教育管理專業(yè)與教育學(xué)專業(yè)有什么區(qū)別呢


答案優(yōu)選研究范圍不同。相互促進(jìn)。是一種因子關(guān)系。當(dāng)然可以學(xué),而且非常適合。因?yàn)閺木穹治龅慕嵌龋昶诘挠绊懛浅V卮蟆?br />
教育學(xué)是以教育現(xiàn)象、教育問題為研究對象,歸納總結(jié)人類教育活動(dòng)的科學(xué)理論與實(shí)踐,探索解決教育活動(dòng)產(chǎn)生、發(fā)展過程中遇到的實(shí)際教育問題,從而揭示出一般教育規(guī)律的一門社會(huì)科學(xué)。教育是一種廣泛存在于人類社會(huì)生活中、有目的培養(yǎng)人才的活動(dòng),教育學(xué)的研究具有客觀性、必然性、穩(wěn)定性、重復(fù)性、現(xiàn)實(shí)性、辨證性、科學(xué)性。
學(xué)前教育是一門綜合性非常強(qiáng)的學(xué)科。要進(jìn)入學(xué)前兒童教育的領(lǐng)域,你必須經(jīng)歷書本和實(shí)踐的雙重歷練,技術(shù)與藝術(shù)的雙重修習(xí),思想和體驗(yàn)的雙重積淀。你要以哲學(xué)和心理學(xué)、人體生理解剖學(xué)和腦科學(xué)作為學(xué)前教育的敲門磚,再學(xué)習(xí)關(guān)于兒童發(fā)展和兒童教育的基本理念,從而進(jìn)入一個(gè)更為具體的層次,學(xué)習(xí)如何針對兒童在語言、社會(huì)、科學(xué)、藝術(shù)、身體等方面的特點(diǎn)因循其規(guī)律來實(shí)施教育,你還需要學(xué)習(xí)兒童游戲、兒童文學(xué)等課程。如果你希望將來成為一個(gè)幼教機(jī)構(gòu)的管理者,或者課程研發(fā)人員,也有相應(yīng)的選修課程來支持你。在理論學(xué)習(xí)的同時(shí),我們非常重視實(shí)踐性教學(xué),從藝術(shù)實(shí)踐到科研方法的訓(xùn)練,從教學(xué)實(shí)習(xí)到科研實(shí)習(xí),都有著較為嚴(yán)謹(jǐn)和完善的管理。
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