近年來，中職生由于就業(yè)渠道廣，發(fā)展?jié)摿Υ螅瑢W(xué)習(xí)的技能可以立馬應(yīng)用到社會實(shí)踐中去，得到了家長們的青睞，與其讓孩子花錢上個普通高中，還不如投資學(xué)習(xí)一門技術(shù)，如今的招聘啟事大家可以發(fā)現(xiàn)越來越多的企業(yè)會挑選擁有技術(shù)專長的員工。那么四川這個富饒美麗的土地上有多少所中職學(xué)校呢?

　　四川省2019年具有中等職業(yè)學(xué)歷教育招生資格的學(xué)校和專業(yè)(核定截止2019年5月14日)。

　　2019年具有中等職業(yè)學(xué)歷教育招生資格學(xué)校498所(校名前“☆”為國家中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范學(xué)校，“△”為國家級重點(diǎn)中職學(xué)校，“○”為省級重點(diǎn)中職學(xué)校)。其中，教育部門管理的職業(yè)學(xué)校411所，開設(shè)專業(yè)193個，開辦專業(yè)點(diǎn)2810個;人力資源和社會保障部門管理的技工學(xué)校87所，設(shè)專業(yè)132個，開辦專業(yè)點(diǎn)729個。

　　在中等職業(yè)教育階段，我國建立了以免學(xué)費(fèi)、國家助學(xué)金為主，學(xué)校和社會資助及頂崗實(shí)習(xí)等為補(bǔ)充的學(xué)生資助制度。

　　國家鼓勵地方政府、相關(guān)行業(yè)企業(yè)和社會團(tuán)體設(shè)立中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生助學(xué)金、獎學(xué)金，鼓勵和引導(dǎo)金融機(jī)構(gòu)為接受中等職業(yè)教育的學(xué)生提供助學(xué)貸款。

　　中等職業(yè)學(xué)校實(shí)行“綠色通道”制度，對攜有可證明其家庭經(jīng)濟(jì)困難材料的新生，可先辦理入學(xué)手續(xù)，再根據(jù)核實(shí)后的家庭經(jīng)濟(jì)情況予以不同方式的資助，再辦理學(xué)籍注冊。

　　所以，對于因?yàn)榧彝ダщy而想要輟學(xué)的學(xué)生而言，就讀中職校是既可以學(xué)習(xí)技能本領(lǐng)，又可以減輕家庭負(fù)擔(dān)的不錯選擇。

　　中等職業(yè)教育是培養(yǎng)技能人才的教育，中職校根據(jù)市場需求和行業(yè)導(dǎo)向，有針對性地進(jìn)行人才培養(yǎng)，使學(xué)生具備各行業(yè)所需要的各項(xiàng)技能，確保畢業(yè)后就業(yè)有保障。

　　目前，中職生就業(yè)的主要方式還是以學(xué)校推薦就業(yè)為主，不少中職學(xué)校與多家企業(yè)進(jìn)行校企合作辦學(xué)，學(xué)校根據(jù)企業(yè)崗位需求，對學(xué)生進(jìn)行針對性的定向培養(yǎng)，學(xué)生畢業(yè)后可直接進(jìn)入企業(yè)就業(yè)。

　　據(jù)教育部統(tǒng)計，2019年，全國中等職業(yè)學(xué)校畢業(yè)生人數(shù)為474.71萬，就業(yè)人數(shù)為459.15萬，就業(yè)率為96.72%。對口就業(yè)率為75.60%。越來越多的畢業(yè)生實(shí)現(xiàn)了對口就業(yè)，中職專業(yè)建設(shè)越來越契合經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展需求。

　　而在直接就業(yè)學(xué)生中，簽訂勞動合同的比例達(dá)88.68%，就業(yè)穩(wěn)定性較高。就業(yè)月平均起薪2001-3000元的占37.70%，3000元以上的占15.76%，有社會保險的就業(yè)畢業(yè)生達(dá)84.61%，畢業(yè)生的薪金待遇和社會保障狀況有較大改善。

　　在就業(yè)競爭壓力大的情況下，中職畢業(yè)生能夠順利地實(shí)現(xiàn)就業(yè)，并且薪金待遇和就業(yè)環(huán)境也得到了逐步的改善，這也顯現(xiàn)出了職業(yè)教育在就業(yè)競爭中所占的優(yōu)勢。

　　除了通過學(xué)校推薦進(jìn)入企業(yè)就業(yè)，中職生畢業(yè)后還可以選擇創(chuàng)業(yè)。通過在校三年的技能學(xué)習(xí)，學(xué)生基本都能夠掌握了一技之長，可以靠自己學(xué)到的“手藝”開創(chuàng)自己的就業(yè)之道。如學(xué)汽修的學(xué)生，畢業(yè)后可以自己開個汽車維修店;學(xué)美容美發(fā)的可以自己開個美發(fā)店美甲店;學(xué)烹飪的可以自己開個小餐館等等，可謂真正的學(xué)以致用。

　　教育部對2019年中職生的就業(yè)情況進(jìn)行過統(tǒng)計，從就業(yè)去向看，數(shù)據(jù)(以下均不含技工學(xué)校)顯示，到機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位就業(yè)的占就業(yè)人數(shù)的45.49%;合法從事個體經(jīng)營的占13.85%，表明在國家鼓勵創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大形勢下，不少中職畢業(yè)生選擇了創(chuàng)業(yè)就業(yè)道路。

　　不難看出，今后國家的發(fā)展趨勢還是會以高素質(zhì)的專業(yè)技術(shù)人才為主，畢竟任何時候工匠精神都引領(lǐng)著時代前進(jìn)的步伐，所以讓我們投身于社會主義事業(yè)的建設(shè)中去吧。