樂山振興中等職業(yè)學(xué)校開設(shè)了哪些專業(yè)


樂山振興中等職業(yè)學(xué)校哪些專業(yè)呢?報名就讀樂山振興中等職業(yè)學(xué)校可以學(xué)什么樣的專業(yè)知識?很多學(xué)生和家長比較關(guān)心的問題,該學(xué)校有短期長期培訓(xùn),以及一部分學(xué)歷教育的專業(yè),感興趣的學(xué)生趕緊來做了了解吧。

樂山振興中等職業(yè)學(xué)校開設(shè)了哪些專業(yè)

樂山振興中等職業(yè)學(xué)校開設(shè)的專業(yè)

工商管理、學(xué)前教育、物流管理、計算機(jī)應(yīng)用—網(wǎng)絡(luò)營銷、旅游服務(wù)與管理、文秘與企業(yè)行政助理、數(shù)控機(jī)電一體化。

樂山振興中等職業(yè)學(xué)校開設(shè)了哪些專業(yè)

短期培訓(xùn)

電子商務(wù)職業(yè)經(jīng)理人—《網(wǎng)絡(luò)營銷師》

  培訓(xùn)期:3個月(周末班:每周末開課,夜課班:每周1、3、5晚開課)

  招生對象:應(yīng)往屆大、中專以上畢業(yè)生、企事業(yè)單位在職人員、同等學(xué)歷的待業(yè)青年;

  學(xué)習(xí)內(nèi)容:電子商務(wù)概念、企業(yè)電子商務(wù)應(yīng)用模式、網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)與信息經(jīng)濟(jì)規(guī)律、網(wǎng)絡(luò)廣告、企業(yè)網(wǎng)站與網(wǎng)絡(luò)營銷、網(wǎng)上開店、網(wǎng)絡(luò)貿(mào)易等課程;

樂山振興中等職業(yè)學(xué)校開設(shè)了哪些專業(yè)

網(wǎng)絡(luò)營銷師培訓(xùn)認(rèn)證

  職業(yè)培訓(xùn)與資格認(rèn)證

學(xué)歷教育

精品專業(yè):

  《工商企業(yè)管理》、《金融與理財》 : 大專文憑、 學(xué)制四年(高中起點(diǎn)3年),小班額教學(xué),每班限招30名,面試考核入學(xué)條件:性格開朗、普通話流利、形象好氣質(zhì)佳、中考成績350分以上,(高中畢業(yè)生免入學(xué)成績),定向為川內(nèi)各大商業(yè)銀行、證劵公司、保險公司等金融系統(tǒng)、企事業(yè)單位、政府機(jī)關(guān)等單位培養(yǎng)行政助理、大堂經(jīng)理、營銷代表、客戶經(jīng)理等商務(wù)人才。

樂山振興中等職業(yè)學(xué)校師資介紹

樂山振興中等職業(yè)學(xué)校是一所經(jīng)四川省教育廳批準(zhǔn)的具有學(xué)歷教育資格的中等職業(yè)學(xué)校,創(chuàng)辦于1998年。是樂山市旅游教育集團(tuán)會員單位,是樂山師范學(xué)院成人高等教育的優(yōu)秀教學(xué)點(diǎn)。學(xué)校位于緊臨“樂山大佛”風(fēng)景區(qū)的碧山湖森林公園路上,是樂山市中區(qū)“優(yōu)秀級學(xué)校”,2010年,學(xué)校被評為“樂山市重點(diǎn)學(xué)校”。學(xué)校師資力量雄厚,教學(xué)設(shè)備先進(jìn),85%擁有本科學(xué)歷,15%擁有碩士研究生學(xué)歷,45%屬于雙師型教師。同時擁有電子商務(wù)、計算機(jī)、物流、旅游、形體、電子、電工、數(shù)控、焊工、琴房等多個實訓(xùn)室。還建立有專門的校企合作培訓(xùn)單位,將學(xué)生的理論教學(xué)與實踐操作練習(xí)緊密結(jié)合,與用人單位零距離接觸,把畢業(yè)生在企業(yè)崗位上的適應(yīng)能力和成就作為檢驗辦學(xué)成果的唯一標(biāo)準(zhǔn)。先進(jìn)獨(dú)特的教學(xué)理念和教學(xué)模式培養(yǎng)大批高素質(zhì)的職業(yè)人才。學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)方向:樂山(友好合作用工企業(yè)家68家)、成都、江蘇、深圳、北京等地。自建校以來,已為社會輸送了上千名技術(shù)人才,畢業(yè)生遍及銀行、房地產(chǎn)、航空機(jī)場、酒店、旅行社、學(xué)校等行業(yè),深得用人單位和社會的好評。

以上是九三教育老師為大家整理的關(guān)于樂山振興中等職業(yè)學(xué)校開設(shè)哪些專業(yè)的相關(guān)信息。同時為大家分享了該學(xué)校的師資情況,想要在職業(yè)技術(shù)學(xué)校學(xué)好東西,也要參考學(xué)校的師資方面的情況。
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