推選答案芬蘭留學(xué)可以選擇預(yù)科留學(xué)，芬蘭的預(yù)科是針對高中學(xué)生的，一些高中學(xué)生如果達到一定要求的話，可以先申請芬蘭預(yù)科留學(xué)，那么芬蘭預(yù)科留學(xué)怎么樣呢?下面讓我們和天道藝術(shù)留學(xué)網(wǎng)一起來看看吧。

1、預(yù)科留學(xué)條件
12年級(高三)或11年級。成績優(yōu)秀，托福475分或雅思5.0以上。
2、芬蘭預(yù)科留學(xué)優(yōu)勢
(1)培養(yǎng)思維能力
中國的教育應(yīng)試性強，而芬蘭則更注重學(xué)生的實際應(yīng)用能力的培養(yǎng)。中國學(xué)生的優(yōu)勢在于有很強的基礎(chǔ)知識功底和筆試能力，但是芬蘭的考試側(cè)重于解決實際問題的能力、邏輯思維能力和創(chuàng)造性是芬蘭大學(xué)的入學(xué)考試，而且不僅僅是筆試，還有面試，他們著重考察學(xué)生的綜合能力而不僅僅是卷面成績所體現(xiàn)出來的學(xué)習(xí)能力。我們的培訓(xùn)的重點就是幫助學(xué)生適應(yīng)芬蘭的思維方式和考試方式，并在面試中出色發(fā)揮。

(2)熟悉當?shù)丨h(huán)境親身感受大學(xué)文化
在進入大學(xué)完成將近4年的學(xué)業(yè)之前，能夠深入到芬蘭當?shù)亓私夂驼嬲w驗芬蘭文化及芬蘭人，能夠走入到自己想要考取得大學(xué)，感受大學(xué)自身所蘊含的獨特的文化，這些都是在身處國內(nèi)僅從第三渠道去了解當?shù)睾彤數(shù)卮髮W(xué)所不能得到的。
預(yù)科項目將進行芬蘭文化和價值觀的培訓(xùn)。學(xué)生通過學(xué)習(xí)和實踐，將初步了解芬蘭文化和芬蘭人的價值觀。這在面試中尤為重要，因為考官通過面試絕不僅僅是看考生的口語交流能力，而是用芬蘭人的標準，判斷學(xué)生的綜合素質(zhì)和能力。只有了解芬蘭人的價值體系和招生評判標準才會靈活應(yīng)對，并有成功的把握。對此，培訓(xùn)期間，將組織學(xué)生訪問一些芬蘭的大學(xué)和負責(zé)招生的老師直接溝通。
(3)能夠拿到考試邀請
預(yù)科班學(xué)生的申請材料由曼塔地區(qū)教育中心統(tǒng)一遞送有關(guān)申請學(xué)校。曼塔地區(qū)教育中心和多數(shù)芬蘭高校有良好的合作關(guān)系，推薦的學(xué)生信任度高。指出，去年有的學(xué)生在申請一些學(xué)校的時候，如瓦薩應(yīng)用科學(xué)大學(xué)，首次篩選沒有入圍，被拒絕發(fā)考試邀請。但是經(jīng)過學(xué)校出面和申請學(xué)校溝通，又重新發(fā)了考試邀請，并有同學(xué)成功地考取了該校。

(4)提高應(yīng)試語言能力
有了參加芬蘭考試的技能，還要解決好語言媒介的問題。用中文考數(shù)學(xué)能90分，換成英文可能只能考60分，不是因為題目不會，而是因為不能正確理解題目，或者不適應(yīng)用英文的思維方式考慮數(shù)學(xué)和邏輯問題。大學(xué)預(yù)科的培訓(xùn)在芬蘭是全英文的教學(xué)環(huán)境，在這樣的條件下，容易提高學(xué)生英語的理解和表達能力，以及實際應(yīng)用能力，使語言從單一的高考科目轉(zhuǎn)變成我們考試和交流的工具。
(5)避開激烈競爭
憑中國學(xué)生扎實的基礎(chǔ)知識和在預(yù)科強化培訓(xùn)項目中得到針對性的培訓(xùn)，勝算很大。另外，在芬蘭考試，如果收到多所學(xué)校的考試邀請，就有多次考試機會(偶爾有學(xué)?？荚嚂r間沖突)，所以他們有充足的時間和機會調(diào)整自己，把握好一次，就是成功。