn)真分析了很多有關(guān)出國(guó)的問(wèn)題。例如，你認(rèn)為出國(guó)對(duì)你有哪些好處？你準(zhǔn)備如何度過(guò)語(yǔ)言關(guān)？如果你到了國(guó)外沒(méi)有朋友怎么辦？你能說(shuō)出多少出國(guó)的困難？你該如何面對(duì)和克服？在準(zhǔn)備出國(guó)的半年里，這是我們經(jīng)常討論的問(wèn)題。當(dāng)然，我們也準(zhǔn)備了很多應(yīng)對(duì)措施。事實(shí)證明，我的做法很正確，我們當(dāng)初設(shè)想到的困難，都一一出現(xiàn)了，而我們由于有心理準(zhǔn)備，也一一化解了。 孩子出國(guó)留學(xué)，絕非單方面的意愿，應(yīng)該是整個(gè)家庭的統(tǒng)一行動(dòng)，從孩子自己，到父母，都要統(tǒng)一思想，換句話(huà)說(shuō)，每個(gè)人都需要為此付出努力，做出犧牲。如此一來(lái)，這樣的選擇才是有備而來(lái)，每個(gè)人都需要為自己的選擇承擔(dān)后果。 爸爸負(fù)責(zé)家里的經(jīng)濟(jì)支撐，媽媽負(fù)責(zé)孩子的衣食住行，孩子負(fù)責(zé)管理好自己，好好念書(shū)，幫媽媽料理家務(wù)。一家三口需要團(tuán)結(jié)一致，才能達(dá)到目標(biāo)。任何一方遇到了困難，另外兩個(gè)人都要安慰，關(guān)心。是故，家雖然分開(kāi)了，心還在一起。 有的家長(zhǎng)，單方面決定讓孩子出國(guó)留學(xué)，因?yàn)橛X(jué)得孩子小，未必有自己的看法和主意，所以?xún)H僅是告知一下，為了讓孩子愉快地接受，會(huì)不符合實(shí)際地把國(guó)外講的如何如何好，這樣做很危險(xiǎn)。因?yàn)槟阌肋h(yuǎn)無(wú)法代替他的生活和學(xué)習(xí)，他的感受，他的一切你都無(wú)法代替。到時(shí)候孩子覺(jué)得無(wú)法適應(yīng)，悔之晚矣。 還有的家長(zhǎng)，會(huì)反其道而行之，把國(guó)外的生活講的困難重重，過(guò)早地讓孩子背負(fù)心理壓力，而不去想如何來(lái)引導(dǎo)他。到了國(guó)外之后，如果孩子遇到了困難，家長(zhǎng)就會(huì)說(shuō)：這可是你要求出國(guó)的。一句話(huà)，把孩子的信心都打壓了下去。這樣也是很危險(xiǎn)的，孩子容易變得無(wú)所適從。 家長(zhǎng)是大海里的航道燈，如何駕馭船只，是孩子的事，但是家長(zhǎng)切記要保持航道燈的明亮，引導(dǎo)孩子避過(guò)一個(gè)又一個(gè)的暗礁，支援和鼓勵(lì)孩子戰(zhàn)勝一個(gè)又一個(gè)海浪，最終到達(dá)心中的目標(biāo)。 很多家長(zhǎng)都會(huì)問(wèn)我，女兒是否適應(yīng)國(guó)外的生活？算起來(lái)，我們也出來(lái)1年半了，可是從第一天直到現(xiàn)在，女兒都一直保持著愉快的心境，非常適應(yīng)國(guó)外的生活。 從來(lái)沒(méi)有因?yàn)橛龅嚼щy而沮喪，而退縮。她的進(jìn)步也是明顯的。我認(rèn)為，這些全靠出國(guó)前打的預(yù)防針起的作用。 每當(dāng)女兒回來(lái)告訴我，上課聽(tīng)不懂的時(shí)候，我就安慰她說(shuō)，這是我們?cè)缇驮O(shè)想過(guò)的，對(duì)不對(duì)？她很快點(diǎn)點(diǎn)頭，回答我：媽媽?zhuān)抑?，我只是告訴你這件事，我沒(méi)有抱怨什么啊。我知道該怎么做。 直到現(xiàn)在，女兒已經(jīng)可以操著一口流利的英文和別人交流了，她也再也不會(huì)因?yàn)槁?tīng)不懂老師講課而著急了，再也不會(huì)像當(dāng)初一樣，找不到路也不敢開(kāi)口問(wèn)別人，僅僅是因?yàn)榕聞e人聽(tīng)不懂自己的口語(yǔ)。 還有一點(diǎn)，無(wú)論遇到什么不如意的事情，陪讀的父母心態(tài)十分重要，要知道，孩子即使做好了心理準(zhǔn)備，也畢竟是孩子，遇到搬家，遇到不可預(yù)知的困難的時(shí)候，心理承受能力畢竟會(huì)差一些，做媽媽的還需要表現(xiàn)出自己的堅(jiān)強(qiáng)和樂(lè)觀(guān)，這樣孩子才不會(huì)驚慌失措，也才會(huì)慢慢學(xué)會(huì)用樂(lè)觀(guān)的心態(tài)來(lái)對(duì)待這些困難。 回想我們的七次搬家，女兒的一次腳趾骨裂，我的一次心臟發(fā)病，女兒的語(yǔ)言困難，以及我?guī)е畠旱拿月方?jīng)歷，等等等等，都是在生活給予我們的一次次磨練也是一次次考驗(yàn)，實(shí)在成為寶貴的精神財(cái)富。 如果說(shuō)當(dāng)初留學(xué)僅僅是為了讓女兒在學(xué)業(yè)上取得更大的成就，那么現(xiàn)在感覺(jué)，留學(xué)生活對(duì)于孩子心性品行的磨練，遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于讀書(shū)的利益?！眠@樣的態(tài)度來(lái)進(jìn)行留學(xué)生活，會(huì)感到其樂(lè)無(wú)窮的。
自費(fèi)出國(guó)留學(xué)哪個(gè)公司的成功率高？出國(guó)留學(xué)的成功率和2個(gè)因素有關(guān)。
①你的個(gè)人硬實(shí)力
決定你申請(qǐng)是否成功的直接原因，或者說(shuō)最關(guān)鍵的原因就是你本身的申請(qǐng)條件，GPA、語(yǔ)言成績(jī)、實(shí)習(xí)情況等，中介只是在此基礎(chǔ)上為你包裝，放大你的優(yōu)勢(shì)，了解申請(qǐng)?jiān)盒＝淌诘钠玫龋匀绻麑?shí)力足夠強(qiáng)甚至可以DIY。
②留學(xué)中介服務(wù)及文案老師水平。
如果你不是非常了解出國(guó)流程，或者條件不知道申請(qǐng)什么學(xué)校更合適，可以找中介辦理，中介的大小和成功率沒(méi)有關(guān)系，反而更多人會(huì)選擇專(zhuān)項(xiàng)的小眾機(jī)構(gòu)，學(xué)員人數(shù)不多一方面顧問(wèn)老師和文案老師能更好為自己服務(wù)，而且小機(jī)構(gòu)的人員穩(wěn)定，流程簡(jiǎn)單，顧問(wèn)和文案老師的工作經(jīng)歷都比較豐富。
自己辦理出國(guó)留學(xué)，能成功嗎可以使用留學(xué)志愿參考系統(tǒng)，輸入GPA，專(zhuān)業(yè)，語(yǔ)言成績(jī)，意向國(guó)家等，可以對(duì)自己目前的情況評(píng)估下院校--http://tieba.baidu.com/p/5242538611。系統(tǒng)會(huì)自動(dòng)匹配數(shù)據(jù)庫(kù)中情況與你類(lèi)似的同學(xué)案例，看系統(tǒng)中有多少與你情況相似的學(xué)生成功申請(qǐng)了哪個(gè)學(xué)?；蛘吣切?zhuān)業(yè)，為自己的留學(xué)方案提供參考。也可以按照留學(xué)目標(biāo)來(lái)查詢(xún)，看看你的目標(biāo)院校和專(zhuān)業(yè)都哪些背景（語(yǔ)言成績(jī)多少分、學(xué)校背景如何、什么專(zhuān)業(yè)、GPA多少等）的學(xué)生申請(qǐng)了，也從而對(duì)比自身情況，制定大致的目標(biāo)和方向。怎樣才能出國(guó)留學(xué)？1.國(guó)內(nèi)學(xué)校的本科畢業(yè)證和學(xué)士學(xué)位證書(shū)。一般來(lái)說(shuō)，985和211院校的學(xué)生更容易申請(qǐng)成功。
2.大學(xué)4年完整成績(jī)單，包括畢業(yè)論文或畢業(yè)設(shè)計(jì)成果。
三、英語(yǔ)語(yǔ)言要求:雅思要達(dá)標(biāo)(傳媒專(zhuān)業(yè)總分不低于7，單項(xiàng)不低于6；而金融類(lèi)專(zhuān)業(yè)要求總分不低于7，單科不低于6.5；工程類(lèi)總分不低于6，單項(xiàng)不低于5.5；個(gè)別專(zhuān)業(yè)如醫(yī)學(xué)、法律要求雅思總分7.5)
4.GPA:研究型研究生GPA要達(dá)到85，講座型研究生GPA要達(dá)到80，HKU要達(dá)到85。通常需要向?qū)W校的教務(wù)處索取中英文成績(jī)單。信封要密封貼好郵票(密封要貼郵票)。
5.GRE/GMAT成績(jī):有些學(xué)校要求GRE成績(jī)，有些商科專(zhuān)業(yè)要求GMAT成績(jī)。
六。PS:500字左右的個(gè)人陳述，重點(diǎn)陳述選擇學(xué)校和專(zhuān)業(yè)的原因，結(jié)合自身優(yōu)勢(shì)和專(zhuān)業(yè)，表現(xiàn)出對(duì)專(zhuān)業(yè)的極大興趣。
七。簡(jiǎn)歷:簡(jiǎn)歷要簡(jiǎn)潔明了，突出重點(diǎn)。
八。參考
信:兩封推薦信，可以是學(xué)校有名望的老師或者之前實(shí)習(xí)過(guò)的公司(比如500強(qiáng))領(lǐng)導(dǎo)的簽名。你可以自己寫(xiě)，讓他們簽字同意。
九。網(wǎng)上申請(qǐng)/郵寄:會(huì)比較復(fù)雜，需要細(xì)心和耐心。可以注冊(cè)一個(gè)專(zhuān)門(mén)的郵箱來(lái)申請(qǐng)，但是多練習(xí)還是挺好的。以后找工作，很多大公司也想網(wǎng)上申請(qǐng)。
X.工作經(jīng)驗(yàn):小于等于3年的工作經(jīng)驗(yàn)是很多專(zhuān)業(yè)的加分項(xiàng)。
XI。盡可能多的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。一站式出國(guó)留學(xué)攻略 http://www.zhixiao1.cn