出國(guó)留學(xué)到底學(xué)什么?為了追逐所謂的成功，還是為了令自己的人生更豐富?今天帶來(lái)的這篇文章寫(xiě)自旅美華人彭嘯，目前在華爾街任職，同時(shí)也是彭博商業(yè)周刊專(zhuān)欄作者，她在文章中反駁了一系列“要在美國(guó)、或通過(guò)留學(xué)鍍金出人頭地”的心態(tài)，認(rèn)為精英主義教育理念才是中國(guó)式教育的最大弊病。在她看來(lái)，美國(guó)所謂“rock solid", 即“一個(gè)人的自我定位像石頭一樣穩(wěn)當(dāng)”的理念，才是中國(guó)留學(xué)生真的應(yīng)該學(xué)習(xí)的心態(tài)和精神，主頁(yè)君希望能大家?guī)ジ嗨伎肌?br>

不久前讀到一篇轉(zhuǎn)得很熱的文章，題目是《搜狐張朝陽(yáng)：出國(guó)留學(xué)真正會(huì)帶給我們什么?》

作為定居海外的一介“洋屌絲”，忍不住要吐糟一下中國(guó)教育。10多年前的老文章，讀起來(lái)還那么接地氣，因?yàn)榱魧W(xué)和移民的雖然一茬一茬的換，邁出國(guó)門(mén)以后噼里啪啦碰到的那些問(wèn)題卻原地不動(dòng)，文章反應(yīng)出的思維以及這種思維模式給人帶來(lái)的痛苦迷茫不是張朝陽(yáng)的個(gè)人困惑，而是一大群中國(guó)人的困惑。有感于受害人數(shù)之多、程度之深，所以決定扒一扒全民精英教育理念的錯(cuò)。

張朝陽(yáng)是中國(guó)精英主義教育的碩果，當(dāng)年的學(xué)霸，留學(xué)幾年，工作幾年，不甘國(guó)外的寂寞、平凡，懷揣一顆雄心回國(guó)成了成功人士;我在同樣的教育體系下長(zhǎng)大，從小是個(gè)混混，一直對(duì)“三好學(xué)生”、“勞動(dòng)模范”這樣的楷模心存懷疑，在高考中一戰(zhàn)聞名之前，基本是個(gè)學(xué)渣。

當(dāng)然，學(xué)渣的出身不代表我在出國(guó)的道路上走得比他堅(jiān)定。和幾乎所有人一樣，出國(guó)就是糾結(jié)的開(kāi)始，一個(gè)問(wèn)題想了10多年：“我要回國(guó)嗎?”心里頭兩個(gè)不同的聲音吵吵鬧鬧是常有的事，三四個(gè)聲音也不是沒(méi)有過(guò)。自己跟自己打著、鬧著、耗著，直到最后，也不是某天早上起來(lái)小手一揮做出英明偉大的決定，而是在測(cè)孕條跳出兩條紅線的那一刻，我摸著自己的肚子，突然發(fā)現(xiàn)愛(ài)或不愛(ài)、情不情愿，這里就是我的家了。

安了心以后人生日漸明朗起來(lái)。孩子們從像小貓一樣一次兩個(gè)盎司的奶都喝不完，到搖搖晃晃站起來(lái)，到跌跌撞撞跑過(guò)來(lái)把頭埋在我腿上，他們每天都在教我一句話：“珍惜當(dāng)下，珍愛(ài)擁有”。

這樣的生活在張朝陽(yáng)看來(lái)是非常不足道的，他在文在如是說(shuō)，“如果你把時(shí)光壓縮一下，比較一下這些人在出國(guó)前懷有的滿(mǎn)腔抱負(fù)和他們現(xiàn)在在美國(guó)所處的境況，就會(huì)發(fā)現(xiàn)他們?cè)谧约旱睦硐牒捅ж?fù)方面已經(jīng)大打折扣了，也就是說(shuō)他們已經(jīng)對(duì)自己無(wú)所求，求的就是穩(wěn)定和安逸的生活。”這也太武斷了!好吧，我的理想和抱負(fù)確實(shí)已經(jīng)打了折扣，可是不代表我就已經(jīng)對(duì)自己無(wú)所求啊!

我要求自己寬容平和，耐心和善。我要求自己即使每天的日子爬滿(mǎn)了瑣碎，也不懼不躁。我要求自己不管多忙多累，也拿出時(shí)間和先生約會(huì)做愛(ài)。這容易嗎?我認(rèn)為這很不容易!我對(duì)周?chē)恳粋€(gè)做到了這些的人都真心佩服。

說(shuō)到這里插個(gè)小廣告，我先生就是這樣一個(gè)實(shí)實(shí)在在的人，話不算多，但關(guān)鍵時(shí)刻很靠譜，很多年前在我有一次被莫名的沮喪擊倒以后，他很平和地總結(jié)，“你啊，總是追在一個(gè)比生活更大的東西后面跑……”，我當(dāng)時(shí)如醍醐灌頂。言歸正傳，留在國(guó)外，離開(kāi)了那個(gè)“所有三四十歲的知識(shí)分子……都還是憂國(guó)憂民主義者”的環(huán)境，對(duì)我來(lái)說(shuō)，最重要的不是穩(wěn)定和安逸的生活，而是得到了一個(gè)關(guān)于穩(wěn)定和安逸并不可恥的認(rèn)識(shí)。

為什么像張朝陽(yáng)一樣的精英分子以穩(wěn)定和安逸為恥?因?yàn)檫@兩個(gè)詞意味著平常?！捌匠！保谥形睦锸侵行栽~還是貶義詞可以商量，和褒義詞可是想沾邊都沒(méi)門(mén)，因?yàn)槲覀儚男【捅唤逃谝幻?，要?yōu)秀，要卓越，要治國(guó)，要平天下，要?jiǎng)?chuàng)業(yè)，要王者歸來(lái)。我絕不反對(duì)個(gè)人奮斗、心懷天下，但是我絕對(duì)反對(duì)把精英主義作為全民教育的宗旨，讓所有的孩子從小讀著“士大夫之恥，是為國(guó)恥”這樣的句子長(zhǎng)大。

這句話錯(cuò)了嗎?沒(méi)有錯(cuò)。錯(cuò)的是寫(xiě)課本的人沒(méi)有認(rèn)識(shí)到不是每一個(gè)孩子都會(huì)成為士大夫，對(duì)于絕大多數(shù)孩子來(lái)說(shuō)，他們要學(xué)的是生之樂(lè)，是照顧自己的那些小技能，繼而生活獨(dú)立，是讀懂和接受自己，然后心理獨(dú)立。這種充滿(mǎn)了各種高大上目標(biāo)的精英教育讓一個(gè)民族失去了平常心，把成功的定義變得非常狹隘。

來(lái)說(shuō)個(gè)故事：家里的保姆名叫藍(lán)，泰國(guó)人，好人家的孩子，從小一直上私立學(xué)校，大學(xué)畢業(yè)自己做了個(gè)小公司，因感情原因決定出國(guó)，通過(guò)Au pair簽證出來(lái)三年了，一直做保姆，做得很用心很好。她也在存錢(qián)、找男朋友，為提高自己的生活質(zhì)量努力，但是從來(lái)沒(méi)有覺(jué)得保姆這個(gè)職業(yè)辱沒(méi)了自己。

而一個(gè)朋友從中國(guó)招了一個(gè)姓李的Au pair來(lái)，兩天后就不見(jiàn)人了，因?yàn)橛X(jué)得當(dāng)保姆真是太丟身份，雖然英語(yǔ)聽(tīng)不懂、尿布不會(huì)換、開(kāi)車(chē)也不會(huì)開(kāi)、誠(chéng)信不知為何物，但是我是大學(xué)生啊，怎么能伺候人呢?黑了身份我不怕，只要有出人頭地的可能，那就不叫非法打工，而叫做“拼搏”。

對(duì)于這個(gè)故事，中國(guó)人絕大多數(shù)的反應(yīng)是覺(jué)得李的選擇是可以理解的。但是，李以后的生活會(huì)如何呢?請(qǐng)看官不要啟動(dòng)雄奇的想像力，因?yàn)槔碚撋想u變成鳳凰的可能性不是沒(méi)有，只是小到幾乎沒(méi)有，而且必要前提是雞要長(zhǎng)得像朱麗婭。

所以，最大的可能性是這樣滴：前幾年先是在餐館打黑工，她學(xué)過(guò)美術(shù)，最可能的職業(yè)是去教畫(huà)畫(huà)，美國(guó)缺啥也不缺藝術(shù)家好嗎，當(dāng)然，要樂(lè)觀設(shè)想未來(lái)，也許經(jīng)過(guò)幾年攢錢(qián)、建人脈后，她真的可以在華人圈子里辦一個(gè)幼兒畫(huà)畫(huà)班，然后呢?然后就沒(méi)有然后了有沒(méi)有。

最關(guān)鍵的一個(gè)問(wèn)題是：她會(huì)比藍(lán)快樂(lè)嗎?藍(lán)和我們住的年月里吃穿住不愁，時(shí)不時(shí)幫鄰居們看看孩子，賺點(diǎn)外快，周末和朋友出去泡吧，上上課，學(xué)烤蛋糕、做指甲，她說(shuō)給自己五年時(shí)間，攢錢(qián)寄回家蓋房子，現(xiàn)在房子已經(jīng)開(kāi)工了。

對(duì)于回不回國(guó)這個(gè)問(wèn)題，她的答案是：如果五年內(nèi)在美國(guó)找到了一個(gè)好男人，就留下來(lái)，否則就回去，不管在哪，她會(huì)自己開(kāi)個(gè)蛋糕店。美國(guó)人夸人有一句話，叫做“rock solid", 細(xì)解就是“一個(gè)人的自我定位像石頭一樣穩(wěn)當(dāng)”，我覺(jué)得她會(huì)很快樂(lè)，因?yàn)樗齬ock solid。

我相信夢(mèng)想和個(gè)人奮斗，正能量的夢(mèng)是從自己心底冉冉升起、原生態(tài)的夢(mèng)。全民精英教育的罪把一個(gè)龐大虛無(wú)的治國(guó)創(chuàng)業(yè)的夢(mèng)強(qiáng)加給所有孩子，其后果把絕大多數(shù)人的自我定位活生生拉高，比現(xiàn)實(shí)平均高出3000米，下不來(lái)。

在任何一個(gè)社會(huì)，張朝陽(yáng)、馬云這樣的精英總是少數(shù)，夢(mèng)與現(xiàn)實(shí)之間的落差讓很多中國(guó)人大半輩子圍困在失敗感和無(wú)力感之中。精英教育是為什么旅居海外的中國(guó)人比來(lái)自別的國(guó)家的移民內(nèi)心的痛苦多得多最重要的原因，沒(méi)有之一。

如張朝陽(yáng)所說(shuō)，“我當(dāng)時(shí)所做的事情，使得我在這個(gè)社會(huì)所受到的重視程度，跟我想得到的重視程度根本不相符，所以我一直覺(jué)得特別迷惘，不明白自己的人生為什么這么艱難，自己為什么生活得這么痛苦?！?/p>

這句話雖是10多年前出自一個(gè)美國(guó)留學(xué)生之口，聽(tīng)起來(lái)是不是很像今天國(guó)內(nèi)的“屌絲”?理想很豐滿(mǎn)，現(xiàn)實(shí)很骨感，有幸受過(guò)這樣培養(yǎng)教育的中國(guó)人都夾在中間中別扭著，出國(guó)，只是引入了語(yǔ)言弱勢(shì)，讓這個(gè)落差變得更大，讓海外人更加尷尬。

張朝陽(yáng)對(duì)自己的痛苦做出的診斷是中國(guó)人在國(guó)外沒(méi)有主流文化的感覺(jué)，于是選擇回國(guó)，然而，試想他回國(guó)后若不是創(chuàng)建了搜狐，而只是在搜狐打工，他的痛苦一定更加烈火熊熊。這個(gè)貼著“主流文化”標(biāo)簽的誤診是中國(guó)文化中的另外一個(gè)糟粕的完美例證：崇尚主流，骨子是崇尚權(quán)和錢(qián)，文化不過(guò)是塊遮羞布。

我曾經(jīng)聽(tīng)到過(guò)很多中國(guó)人說(shuō)起在國(guó)外生活的時(shí)候用一個(gè)比喻，“就好像四川人到北京打工，那你說(shuō)人家瞧得起你嗎?！边@是一個(gè)非常中國(guó)的思維：主流高大上，非主流低人一等。而這樣的思維說(shuō)明中國(guó)的主流是用錢(qián)和權(quán)定義的社會(huì)地位，因?yàn)樵阱X(qián)和權(quán)面前確實(shí)是有高下之分的。

若說(shuō)文化，美國(guó)是個(gè)移民社會(huì)，每個(gè)人都有各自的背景文化，一個(gè)意大利移民后代朋友大笑著跟我說(shuō)，他爺爺和奶奶剛剛來(lái)美國(guó)那時(shí)候沒(méi)東西吃，于是頭上插著樹(shù)棍子，去樹(shù)上等著打松鼠給小孩子們吃。古巴移民朋友酒會(huì)上常常津津樂(lè)道，他父親帶著10幾歲的他一起劃船偷渡來(lái)美國(guó)。

和我一樣大學(xué)畢業(yè)以后來(lái)美國(guó)的哥倫比亞移民朋友，在圣誕派對(duì)拉著大家一起跳哥倫比亞舞，她的婚禮精致高調(diào)，用來(lái)綁花的卻是從她奶奶家里拿來(lái)的一塊舊得發(fā)黃的棉布，因?yàn)檫@是家鄉(xiāng)的傳統(tǒng)。印度朋友過(guò)印度種種節(jié)日時(shí)眉心該點(diǎn)紅的就點(diǎn)，想穿紗麗就穿。

各個(gè)國(guó)家的人都可以在美國(guó)氣宇軒昂地慶祝自己的背景文化，中國(guó)人也不例外。美國(guó)人不會(huì)像傳說(shuō)中的北京人一樣，以你的出生地瞧不起你。但是，在全世界任何地方都通用的一個(gè)規(guī)則是：如果你瞧不起自己，別人一定會(huì)更加瞧不起你。

在各國(guó)移民都在慶祝自己的文化的時(shí)候，中國(guó)人在干嘛?按照張朝陽(yáng)的說(shuō)法，“我在美國(guó)見(jiàn)到的華人，不管他是做什么的，哪怕是高級(jí)教授，都給我一種疲弱無(wú)力的感覺(jué)，我相信這是長(zhǎng)期客居他鄉(xiāng)給人造成的外在精神缺憾?！蔽以俅闻e手表示不同意。我個(gè)人并不是個(gè)特別擅長(zhǎng)社交的人，認(rèn)識(shí)我的人都會(huì)說(shuō)我有點(diǎn)內(nèi)向，害羞，但是我在美國(guó)交到了各種膚色的朋友，沒(méi)覺(jué)得自己“疲弱無(wú)力”，我的很多中國(guó)朋友也不“疲弱無(wú)力”，我來(lái)自別的國(guó)家的移民朋友也不“疲弱無(wú)力”。

中國(guó)的“精英人物”倒確實(shí)容易犯無(wú)力病，因?yàn)榫茣?huì)上一個(gè)沒(méi)聽(tīng)懂的英語(yǔ)笑話就能讓他們深感羞辱，自尊心長(zhǎng)期失血過(guò)度，自然體弱。為什么這么脆弱?說(shuō)到底，還是拜精英教育所賜，價(jià)值觀單一，心里無(wú)時(shí)不刻總是在計(jì)算周?chē)说某晒χ笖?shù)。殊不知，在你武斷地評(píng)判別人的成功和失敗的時(shí)候，你一定也是同樣殘酷地判斷著自己，一旦語(yǔ)言、頭銜、工資單讓自己感覺(jué)弱勢(shì)，自信心就全盤(pán)崩潰。

美國(guó)教育按照張朝陽(yáng)的說(shuō)法叫做“平民主義”，我不是很確定這個(gè)名詞的意思，也找不到精確一點(diǎn)的英文翻譯，猜過(guò)去，大概是“一種沒(méi)有什么壓力、讓資質(zhì)平平的人也可以大學(xué)畢業(yè)的制度和主張”。

這樣的主義很好，不過(guò)這并不是美國(guó)教育理念的全部，美國(guó)的公立學(xué)校有AP班，私立學(xué)校有助學(xué)金，讓有天賦和抱負(fù)的孩子學(xué)到飽，本科以后每個(gè)專(zhuān)業(yè)都有多種深造選擇，“平民教育”給大多數(shù)平常人設(shè)定現(xiàn)實(shí)的、可達(dá)到的目標(biāo)，但也絕不會(huì)給真正的精英們封頂。

在“回不回國(guó)”這道價(jià)值觀的分水嶺目前，我真心希望選擇回國(guó)的人都找到他們想要的東西，成功、歸屬感等等，內(nèi)心紛擾時(shí)，微信上有源源不斷的勵(lì)志雞湯。而我打算堅(jiān)定地留在國(guó)外，和孩子們親善相處，不以安逸穩(wěn)定為恥，不以憂國(guó)憂民為榮，不管我過(guò)成什么樣，至少我遠(yuǎn)離了強(qiáng)迫自己成為精英的中國(guó)教育。

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（編輯：馬薈）