答案優(yōu)選1。雕塑系：倡導(dǎo)藝術(shù)理想和人文精神的素質(zhì)教育，注重專(zhuān)業(yè)技能的系統(tǒng)化教學(xué)，注重創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力的培養(yǎng)。依托傳統(tǒng)、立足當(dāng)代、關(guān)注未來(lái)，旨在為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)需要，培養(yǎng)具備良好的綜合素質(zhì)，扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)、廣博的理論學(xué)識(shí)和創(chuàng)造性藝術(shù)實(shí)踐能力的雕塑創(chuàng)作、教學(xué)和研究的專(zhuān)門(mén)人才。 主要課程： 素描、速寫(xiě)、浮雕、圓雕、藝用解剖、衣紋訓(xùn)練、雕塑構(gòu)成、中外雕塑史、硬質(zhì)材料、綜合材料、中國(guó)傳統(tǒng)雕塑、現(xiàn)代雕塑、環(huán)境雕塑、 具象雕塑、 裝飾雕塑、 實(shí)驗(yàn)性雕塑 、 電腦輔助蠇，以綜合媒材藝術(shù)研究與實(shí)踐為專(zhuān)業(yè)方向，其課程體系強(qiáng)調(diào)中西繪畫(huà)理論和新的造型課程內(nèi)容的比較研究與實(shí)驗(yàn)，以期打破畫(huà)種的界限，拓寬多種藝術(shù)表現(xiàn)手段和多媒體綜合運(yùn)用的領(lǐng)域。 專(zhuān)業(yè)課程 ：素描造型課程，色彩造型課程，材質(zhì)構(gòu)成表現(xiàn)課程N(yùn)�計(jì)等。

2。繪畫(huà)系：繪畫(huà)系是以當(dāng)代各種藝術(shù)形態(tài)綜合表現(xiàn)為其創(chuàng)作的專(zhuān)業(yè)主攻方向的教學(xué)與研究單位。學(xué)術(shù)思想：中西融合、兼容互補(bǔ)，藝?yán)聿⒅?、多元并舉、融匯創(chuàng)新。以培養(yǎng)具有中國(guó)文化涵養(yǎng)和藝術(shù)素質(zhì)的藝術(shù)人才，探索中國(guó)現(xiàn)代藝術(shù)教育為目�綜合繪畫(huà)創(chuàng)作課程，新媒體課程，速寫(xiě)、名畫(huà)解析、大型繪畫(huà)解析、構(gòu)成（平面、立體、色彩）、傳統(tǒng)油畫(huà)技法解析、形式語(yǔ)言基礎(chǔ)、透視、電腦、解剖、民族書(shū)畫(huà)基礎(chǔ)、中外美術(shù)史、藝術(shù)概論、中外名著賞析、雕塑、攝影、黑白暗房技術(shù)、布展常識(shí)、寫(xiě)生 / 交流 / 考察、建筑欣賞、戲劇欣賞、音樂(lè)欣賞、電影欣賞
3。設(shè)計(jì)系：通過(guò)學(xué)習(xí)使學(xué)生掌握較系統(tǒng)的專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)理論知識(shí)，并且著力加強(qiáng)學(xué)生的實(shí)踐操作能力，重點(diǎn)通過(guò)具體的案例來(lái)進(jìn)行教學(xué)，在討論和實(shí)際操作中了解中外平面設(shè)計(jì)的沿革與發(fā)展，在教學(xué)活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生具有較深厚的文化素養(yǎng)、扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)、敏銳的觀察思維能力，尤其是良好的溝通工作能力。通過(guò)對(duì)文化、現(xiàn)代設(shè)計(jì)案例及實(shí)驗(yàn)型課程的教學(xué)，使學(xué)生具有解決實(shí)際問(wèn)題的能力、創(chuàng)新思維的能力和綜合的設(shè)計(jì)表達(dá)能力。 主要課程： 設(shè)計(jì)概論、構(gòu)成設(shè)計(jì)、圖形設(shè)計(jì)、色彩設(shè)計(jì)、字體設(shè)計(jì)、廣告設(shè)計(jì)、包裝設(shè)計(jì)、書(shū)籍設(shè)計(jì)、標(biāo)志設(shè)計(jì)、插圖設(shè)計(jì)、攝影技法、計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)、企業(yè)和機(jī)構(gòu)視覺(jué)形象設(shè)計(jì)、銷(xiāo)售環(huán)境設(shè)計(jì)、綜合造型基礎(chǔ)、綜合設(shè)計(jì)基礎(chǔ)、廣告概論、廣告文案與創(chuàng)意、市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)、媒體研究、廣告攝影、計(jì)算機(jī)圖形設(shè)計(jì)、平面廣告設(shè)計(jì)、立體廣告設(shè)計(jì)、平面設(shè)計(jì)等。