教育學(xué)是加拿大熱門留學(xué)專業(yè)之一,每年申請(qǐng)就讀的學(xué)子都很多,因此競(jìng)爭(zhēng)也就相對(duì)激烈。那留學(xué)教育學(xué)碩士需要滿足哪些要求呢?我們出國(guó)留學(xué)網(wǎng)整理了相關(guān)內(nèi)容,一起來(lái)了解下。
加拿大教育碩士申請(qǐng)要求
一、硬性要求
本科成績(jī):平均分80%以上,85%以上有競(jìng)爭(zhēng)力;
雅思和托福:加拿大教育碩士對(duì)于雅思的最低要求為6.5分,小分不低于6,而對(duì)于大部分教育碩士來(lái)說(shuō),雅思的要求要7分以上;托福的要求為93-100,小分至少不低于22分;
GRE/GMAT:教育碩士不需要GRE或GMAT成績(jī)
背景要求:教育碩士比較適合本科為教育學(xué),英語(yǔ),語(yǔ)言學(xué),對(duì)外漢語(yǔ),心理學(xué)等文科類專業(yè)的學(xué)生申請(qǐng)。不過(guò)只要有合適的實(shí)習(xí)或工作經(jīng)驗(yàn),任何專業(yè)的學(xué)生都是可以嘗試申請(qǐng)教育碩士的。
二、柔性要求
適時(shí)申請(qǐng)(第一批次可提高成功率30%)、院校專業(yè)的合理規(guī)劃、文書撰寫(PS、CV,Essay等)、工作/實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)、是否具備一定領(lǐng)導(dǎo)力,都屬于教育的柔性要求。
即使學(xué)生滿足了所有硬性條件,但柔性要求滿足不了,依然不能保證錄取。每年都有硬性條件高分的學(xué)生,柔性要求吃了虧,導(dǎo)致申請(qǐng)失敗,同時(shí),也有很多學(xué)生硬性條件一般,但柔性部分好,最終成功申請(qǐng)、就讀了理想大學(xué)。
加拿大熱門大學(xué)教育學(xué)碩士申請(qǐng)
1、麥吉爾大學(xué):
Master of Education in Educational Psychology(教育心理學(xué)碩士)
學(xué)制:2年,分為項(xiàng)目型和授課型
背景要求: 教育學(xué)心理學(xué)或其他相近學(xué)科?,無(wú)強(qiáng)制工作經(jīng)驗(yàn)要求
成績(jī)要求:GPA 3.0/4.0; 托福86單項(xiàng)不低于20;雅思6.5
2、多倫多大學(xué):
Master of Education in Leadership, Higher & Adult Education (領(lǐng)導(dǎo)力,高等成人教育學(xué)碩士)
學(xué)制: 1.5年
錄取要求:相關(guān)學(xué)科或職業(yè)背景,建議1年相關(guān)工作經(jīng)驗(yàn)
背景要求:GPA B,雅思7單項(xiàng)不低于6.5、托福93單項(xiàng)不低于22
備注:多大的教育學(xué)雖然沒有要求必須有多少年工作經(jīng)驗(yàn),但建議應(yīng)屆畢業(yè)生申請(qǐng)一定要同時(shí)具備:1. 較高均分,2. 豐富的假期教育相關(guān)實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn),3. 盡量高的語(yǔ)言成績(jī)。
3、英屬哥倫比亞大學(xué)(UBC):
Department of Language and Literacy Education(語(yǔ)言與文化教育系,下設(shè)三個(gè)專業(yè)方向)
Literacy Education (LITR) 文化教育
Modern Languages Education (MLED) 現(xiàn)代語(yǔ)言教育
Teaching English as a Second Language (TESL) 英語(yǔ)教學(xué)
背景要求:至少18學(xué)分專業(yè)課
錄取要求:GPA B+,托福92單項(xiàng)不低于22;雅思7單項(xiàng)不低于6.5
Literacy Education (LITR)方向,不限專業(yè)課程,但需要1年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)
教育學(xué)碩士學(xué)位設(shè)置
教育學(xué)碩士學(xué)位設(shè)置主要分三種。
第一種是Master of Education, 這種學(xué)位側(cè)重就業(yè),招生人數(shù)相對(duì)較多,尤其是招收的國(guó)際生人數(shù)相對(duì)樂(lè)觀,也是中國(guó)學(xué)生首選的學(xué)位。第二種是Master of Arts, 這種學(xué)位偏研究和理論,更注重申請(qǐng)人的研究背景和研究經(jīng)歷,國(guó)際生相對(duì)申請(qǐng)較少。
第三種是Master of Teaching, 這種學(xué)位更注重培養(yǎng)實(shí)際的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),一般申請(qǐng)難度也較高。教育學(xué)碩士方向下主要有以下分支:教育管理,課程設(shè)置,語(yǔ)言與文化教育,教育領(lǐng)導(dǎo)力,教育心理學(xué),成人教育等。
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