申請(qǐng)美國(guó)研究生文書(shū)寫(xiě)作原則與誤區(qū)


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申請(qǐng)美國(guó)研究生文書(shū)寫(xiě)作原則與誤區(qū)

  申請(qǐng)美國(guó)研究生文書(shū)寫(xiě)作原則與誤區(qū),學(xué)業(yè)表現(xiàn),你的潛力何在、未來(lái)你將給大學(xué)做出什么樣的貢獻(xiàn)、為什么選擇這所大學(xué),是美國(guó)大學(xué)錄取官最想看到的內(nèi)容。美國(guó)留學(xué)文書(shū)寫(xiě)作一定要首先抓住這些重點(diǎn)來(lái)進(jìn)行描述,不要說(shuō)一些無(wú)關(guān)緊要的事情。

申請(qǐng)美國(guó)研究生文書(shū)寫(xiě)作原則與誤區(qū)


申請(qǐng)美國(guó)研究生文書(shū)寫(xiě)作原則與誤區(qū)

  精益求精之簡(jiǎn)歷篇

  一份優(yōu)秀的簡(jiǎn)歷,能在錄取官員心中留下深刻的印象。俗話說(shuō),好的開(kāi)始是成功的一半。開(kāi)個(gè)好頭,也許就能讓你領(lǐng)先在比賽開(kāi)始之初!簡(jiǎn)歷并非越長(zhǎng)越好,內(nèi)容并非越多越好,形式并非越“創(chuàng)新”越好。

  好的簡(jiǎn)歷,是有靈魂的,能夠體現(xiàn)出一個(gè)活生生的人物形象。要對(duì)自己的經(jīng)歷進(jìn)行簡(jiǎn)單但又不乏創(chuàng)新的描述,這樣便能夠吸引面試官的眼球。

  留學(xué)PS設(shè)計(jì)思路及寫(xiě)作要領(lǐng)

  也許你知道申請(qǐng)美國(guó)研究生文書(shū)PS要設(shè)計(jì)得邏輯合理,思路清晰;也許你明白要在理性設(shè)計(jì)中體現(xiàn)專業(yè)激情與興趣;也許你已了解“模板”可能會(huì)為美國(guó)留學(xué)申請(qǐng)帶來(lái)災(zāi)難性的后果。但是,如何合理安排,如何巧妙選點(diǎn),必須是在進(jìn)行設(shè)計(jì)時(shí)首先要考慮的。

  美國(guó)留學(xué)文書(shū)寫(xiě)作常見(jiàn)三大錯(cuò)誤

  一份優(yōu)秀的美國(guó)留學(xué)文書(shū)充分展示學(xué)生的優(yōu)勢(shì)、個(gè)性以及亮點(diǎn)。前途小編為大家整理了美國(guó)大學(xué)文書(shū)材料,為大家總結(jié)美國(guó)留學(xué)文書(shū)寫(xiě)作常見(jiàn)的三大錯(cuò)誤,希望給大家提供參考。

  美國(guó)留學(xué)文書(shū)寫(xiě)作常見(jiàn)錯(cuò)誤一:格式混亂

  相信很多寫(xiě)過(guò)專業(yè)學(xué)術(shù)論文,尤其是用于國(guó)際期刊發(fā)表的學(xué)術(shù)論文的申請(qǐng)人,都會(huì)抱怨說(shuō),為何要費(fèi)那么多時(shí)間和經(jīng)歷去琢磨格式。但事實(shí)上,格式的正確與否是論文給人的第一印象,也決定論文是否被接收的先決條件之一。同理,留學(xué)文書(shū)中的格式對(duì)于留學(xué)成功申請(qǐng)也起到某種程度的決定性作用,因?yàn)楦袷降幕靵y會(huì)給錄取官一種錯(cuò)覺(jué),他們會(huì)認(rèn)為申請(qǐng)人態(tài)度不端正、不認(rèn)真。

  美國(guó)留學(xué)寫(xiě)作常見(jiàn)錯(cuò)誤二:信息取舍不當(dāng)

  很多美國(guó)大學(xué)在錄取篩選申請(qǐng)人時(shí),往往把簡(jiǎn)歷放在第一位。因此,申請(qǐng)人尤其是商科的申請(qǐng)人,在制作簡(jiǎn)歷時(shí)一定做到信息取舍得當(dāng)。

  有些碩士項(xiàng)目的申請(qǐng)人在自己的簡(jiǎn)歷里的教育背景部分羅列出了自己的初中和高中的學(xué)習(xí)經(jīng)歷,而在工作經(jīng)歷或研究經(jīng)歷部分,僅僅一筆帶過(guò),沒(méi)有對(duì)工作經(jīng)歷或研究經(jīng)歷進(jìn)行任何描述,這種主次不分、取舍不當(dāng)?shù)暮?jiǎn)歷是很難得到美國(guó)名校面試官的青睞的?!境鰢?guó)留學(xué)https://www.zhixiao1.cn/liuxue/】

  為了想讓錄取官認(rèn)為自己對(duì)所申請(qǐng)的專業(yè)有較深刻的了解,很多申請(qǐng)人在美國(guó)大學(xué)文書(shū)里加入了對(duì)所申請(qǐng)專業(yè)的介紹。這種做法在某種程度上是可取的,但很遺憾的是,大多數(shù)申請(qǐng)人都有些長(zhǎng)篇大論,占據(jù)了有500個(gè)單詞長(zhǎng)度限制文書(shū)近乎三分之一的篇幅。

  而對(duì)問(wèn)題里職業(yè)規(guī)劃部分卻輕描淡寫(xiě),用一句簡(jiǎn)單句草草地概括自己的職業(yè)規(guī)劃,這顯然非常不可取,因?yàn)檫@點(diǎn)會(huì)讓錄取官認(rèn)為申請(qǐng)人完全沒(méi)有深入思考過(guò)自己以后要從事什么職業(yè),如何一步一步地實(shí)現(xiàn)規(guī)劃的職業(yè)目標(biāo),覺(jué)得申請(qǐng)人根本和所申請(qǐng)的項(xiàng)目不匹配。

  美國(guó)留學(xué)文書(shū)寫(xiě)作常見(jiàn)錯(cuò)誤三:英文表達(dá)不符語(yǔ)法

  英文表達(dá)上的準(zhǔn)確仍然是眾多申請(qǐng)人可望而不可即的一個(gè)目標(biāo)。其實(shí),很多在海外留學(xué)、工作多年的申請(qǐng)人在英文書(shū)面表達(dá)方面仍然覺(jué)得存在很多不足。

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