答案優(yōu)選照模板寫(xiě)感覺(jué)不太好吧，文書(shū)要體現(xiàn)出自己的特色，這里有一些斯坦福大學(xué)對(duì)于文書(shū)上的建議：
其中的一環(huán)
“不要把文書(shū)看作是一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體，而應(yīng)該當(dāng)作是整個(gè)申請(qǐng)的一個(gè)方面，與其他所有部分一起協(xié)作，以反映一個(gè)真實(shí)的自己。把文書(shū)當(dāng)作一個(gè)機(jī)會(huì)，來(lái)填補(bǔ)你的申請(qǐng)中可能會(huì)有的任何薄弱之處，避免冗余（也就是說(shuō)，如果你的文書(shū)實(shí)際上就是對(duì)課外活動(dòng)列表的重復(fù)——那是個(gè)不好的征兆?。！?br />
“也要記住，比起諸如列表、成績(jī)單和推薦信等的其他格式，文書(shū)擁有特殊的優(yōu)勢(shì)——在文書(shū)里，你可以展示的不僅僅是你獲得了什么成就，還有你如何的思考?！?br /> ——Jasmine H.
說(shuō)明為什么做和如何做
“通過(guò)大學(xué)申請(qǐng)來(lái)真正地反思你學(xué)到了什么，你成為了什么樣的人，以及其起因和方式。然后問(wèn)問(wèn)自己為什么想要在在大學(xué)里度過(guò)你生命中的這四年——你認(rèn)為什么東西是大學(xué)里有而其他地方卻沒(méi)有的？如果你認(rèn)為上大學(xué)對(duì)你來(lái)說(shuō)不是正確的選擇又將會(huì)怎樣——如果不上大學(xué)你會(huì)做什么？（而“什么也不做”、“失敗”或者是“去流浪”并不是什么好的回答——如果你能真正地利用大學(xué)教育，那么即使不上大學(xué)，你也能做一些其他有趣的事情）。闡明那些對(duì)你和對(duì)招生顧問(wèn)都同樣重要的問(wèn)題。招生顧問(wèn)可能只會(huì)用幾分鐘來(lái)閱讀，而你卻要花上數(shù)小時(shí)甚至數(shù)天去寫(xiě)，所以寫(xiě)出的文章一定要是值得的。我仍然會(huì)回過(guò)去看我的文章——因?yàn)槔锩姘撕芏嘈畔?，例如我是一個(gè)什么樣的人和我想成為一個(gè)什么樣的人?！?br>
——Devney Hamilton
寫(xiě)出多個(gè)初稿
“以不同的主題寫(xiě)出多個(gè)文書(shū)初稿，可能會(huì)是值得的；這并不是說(shuō)要付出更多的努力，而你可以隨后根據(jù)他人的反饋來(lái)選擇一個(gè)最好的初稿進(jìn)行進(jìn)一步的修改。
不要相信Word或者Writer等文字處理器的字?jǐn)?shù)統(tǒng)計(jì)；至少在我填申請(qǐng)表的時(shí)候，通用申請(qǐng)系統(tǒng)網(wǎng)站給出的是一個(gè)不同的數(shù)字。
兩個(gè)想法：寫(xiě)有關(guān)的東西，似乎是不可能誰(shuí)將會(huì)閱讀它 - 這是他們不知道你會(huì)怎么可能做到這一點(diǎn)。如果像我一樣，你不能做到這一點(diǎn)，然后盡量避免作為吹噓脫落 - 有非常多的如的申請(qǐng)高中機(jī)器人隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)，沒(méi)有人喜歡自大的人。
文書(shū)寫(xiě)作有兩個(gè)要點(diǎn)：第一是所寫(xiě)的事情在將要閱讀這篇文章的人看來(lái)是不可能的——一些他們不知道你將如何實(shí)現(xiàn)的事情。如果像我一樣，你做不到這一點(diǎn)，那么就要盡量避免自我吹噓等表現(xiàn)——有非常多的像高中機(jī)器人團(tuán)隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)的這類人也在申請(qǐng)，而且沒(méi)有人會(huì)喜歡傲慢自大的人。”
——Alex Richard