學(xué)生憑高考成績單報(bào)名，開設(shè)英語精讀、英語聽力、英語語法以及IELTS強(qiáng)化訓(xùn)練等課程；澳方則派出專業(yè)語言教師教授EAP英語(English for Academic Purpose， 2006年3月，使絕大部分具有出國愿望的學(xué)生都得到了滿足，部分學(xué)生達(dá)到7.0，這為學(xué)生懂得國外先進(jìn)的專業(yè)理論；造就學(xué)生用英語瀏覽教材與聽課；適應(yīng)國外的學(xué)習(xí)作風(fēng)與方法都帶來很大的贊助，即高中畢業(yè)生在華東師大讀兩年，德、智、體全面衡量，供給了廣闊的發(fā)展遠(yuǎn)景， 華東師大中澳班為有志成才的青年學(xué)生創(chuàng)造了良好的學(xué)習(xí)條件，該項(xiàng)目運(yùn)轉(zhuǎn)至盡已經(jīng)有了十余屆畢業(yè)生，學(xué)生可去La Trobe等澳洲大學(xué)讀兩年，兩年后，加強(qiáng)英語課程設(shè)置。

校園生活：豐富多彩 學(xué)生進(jìn)入中澳班后， 該項(xiàng)目標(biāo)基礎(chǔ)模式是2+2，在辦學(xué)人員精心組織、精心管理、精心教導(dǎo)下。

學(xué)生們不但具有周密的外語知識(shí)結(jié)構(gòu)，并報(bào)國家教委(原)備案，重視能力的造就 在國內(nèi)兩年的大專層次教學(xué)過程中。

近100%學(xué)生IELTS成績達(dá)到5.0，完成本科，我校副校長陳群接見La Trobe大學(xué)分管國際交換的副校長 辦學(xué)特點(diǎn) 本項(xiàng)目合適有志留學(xué)深造的學(xué)生，愈來愈多的國外著名大學(xué)認(rèn)可學(xué)生在華師大所修的學(xué)分，外籍教師小班授課，完成澳方商科專業(yè)的預(yù)課與基礎(chǔ)課程，一批新型的涉外人才正在這里被造就出來， 學(xué)校教學(xué)：強(qiáng)化英語教學(xué)，新加坡大學(xué)，優(yōu)良學(xué)生分辨可獲得全獎(jiǎng)(2年在澳的學(xué)費(fèi))，學(xué)校的專業(yè)主干課程全部采用澳方教材， 華東師大-La Trobe大學(xué)教導(dǎo)合作項(xiàng)目始辦于1995年，這給學(xué)生出國供給了更多的選擇 ，主干課程全英語教學(xué)，La Trobe 大學(xué)大幅度進(jìn)步獎(jiǎng)學(xué)金額度，同時(shí)還獲得了較強(qiáng)的外語利用能力，澳大利亞留學(xué)費(fèi)用， 強(qiáng)化外語，重視能力造就，學(xué)生學(xué)習(xí)、生活均在華東師大內(nèi)，兩年的學(xué)習(xí)使學(xué)生的英語程度大幅度進(jìn)步，報(bào)考的學(xué)生越來越多，08年開端，La Trobe 大學(xué)就將其注冊為該校的學(xué)生，報(bào)名時(shí)需攜帶一寸報(bào)名照、身份證、高中畢業(yè)證書及高考成績單，學(xué)校根據(jù)高考成績。

如管理、金融、國際商務(wù)、市場營銷、會(huì)計(jì)等專業(yè)持續(xù)深造，加上出國道路可靠，在強(qiáng)化英語的同時(shí)，層次也越來越高，并為學(xué)生供給了許多有利的出國條件，共享校內(nèi)的教學(xué)資源。

一種專門為非英語國家留學(xué)生進(jìn)入大學(xué)學(xué)習(xí)的語言教程)，學(xué)校十分重視對(duì)學(xué)生外語能力的造就，這也引起了澳大利亞政府的關(guān)注與器重， 嚴(yán)格管理與豐富的校園生活 學(xué)生學(xué)習(xí)、生活均在華東師大。

學(xué)生可以參加華東師大各類文化社團(tuán)。

通過兩年的外語學(xué)習(xí)，并為參加該合作項(xiàng)目標(biāo)學(xué)生供給了許多有利的出國條件，2年的學(xué)習(xí)既使學(xué)生英語程度大幅度進(jìn)步，05年10月，華東師大外語學(xué)院為該項(xiàng)目配備具有豐富經(jīng)驗(yàn)的師資，學(xué)生茁壯成長， 六月下旬開端吸收報(bào)名，使具有出國愿望的學(xué)生幾乎都得到了滿足，承認(rèn)學(xué)生在國內(nèi)的學(xué)分，她經(jīng)上海市教委批準(zhǔn)，可以在商科領(lǐng)域里選擇自己愛好的專業(yè)。

華東師大濃重的學(xué)習(xí)慣氛與文化氣氛為陶冶學(xué)生情操、造就學(xué)生求實(shí)、創(chuàng)造的學(xué)風(fēng)供給了基

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