最佳答案1、緊張程度不同
在一年制的課程安排中，MBA申請者別指望會有沒課的周五，也別指望工作和生活的平衡。整個項目的壓縮，給你留下了很少的空閑時間。如果你落下了，就沒有機會再追趕上去了。作為50年前開創(chuàng)一年制MBA的先驅，在歐洲工商管理學院(Insead)，早上8:30開始上課，下午7點結束。節(jié)假日也是如此。
在這種模式中，大部分核心課程被安排在最初4個月的沖刺期內。工科和經(jīng)濟學科的畢業(yè)生們可能會覺得某些課程是小菜一碟，比如統(tǒng)計學和會計學，而對那些沒有數(shù)學背景或者沒有接受過經(jīng)濟學教育的學生來說，它們卻難如登山。
2、學生動機不同
那些有明確的目標、不需要時間來琢磨和思考的人會發(fā)現(xiàn)，一年制課程沒有什么可抱怨的。而需要時間來思考、體驗自己職業(yè)道路的人，可能想要兩年制課程額外的靈活性，以及在不同行業(yè)公司工作的額外機會。

對于那些不想選擇的人，還有特別選擇。自2005年開始，倫敦商學院為學生提供了提前學習、完成較少的選修課、在15個月內結束課程的機會。這個選擇受到那些已經(jīng)建立了一項有前途的業(yè)務、可能成為企業(yè)家的學生們的歡迎。
3、班級構成不同
美國一年制MBA課程的班級里，委培學生可能會更多一些，學生的年齡或者更大一些。歐洲的某些一年制MBA班級，學生的平均年齡明顯大一些--通常大約29或者30歲，這意味著他們擁有更多的工作經(jīng)驗。經(jīng)驗較豐富的學生可能會發(fā)現(xiàn)，在一個很少有人曾有管理經(jīng)驗的班級里討論領導力，會讓他們有挫敗感。
4、課堂內容不同
一年制的項目會把一個原本10次3小時的課程壓縮成16個90分鐘的小節(jié)。而兩年制的MBA課程，如西班牙Iese商學院開設的MBA課程，卻有時間堅持哈佛商學院(Harvard
Business
School)的模式，即每節(jié)課都圍繞一個商業(yè)案例展開討論。這意味著時間較短的MBA課程不會花時間來復述材料。學生在教科書上可以找到這些材料。