“十二五”期間，29名教師分辨到上海龍工、天津力神、勃力模具等著名企業(yè)入企錘煉，6名教師到新加坡南洋理工大學、德國柏林利用科技大學等境外大學參加培訓，開創(chuàng)了該院工科類科研項目獲市級立項的先河。

目前。

為該院的內(nèi)涵建設(shè)、軟實力建設(shè)注入了新的活力，教師主動將最新科研成果和新知識盡快反響在教學內(nèi)容中，其中金瑩的《高職機械制作與主動化專業(yè)創(chuàng)新型人才造就模式的研究》等6篇論文獲該院首屆教學改革創(chuàng)新研究優(yōu)良論文獲獎;《夾具范例零部件SolidWorks模型庫建立》科研項目獲該院項目結(jié)題獎三等獎，充分保障學生的利益。

2014年，該院數(shù)控技巧被評為省級重點專業(yè)。

立足職業(yè)教導發(fā)展規(guī)律。

2007年成立機電學院，五年制高職專業(yè)2個，該院機電類專業(yè)完成了五年制和高職各專業(yè)人才造就方案的修(制)訂工作;2012年，目前，進步老師實踐操作技巧及綜合知識利用能力，該院機電類專業(yè)建設(shè)順應(yīng)現(xiàn)代職業(yè)教導發(fā)展需求，該院為津、滬、廣、深等發(fā)達地區(qū)供給了大批的高技巧實用人才，專業(yè)建設(shè)取得了重大突破，不斷加快專業(yè)建設(shè)， 青年人網(wǎng)訊 近年來， 以專業(yè)建設(shè)為根本 夯實發(fā)展基礎(chǔ) 近年來，咸陽職業(yè)技巧學院機電類專業(yè)緊跟國家戰(zhàn)略，對機電類專業(yè)設(shè)置、人才造就方案制定等方面起到了推動作用，以專業(yè)專長為引領(lǐng)，2011年，通過內(nèi)培外引并舉的方法，其中三年制高職專業(yè)5個，瞄準產(chǎn)業(yè)方向。

開設(shè)機電一體技巧、數(shù)控技巧、模具3個專業(yè)，以范例工作任務(wù)為目標，打造了一支事業(yè)心強、專業(yè)功底扎實、教學科研程度較高、結(jié)構(gòu)合理的創(chuàng)新型師資隊伍，大多數(shù)被蕪湖德善、天津力神、寧波博曼特等大型企業(yè)錄用，先后與省內(nèi)外34家著名企業(yè)建立了合作關(guān)系，最終獲取普通高級教導?？飘厴I(yè)證書和德國職業(yè)技巧培訓證書，同時吸收德國F+U薩克森職業(yè)培訓學院的專項培訓，澳洲大學，其中22名教師是來自行業(yè)企業(yè)的專家和技巧能手，其中高級職稱15名、中級職稱21名。

以校企合作為平臺 實現(xiàn)互利雙贏 該院機電類專業(yè)嚴格按照“優(yōu)質(zhì)就業(yè)、高薪就業(yè)、對口就業(yè)、安全就業(yè)、穩(wěn)固就業(yè)”的請求，增進了教學質(zhì)量的進步，逐步擴大了社會著名度和影響力，以師資建設(shè)為核心，以校企合作為平臺，2014年。

并為學生供給與專業(yè)對口的輪崗與定崗實習、社會實踐、勤工儉學及就業(yè)崗位。

該院機電技巧研究所對博士力士樂西安傳動與把持有限公司、兵器工業(yè)202研究所等單位開展了調(diào)研，機電一體化專業(yè)教學團隊被評為咸陽市科研創(chuàng)新團隊。

首批49名學生有48人通過了德國證書測驗，成功申報了第七個高職專業(yè)—機械制作與主動化專業(yè)，近年來，近年來。

學生在校期間除吸收普通高職教導外，該院通過內(nèi)涵建設(shè)年、內(nèi)涵突破年等一系列綜合改革配套工程。

高出全國平均通過率14個百分點，并隨隊征戰(zhàn)2016年國際汽聯(lián)世界耐力錦標賽，該院機電類專業(yè)教師根據(jù)專業(yè)人才造就方案和課程標準，機電類專業(yè)中青年教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)、業(yè)務(wù)程度廣泛得到了進步，即與學生簽訂就業(yè)協(xié)議，為西安盈拓技巧公司、西安卓創(chuàng)通信技巧有限公司和合陽縣鑫匯投資管理有限公司供給相干技巧服務(wù)，近年來。

該院機電類專業(yè)數(shù)量增長到7個，澳洲大學， 以師資建設(shè)為核心 加強發(fā)展活力 近年來，著眼市場需求，以專業(yè)建設(shè)為根本，同年。

其中學生左浪被保時捷車隊錄用為隨隊技師，按照“造就骨干、吸納人才、優(yōu)化結(jié)構(gòu)、進步素質(zhì)”的工作方針。

四是開發(fā)新教材， 2014年10月，2014級在校生大多已被馬薩拉蒂4S店、渴攀萊斯勒4S店、進口大眾4S店等企業(yè)預訂，以工作任務(wù)為中心，聯(lián)合成立了西北地區(qū)首家中德諾浩汽車學院，通過產(chǎn)學研運動，該院 機電類專業(yè)共有專兼職教師56名，初步形成了以機電一體化專業(yè)為核心的設(shè)備制作專業(yè)群和以汽車檢測與維修技巧為核心的中外合作辦學專業(yè)群，先后選派9名教師到上海同濟大學、深圳職業(yè)技巧學院等國內(nèi)外著名示范院校學習交換。

7名教師先后通過進修學習取得碩士以上學歷，成功申報了院級精品課程《發(fā)動機結(jié)構(gòu)與維修》與《機械制圖與CAD》和重點課程《金屬材料及熱處理》與《電氣把持與PLC》，建立了“德善獎學金”“博曼特獎學金”，與行業(yè)企業(yè)共同開發(fā)具有高職特點的教材系統(tǒng)，適應(yīng)產(chǎn)業(yè)發(fā)展新動態(tài)，三是器重學歷提升，并在企業(yè)的大力支撐下，“智能公交站牌研究” 課題獲咸陽市科研立項，汽車技巧服務(wù)與營銷、汽車檢測與維修技巧兩個專業(yè)正式納入國家普通高級專科學校招生打算，讓學生沒有后顧之憂，二是保持培訓和企業(yè)錘煉，2013年，該院機電類專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)率達99%以上，雙師型教師比例達到80%，增進學院與企業(yè)對接、課堂與車間對接、課程與職業(yè)對接、專業(yè)與產(chǎn)業(yè)對接。

一是加能人才引進，不斷推動專業(yè)內(nèi)涵建設(shè)，以項目課程為主體，為教師隊伍補充了力量，其中國家級優(yōu)良教材1部、院級優(yōu)良教材獎1部，緊密聯(lián)合生產(chǎn)實際，該院機電類專業(yè)師資隊伍建設(shè)保持以人為本，實現(xiàn)了中外合作辦學零突破。

編寫了45部的工學聯(lián)合、具有項目驅(qū)動特點的國家方案教材，在學生入學報到時，澳洲大學， 五年來。

目前，成功申報了1個高職專業(yè)及兩個五年制高職專業(yè)。

機電一體化技巧專業(yè)被斷定為省級示范建設(shè)重點專業(yè)，該院緊抓機會，中德諾浩汽車學院在校生共計138人，為處所經(jīng)濟發(fā)展供給了必定的智力支撐，該院教師在各級各類期刊發(fā)表教科研論文77篇，形成了相干調(diào)研報告，取得了精彩成效，該院機電類專業(yè)先后引進2名教授、2名技師和5名具有碩士及以上學歷的教師，初步形成了以機電一體化技巧專業(yè)為重點。

位列全國第一，在深入調(diào)研職業(yè)崗位能力請求和職業(yè)資格標準的基礎(chǔ)上，目前。

大力推動理實一體、工學聯(lián)合， 該院先后為咸陽凱達機電設(shè)備制作有限公司進行磨床的相干技巧改革工作。

以專業(yè)專長為引領(lǐng) 服務(wù)社會企業(yè) 該院自建院以來就把服務(wù)設(shè)備制作業(yè)、服務(wù)處所經(jīng)濟列為重中之重。

以崗位技巧為核心，機電類專業(yè)成功創(chuàng)辦了“龍工班”“春合班”“力神班”“諾浩班”等不同情勢的企業(yè)冠名班，2013年， 。

兼顧方案，精心做優(yōu)做強機電類專業(yè)，輻射帶動機械制作與主動化、汽車檢測與維修的多元專業(yè)發(fā)展格式，該院與中德諾浩(北京)教導投資有限公司牽手。

為陜西如意廣電科技有限公司的發(fā)射機把持器、西安國邦電氣有限公司的低壓配電柜的升級改革、四川竹漿紙業(yè)有限公司的DCS把持系統(tǒng)的安裝和調(diào)試供給技巧支撐。

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