推選答案牛頓
物理學(xué)家牛頓小時(shí)候看到蘋(píng)果熟了，掉下來(lái)很好奇，他想，地球上的東西，失去了支持后為什么都掉到地上來(lái)，而不會(huì)向其它方向掉呢？后來(lái)，他終于發(fā)現(xiàn)了萬(wàn)有引力定律。
愛(ài)迪生
愛(ài)迪生小時(shí)候?qū)κ裁炊几信d趣。對(duì)自己不了解的事情總想試一試，弄個(gè)明白。有一次他看見(jiàn)花園的籬笆邊有一個(gè)野蜂窩，感到很奇怪，就用棍子去撥，想看個(gè)究竟，結(jié)果臉被野蜂蜇得腫了起來(lái)，他還是不甘心，非看清楚蜂窩的構(gòu)造才行。愛(ài)迪生后來(lái)成了舉世聞名的大發(fā)明家。
哥白尼
哥白尼懾于教會(huì)的統(tǒng)治，怕遭到反對(duì)和迫害，遲遲不愿將《天體運(yùn)行論》公開(kāi)出版。1543年5月24日，哥白尼在他彌留之際，才在病榻上見(jiàn)到了剛剛出版的《天體運(yùn)行論》樣書(shū)。
盡管哥白尼的“太陽(yáng)中心說(shuō)”公布后，受到社會(huì)上宗教勢(shì)力和守舊的人們的污蔑和攻擊，甚至于信仰宣傳這一學(xué)說(shuō)的人也被殘酷的鎮(zhèn)壓和迫害，但是哥白尼的學(xué)說(shuō)，取得了最終的勝利。哥白尼和他的《天體運(yùn)行論》就像是黑暗夜空中閃爍的巨星，一直放射著璀璨的光芒。
愛(ài)因斯坦
一個(gè)12歲的孩子，在不可思議的感受中迷上了數(shù)學(xué)，而且初次領(lǐng)略了一個(gè)古老又永恒的哲學(xué)命題：思維與存在的關(guān)系。一個(gè)直角三角形，兩條直角邊的平方相加等于斜邊的平方。這個(gè)平方并不是顯而易見(jiàn)的，可是卻能證明。人的思維能證明不是顯而易見(jiàn)的事情，這是多么奇妙！那么量一量行不行呢？我們現(xiàn)在無(wú)法知道小愛(ài)因斯坦當(dāng)時(shí)是否作過(guò)這樣的設(shè)想。從上邊引證的自述來(lái)看，愛(ài)因斯坦直覺(jué)地感到：不行。一千次、一萬(wàn)次量度不能代替一次證明，一次證明卻能代替一千次、一萬(wàn)次量度。幾何學(xué)給愛(ài)因斯坦帶來(lái)的思維奇妙性，使他來(lái)不及按部就班，竟一口氣把《圣明幾何學(xué)小書(shū)》學(xué)到最后一頁(yè)。 在愛(ài)因斯坦步入自然科學(xué)領(lǐng)域的最初幾步，有兩個(gè)人是很重要的，雖然很難說(shuō)他們兩人在思想上對(duì)愛(ài)因斯坦有什么大的影響，但正是他們，把打開(kāi)自然科學(xué)殿堂大門(mén)的第一把鑰匙遞給了愛(ài)因斯坦。這兩個(gè)人是愛(ài)因斯坦的叔叔雅各布·愛(ài)因斯坦和來(lái)自俄國(guó)的大學(xué)生塔爾梅。 雅各布·愛(ài)因斯坦是個(gè)很有事業(yè)心并且精力充沛的人，是一個(gè)工程師，也和赫爾曼·愛(ài)因斯坦一樣愛(ài)好數(shù)學(xué)，就是他動(dòng)員赫爾曼·愛(ài)因斯坦一家移居慕尼黑。在工廠里，他管技術(shù)；在家里，他則是小愛(ài)因斯坦入學(xué)前的數(shù)學(xué)啟蒙者。愛(ài)因斯坦上學(xué)后，雅各布叔叔常常給小愛(ài)因斯坦出些數(shù)學(xué)題讓他解答。每當(dāng)正確解答后，愛(ài)因斯坦就特別高興。 1888年10月，愛(ài)因斯坦從慕尼黑國(guó)民學(xué)校進(jìn)入路易波爾德中學(xué)學(xué)習(xí)，一直讀到15歲。這期間，來(lái)自俄國(guó)的大學(xué)生塔爾梅成為愛(ài)因斯坦家里的常客。塔爾梅每星期四到愛(ài)因斯坦家來(lái)吃晚飯，這是慕尼黑猶太人幫助外國(guó)來(lái)的窮苦猶太學(xué)生的慈善行動(dòng)。塔爾梅是學(xué)醫(yī)的，但對(duì)各種自然科學(xué)知識(shí)以及哲學(xué)均抱有興趣。他對(duì)小愛(ài)因斯坦的超常求知欲及能力很吃驚。那本讓愛(ài)因斯坦終身難忘的“神圣的幾何小書(shū)”便是塔爾梅送給愛(ài)因斯坦的。一開(kāi)始，塔爾梅總是和愛(ài)因斯坦談?wù)摂?shù)學(xué)問(wèn)題，越談就越引起愛(ài)因斯坦對(duì)數(shù)學(xué)的濃厚興趣。對(duì)學(xué)校枯燥教學(xué)方式厭倦的愛(ài)因斯坦干脆自學(xué)起微積分，他提出的數(shù)學(xué)問(wèn)題常弄得中學(xué)數(shù)學(xué)老師張口結(jié)舌，不知如何回答。 盡管愛(ài)因斯坦的數(shù)學(xué)成績(jī)永遠(yuǎn)第一，但老師并不喜歡他。 一次，一個(gè)老師公開(kāi)對(duì)他說(shuō)：“如果你不在我的班上，我會(huì)愉快得多?！睈?ài)因斯坦不解地回答：“我并沒(méi)有做什么錯(cuò)事呀！”老師回答說(shuō)：“對(duì)，確是這樣?？赡憷显诤笈判χ?，這就褻瀆了教師需要在班級(jí)中得到的尊敬感。” 愛(ài)因斯坦當(dāng)然沒(méi)有任何過(guò)錯(cuò)，他的老師的抱怨也可理解。愛(ài)因斯坦超常的數(shù)學(xué)能力確實(shí)讓一個(gè)普通的中學(xué)教師感到難堪和無(wú)法言說(shuō)的心理壓力。 和這位教師不太大度的心理相反，塔爾梅雖不久后也不是愛(ài)因斯坦數(shù)學(xué)上的對(duì)手了，但他依然熱情地為愛(ài)因斯坦介紹當(dāng)時(shí)流行的種種自然科學(xué)書(shū)籍和康德的哲學(xué)著作，特別是布赫納的《力和物質(zhì)》、伯恩斯坦的《自然科學(xué)通俗讀本》，給愛(ài)因斯坦留下極深的印象。在偉大的科學(xué)家們的生涯中，人們發(fā)現(xiàn)：他們往往在年幼時(shí)期由于偶然的機(jī)會(huì)接觸到一部著作，從而對(duì)他們的命運(yùn)產(chǎn)生重大影響。愛(ài)因斯坦也不例外，他在《自述》中說(shuō)： “在12—16歲的時(shí)候，我熟悉了基礎(chǔ)數(shù)學(xué)，包括微積分原理。這時(shí)，我幸運(yùn)地接觸到一些書(shū)，它們?cè)谶壿媷?yán)密性方面并不太嚴(yán)格，但是能夠簡(jiǎn)單明了地突出基本思想?？偟恼f(shuō)來(lái)，這個(gè)學(xué)習(xí)確實(shí)是令人神往的；它給我的印象之深并不亞于初等幾何，好幾次達(dá)到了頂點(diǎn)——解析幾何的基本思想，無(wú)窮級(jí)數(shù)，微分和積分概念。我還幸運(yùn)地從一部卓越的通俗讀物中知道了整個(gè)自然科學(xué)領(lǐng)域里的主要成果和方法，這部著作①幾乎完全局限于定性的敘述，這是一部我聚精會(huì)神地閱讀了的著作。當(dāng)我17歲那年作為學(xué)數(shù)學(xué)和物理學(xué)的學(xué)生進(jìn)入蘇黎世工業(yè)大學(xué)時(shí)，我已經(jīng)學(xué)過(guò)一些理論物理學(xué)了
華羅庚
1950年2月，華羅庚帶著全家悄然登上一條不大的郵船，離開(kāi)生活了4年的美國(guó)。當(dāng)他踏上祖國(guó)土地的時(shí)候，電波播送了他的《告美國(guó)同學(xué)的公開(kāi)信》。信中激情洋溢地寫(xiě)道：“錦城雖樂(lè)不如回故鄉(xiāng)，樂(lè)園雖好，非久居之地，歸去來(lái)兮！”
華羅庚又回到了清華園，擔(dān)任數(shù)學(xué)系主任。不久，被任命為中國(guó)科學(xué)院數(shù)學(xué)研究所所長(zhǎng)。他百倍珍惜黨和國(guó)家為科學(xué)研究提供的大好時(shí)光。他白天拄著拐杖到學(xué)校講課，晚上以案板當(dāng)書(shū)桌，在燈下從事數(shù)學(xué)研究，常常寫(xiě)作到深夜。有時(shí)，為了求證一個(gè)問(wèn)題，他常常深夜從床上爬起，順手拿起床頭的報(bào)紙，在四周的空白處進(jìn)行演算和論證。在他的屋里，桌上、床上、地上，到處都堆滿了演算稿紙。他用毅力與勤奮，編織出成功和榮譽(yù)。
1956年，他的重要論文《典型域上的調(diào)合分析》，榮獲中國(guó)科學(xué)院第一批科學(xué)獎(jiǎng)金的一等獎(jiǎng)。隨后，他的長(zhǎng)達(dá)60萬(wàn)字的巨著《數(shù)論導(dǎo)引》問(wèn)世了。這部著作，傾注了他多年的心血。國(guó)內(nèi)外的數(shù)學(xué)界為之震動(dòng)了。他帶領(lǐng)的數(shù)學(xué)研究所，也已是人才濟(jì)濟(jì)、群星燦爛了。他們?yōu)檎鞣馕鰯?shù)論、代數(shù)數(shù)論、涵數(shù)數(shù)論、泛涵分析、幾何拓?fù)鋵W(xué)等不同學(xué)科，已經(jīng)揚(yáng)帆起航，并各有卓越的建樹(shù)。震撼世界的哥德巴赫猜想的研究，就是其中一個(gè)突出成果。
1979年12月，他在英國(guó)伯明翰大學(xué)講學(xué)時(shí)，新華社記者訪問(wèn)了他，問(wèn)他回國(guó)以后的計(jì)劃和打算。他沒(méi)有正面回答，而是說(shuō)了以下一段話：“在我?guī)资陱氖聰?shù)學(xué)研究的生涯中，我最深的體會(huì)是，科學(xué)的根本是實(shí)。我雖然年近古稀，但仍以此告誡自己。”他沉默片刻又說(shuō)：“樹(shù)老易空，人老易松，科學(xué)之道，戒之以松，我愿一輩子從實(shí)以終。這是我對(duì)自己的鞭策，也可以說(shuō)是我今后的打算吧?！?
“一輩子從實(shí)以終”，這種精神實(shí)在令后人欽佩！