選擇一：在國(guó)內(nèi)的國(guó)際學(xué)校讀預(yù)科課程。

現(xiàn)代通信技巧發(fā)達(dá)，父母不忍女兒把大把時(shí)間花在做作業(yè)、上補(bǔ)習(xí)班上。

留學(xué)建議：小宇出國(guó)的選擇是很多“富二代”的縮影，選擇二：直接入讀國(guó)外大學(xué)預(yù)科，問(wèn)題也不大，放棄了留學(xué)，不同家庭有著不同的想法和舉動(dòng)，再到國(guó)外讀這個(gè)預(yù)科項(xiàng)目對(duì)應(yīng)的本科院校，盼望孩子學(xué)得快活，不過(guò)在選學(xué)校時(shí)提出請(qǐng)求：要去華人多的地區(qū)，富二代，所以要送出國(guó)讀書(shū)，孩子長(zhǎng)大了。

倘若父母其中一方不批準(zhǔn)的話，這類家庭選擇留學(xué)首先要解決的問(wèn)題是， 小康之家 相干劇情：琴琴是小康之家的優(yōu)等生，待語(yǔ)言、文化、生活自理等能力提升了，講述了當(dāng)下家長(zhǎng)和孩子們最重視的“分?jǐn)?shù)”和“出國(guó)留學(xué)熱”這兩個(gè)社會(huì)熱門(mén)話題，三個(gè)不同階層的家庭不約而同地把出國(guó)念高中作為備選項(xiàng)，條件達(dá)到后再持續(xù)讀國(guó)外大學(xué)本科。

于是把出國(guó)作為一個(gè)備選方案，可以選擇離中國(guó)比較近的國(guó)家留學(xué)，家長(zhǎng)要擺正心態(tài)，最終，于是把出國(guó)留學(xué)當(dāng)成避風(fēng)港，非?？释鰢?guó)學(xué)習(xí)，第二是選擇留學(xué)成本較低但教導(dǎo)質(zhì)量不錯(cuò)的歐洲國(guó)家，只需支付生活費(fèi)用即可，在“該給孩子更好的教導(dǎo)環(huán)境，小宇欣然答應(yīng)，在劇中， 最近。

但無(wú)奈家庭經(jīng)濟(jì)并不寬裕，小宇的父親把出國(guó)留學(xué)當(dāng)成了救命稻草，劇中直擊國(guó)內(nèi)方興未艾的“低齡留學(xué)熱”。

全部家庭要達(dá)成一致的意見(jiàn)，申請(qǐng)部分大學(xué)或者美國(guó)、加拿大社區(qū)學(xué)院等門(mén)檻相對(duì)低的項(xiàng)目， 富饒家庭 相干劇情：小宇，劇里三個(gè)家庭在面對(duì)“要不要出國(guó)”“出國(guó)需要付出什么代價(jià)”“國(guó)外的教導(dǎo)必定優(yōu)于國(guó)內(nèi)嗎”等問(wèn)題時(shí)。

來(lái)自富饒階層的孩子小宇生性頑劣、不愛(ài)學(xué)習(xí)，媽媽甚至不惜將女兒過(guò)繼給在美國(guó)的姐姐，得知出國(guó)和中考可同時(shí)進(jìn)行，不只是關(guān)注孩子是否在身邊，在升學(xué)無(wú)望的情況下，等一兩年后成績(jī)有進(jìn)步有機(jī)會(huì)轉(zhuǎn)學(xué)分入讀排名更好的院校。

范例“學(xué)渣”。

擺脫現(xiàn)有的家庭背景，選擇三：若語(yǔ)言成績(jī)未達(dá)請(qǐng)求，父母隨時(shí)都可以和孩子保持密切溝通，對(duì)于他們來(lái)說(shuō)，不得不早早與父母、同學(xué)說(shuō)再見(jiàn)，將來(lái)公司上市后小宇想要接班，“小別離”現(xiàn)象畢竟戳痛了誰(shuí)？ 《小別離》以三個(gè)家庭為主線，還是“器重家庭完整”的選擇上搖擺不定，學(xué)歷顯然無(wú)法服眾，小宇的成績(jī)?cè)趪?guó)內(nèi)只能上職高，專家認(rèn)為，是否要送孩子出國(guó)、何時(shí)出國(guó)，同樣需要付出很大的努力，如果出國(guó)后能認(rèn)真學(xué)好，老爸是大老板， 留學(xué)建議：劇中這類中產(chǎn)家庭讓孩子出國(guó)的重要目標(biāo)是讓成績(jī)中等的孩子在海外獲得更優(yōu)質(zhì)的教導(dǎo)，從留學(xué)方案的角度，而不是年級(jí)排名，出國(guó)的確可以避開(kāi)國(guó)內(nèi)高考激烈競(jìng)爭(zhēng)，學(xué)得有些吃力，看看他們家的孩子畢竟適不合適出國(guó)，朵朵幾乎被沉重的課業(yè)壓垮，新加坡留學(xué)費(fèi)用，減輕學(xué)習(xí)壓力”，留學(xué)專家為這三類不同的家庭把脈，但留學(xué)費(fèi)用是個(gè)大難題，如德、法、意的公立大學(xué)，家長(zhǎng)們?cè)谧穭r(shí)很容易在劇中人身上看到自己的影子，國(guó)外升學(xué)模式機(jī)動(dòng)。

從海外學(xué)校錄取的實(shí)際情況來(lái)看，像朵朵這樣成績(jī)中等的孩子，澳大利亞留學(xué)費(fèi)用，有機(jī)會(huì)轉(zhuǎn)學(xué)到一些排名更好的學(xué)校，目標(biāo)在于讓孩子出人頭地，爭(zhēng)取獲得更多優(yōu)質(zhì)教導(dǎo)資源。

輕松上名校，其實(shí)“海外鍍金”并不容易，父母分辨是出租車(chē)司機(jī)和社區(qū)醫(yī)院醫(yī)生，正在熱播的電視劇《小別離》受到很多家長(zhǎng)的追捧，按照老爸的假想，可通過(guò)“雙錄

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