出國(guó)留學(xué)為什么要讀預(yù)科在課程的設(shè)置上，不光是高中課程有差距，大學(xué)的課程也同樣存在教程上的差距。所以如果出國(guó)不想走彎路，我們建議在預(yù)科學(xué)校里，根據(jù)您個(gè)人的實(shí)際水平，補(bǔ)齊缺乏的知識(shí)，幫助儲(chǔ)備進(jìn)入大學(xué)學(xué)習(xí)的能量，讓您輕松、自信的步入國(guó)外大學(xué)的殿堂!步驟/方法由于國(guó)家之間教學(xué)教程的不同，在小學(xué)、中學(xué)、大學(xué)的年級(jí)以及課程安排上都有不同。比如中國(guó)和加拿大，中國(guó)的教學(xué)是應(yīng)試教育，在高中只學(xué)兩年的課程，第三年全力以赴復(fù)習(xí)功課，目的是準(zhǔn)備高考。而在加拿大是沒有全國(guó)“高考”的，高中的最后一年(第12年)學(xué)生仍在繼續(xù)學(xué)習(xí)功課。所以加拿大和許多國(guó)家一樣他們把中國(guó)在大學(xué)一年級(jí)學(xué)習(xí)的功課，如微積分等課程在高中就已經(jīng)學(xué)完，而我們的高中畢業(yè)生還沒有接觸到。同是高中畢業(yè)，我國(guó)的學(xué)生在知識(shí)量上就比國(guó)外學(xué)生少了一截。本身中國(guó)的學(xué)生到國(guó)外留學(xué)就存在語(yǔ)言的問題，再加上功課上的差距，如果沒有預(yù)科去補(bǔ)齊，怎么能和國(guó)外的高中畢業(yè)生同時(shí)進(jìn)入一所大學(xué)又同步學(xué)習(xí)呢?學(xué)習(xí)是實(shí)實(shí)在在的，它的遞進(jìn)性是任何一個(gè)人都無(wú)法回避的，這是科學(xué)。所以中國(guó)的留學(xué)生出國(guó)第一補(bǔ)語(yǔ)言、第二補(bǔ)功課，補(bǔ)齊了才能和國(guó)外的孩子齊步走!在課程的設(shè)置上，不光是高中課程有差距，大學(xué)的課程也同樣存在教程上的差距。所以如果您出國(guó)不想走彎路，我們建議您還是一步一個(gè)腳印的往前走。在預(yù)科學(xué)校里，根據(jù)您個(gè)人的實(shí)際水平，幫助您補(bǔ)齊缺乏的知識(shí)，幫助您儲(chǔ)備進(jìn)入大學(xué)學(xué)習(xí)的能量，讓您輕松、自信的步入國(guó)外大學(xué)的殿堂!出國(guó)留學(xué)的學(xué)生大部分是通過(guò)中介走出去的，首先他們肯定是具備出國(guó)簽證的條件，但未必具有直接進(jìn)入大學(xué)學(xué)習(xí)的資格。然而中介是不會(huì)提醒該怎樣學(xué)習(xí)，怎樣才是捷徑，中介的責(zé)任是幫您辦出國(guó)門，至于說(shuō)出國(guó)后您怎樣學(xué)習(xí)、能不能學(xué)好，這可以說(shuō)與他們無(wú)關(guān)。然而預(yù)科學(xué)校是在加拿大各省教育廳監(jiān)管的教育機(jī)構(gòu)，是搞教學(xué)的，身上擔(dān)負(fù)著不但讓您升學(xué)，而且必須肩負(fù)著讓您學(xué)有所成的責(zé)任。所以，負(fù)責(zé)任的預(yù)科學(xué)校必須以教學(xué)為本，以學(xué)生的利益為本。我們可以理解為預(yù)科學(xué)校,是中國(guó)和加拿大之間的一座橋梁，使有志出國(guó)留學(xué)的學(xué)生順利到達(dá)目的地.這座橋梁就是我們各個(gè)等級(jí)的預(yù)科課程,學(xué)生按照個(gè)人程度及學(xué)習(xí)能力,必須付出最大的努力,在預(yù)科階段可以得到最大的補(bǔ)充。通過(guò)多年的實(shí)踐，很多家長(zhǎng)已認(rèn)同，出國(guó)留學(xué)讀預(yù)科是必須的，否則小留學(xué)生就會(huì)走彎路。在國(guó)內(nèi)英語(yǔ)水平很好的學(xué)生，即便托福/雅思考試達(dá)到了被錄取線，到國(guó)外仍然聽不懂老師講課。這些問題的出現(xiàn)大部分不是學(xué)生的原因，而是中國(guó)英文課程設(shè)置和英語(yǔ)母語(yǔ)之間接軌出現(xiàn)的差距。因?yàn)橹袊?guó)的英語(yǔ)是作為一門功課來(lái)學(xué)習(xí)的，而不是把他當(dāng)成第二語(yǔ)言去學(xué)習(xí)。加拿大預(yù)科階段是把英語(yǔ)當(dāng)成第二母語(yǔ)來(lái)學(xué)習(xí)，ESL課程就是這樣，它能使學(xué)生在很短的時(shí)間里迅速掌握英語(yǔ)的聽、說(shuō)、讀、寫，使之靈活運(yùn)用。綜上所述預(yù)科對(duì)大部份學(xué)生而言是必須的、是有幫助的，他解決的不光是語(yǔ)言的問題，還有功課的問題。只有這樣您才能順利的讀上大學(xué)、讀完大學(xué)。
預(yù)科不是一定要讀的，但是有些國(guó)家要求讀一年預(yù)科，如果在國(guó)內(nèi)不讀預(yù)科的話，出國(guó)之后也是還要讀預(yù)科班的，在國(guó)內(nèi)讀預(yù)科具有一定的優(yōu)勢(shì)，國(guó)內(nèi)很多知名院校都開設(shè)預(yù)科班了，可以了解下國(guó)內(nèi)的浙大，南理工，上交，上外，川大，川外，重大還有北師大的預(yù)科班，可以根據(jù)您現(xiàn)在的居住地，選擇一個(gè)比較近的大學(xué)就讀預(yù)科。
東西方間的教學(xué)體系之間有較大的區(qū)別，有一些學(xué)生到了國(guó)外，不可以很好的融入國(guó)外大學(xué)的教學(xué)策略。留學(xué)預(yù)科就是為這種無(wú)法適應(yīng)海外環(huán)境的學(xué)生精心準(zhǔn)備的準(zhǔn)備課程，協(xié)助學(xué)生提升語(yǔ)言水平而且融入海外課堂教學(xué)，能夠順利進(jìn)到海外高等院校學(xué)習(xí)培訓(xùn)，并成功學(xué)有所成。
提高語(yǔ)言成績(jī)對(duì)于一些英語(yǔ)不夠優(yōu)秀的學(xué)生而言，就算申請(qǐng)辦理到了國(guó)外的院校，出國(guó)留學(xué)以后與別人溝通交流、或是日常學(xué)習(xí)和生活，也會(huì)遇到各種各樣的麻煩。尤其對(duì)于一些想要去小語(yǔ)種專業(yè)國(guó)家留學(xué)的學(xué)生，還要重新再學(xué)一門語(yǔ)言。留學(xué)預(yù)科會(huì)讓學(xué)生的語(yǔ)言開展重點(diǎn)課堂教學(xué)，使學(xué)生可以快速升級(jí)語(yǔ)言水平，做到國(guó)外大學(xué)的入學(xué)要求，而且能夠順利應(yīng)用英語(yǔ)與別人開展溝通和交流，使學(xué)生具有國(guó)外留學(xué)能力。
留學(xué)預(yù)科什么意思？留學(xué)預(yù)科是由學(xué)習(xí)培訓(xùn)高校基本課程（UniversityFoundationYear）或公路橋梁課程（Bridgingcourse）進(jìn)到大學(xué)生活的一種出國(guó)留學(xué)方法。留學(xué)預(yù)科一般都規(guī)定海年左右的預(yù)科，以適應(yīng)海外的學(xué)習(xí)方式。國(guó)外大學(xué)一般都有預(yù)科課程或特定教授預(yù)科課程，留學(xué)生進(jìn)行1年預(yù)科后，依據(jù)成績(jī)確定能不能升上原來(lái)挑選據(jù)成績(jī)轉(zhuǎn)到其他更加好的高校。
去國(guó)外讀預(yù)科需具備以下條件：語(yǔ)言標(biāo)準(zhǔn)：留學(xué)預(yù)科課程針對(duì)學(xué)生的語(yǔ)言條件要求并不是很高，一般來(lái)說(shuō)，學(xué)生的雅思考試成績(jī)做到4.5-5.0分的規(guī)范，就可以免試入學(xué)。假如學(xué)生無(wú)法達(dá)到還可以憑借自己的高考考試成績(jī)，或者入學(xué)測(cè)試的路徑來(lái)申請(qǐng)辦理報(bào)考。
申請(qǐng)辦理小語(yǔ)種專業(yè)留學(xué)預(yù)科，針對(duì)學(xué)生的語(yǔ)言成績(jī)并沒有硬性的規(guī)定，零基礎(chǔ)也可以報(bào)名。成績(jī)標(biāo)準(zhǔn)：學(xué)生的高考成績(jī)做到省內(nèi)一本分?jǐn)?shù)線之上，英文每科成績(jī)做到90-120分以上，一樣可以辦免試。