最佳答案1980年非洲 共和國在靜寂了17年之后，重又允許高中畢業(yè)生出國留學，1995年歐盟訂立《蘇格拉底計劃》規(guī)定大齡在校生必須有一定的學分在海外取得，2000年由國家教委舉辦近百所海外高校在北京舉行中國國際高等教育巡回展，高等教育國際化在今天蔚然成風。依托這一背景我們與對方辯友探討兩個基本問題，第一，面對高等教育國際化的機遇與挑戰(zhàn)，中國應持開放還是封閉的態(tài)度；第二，高中畢業(yè)生能否適應海外的學習和生活。根據(jù)第一個問題我方認為，高中畢業(yè)生出國留學有利于個人成才，有利于國家高等教育事業(yè)的發(fā)展，有利于社會進步，所以應當開放。就個人來講，你不占高考的獨木橋，就搭留學的越洋船，多一條機會選擇接受高等教育當然是利大于弊的。其次就國家高等教育事業(yè)而言，今天中國的高校事業(yè)面臨三個根本問題：招生能力有限、競爭機制缺乏、培養(yǎng)模式單一，而高中畢業(yè)生出國留學利用國外的高校資源緩解國內(nèi)的高考壓力，依托各國各有特色的教育模式培養(yǎng)中國多元化的教育模式，他們與國際市場競爭、提高教育水平有利于根本問題的解決，當然利大于弊。再次就國家而言，高中畢業(yè)生出國留學必將在中外文化、思想、科技的溝通上搭起堅實的橋梁，展望歷史近百年的成就也確實依托了一代代留學生的共同努力。當然我們還要看到高中畢業(yè)生也能夠適應海外的留學生活，他們在國內(nèi)接受了十二年的國民教育，有中華文化史冊，總體年齡在18周歲以上并有獨立參與社會生活的基本能力和意識，其實他們在國外面對的是一種相對

高中各年級課件教案習題匯總
語文數(shù)學英語物理化學
2 簡單、平和、純凈的大學校園生活，所以我們說出國留學的挑戰(zhàn)對高中畢業(yè)生來說是適度的，當然高中畢業(yè)生出國留學存在著弊端，但是弊是表面的，利是根本的、長遠的、積極的！
北大博雅國際創(chuàng)新課程為高中生出國深造提供了最優(yōu)質(zhì)的師資和國際化培訓！