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為什么要“套磁”?
首先,通過和教授、同學(xué)的聯(lián)系,加上專業(yè)的咨詢,可以篩選最適合自己的學(xué)校,定位自己最適合的專業(yè)和方向?!舅囆g(shù)留學(xué)網(wǎng) https://www.zhixiao1.cn/liuxue/】
其次,對于博士申請者,今后的指導(dǎo)教授對于你是否被錄取起決定性作用。所以前期讓教授對你感興趣尤為重要。
最后,在獎(jiǎng)學(xué)金的爭取上,“套磁”非常有必要。在各種獎(jiǎng)學(xué)金中,TA&RA這種資助應(yīng)該說是全球范圍最普遍的。TA是院系招生辦根據(jù)申請者在教學(xué)能力上表現(xiàn)出的條件給出的,影響這個(gè)獎(jiǎng)學(xué)金的主要因素是你的口語能力包括推薦信中所涉及的內(nèi)容。RA的決定權(quán)在教授手里,在審材料的過程中,如果某個(gè)教授對你表示出了強(qiáng)烈的興趣,一般會(huì)從這個(gè)教授那里得到RA,也就是為教授打工的機(jī)會(huì),這是所有獎(jiǎng)學(xué)金中唯一和教授直接相關(guān)的,因此“套磁”也很有必要。
1、教授人要好
這里暫且不提教授會(huì)不會(huì)push你到死,這個(gè)也不太好判斷。我們要談的,是這個(gè)教授對學(xué)生怎么樣。會(huì)不會(huì)搶一作?學(xué)生畢業(yè)之后出路如何?這些問題。一個(gè)比較普遍的規(guī)律是,nice程度是P>AP>ap。道理很簡單,P已經(jīng)到頭了,他們沒有必要搶學(xué)生的credits去評職稱,而在學(xué)術(shù)圈(部分理科和大部分工科和商科的教授在和工業(yè)界也有緊密聯(lián)系)混了這么多年,人脈資源一般而言也比AP和ap要強(qiáng),能把學(xué)生推薦到更好的地方去,自己帶了這么多年學(xué)生,也駕輕就熟。
AP類似拿到tenure了也就相對高枕無憂了,其他方面跟P比基本上也就是平均程度上的差異。
最主要是ap,沒有tenure,干不好的話直接卷鋪蓋走人,他們是有危機(jī)感的一群人,需要不斷出成果來證明自己爭取tenure,比較可怕的就是有可能會(huì)和自己招的學(xué)生爭 credits,這時(shí)候雙方可能就會(huì)有矛盾,而這矛盾不是一年兩年就沒了的;而且ap本身博后也才做完沒幾年,人脈也集不起來。
那么怎么看教授人怎么樣呢?除了職稱這個(gè)比較泛泛的標(biāo)準(zhǔn)外,最好的辦法就是查他們發(fā)的文章,33、34歲(博士畢業(yè)27,3-5年博后,再加上其他一些時(shí)間)以后的文章,教授自己做第一作者的多不多,如果多,小心了,未來很可能是你干活,他拿名。另外一個(gè)方法就是問教授現(xiàn)在手底下的學(xué)生,不過得到的回答不一定很準(zhǔn)確。
2、方向要吻合
找到一個(gè)nice的教授之后,我們接下來要看對方做的方向合不合我們的胃口。這個(gè)不需我多言,大家每個(gè)人情況也都不一樣,只能自己去考慮判斷了。只想說一點(diǎn)的是,如果跟的人做的方向你不喜歡,一做做幾年,會(huì)是很痛苦的事情。
3、教授要缺人
如果教授組里人都滿了,那他也不會(huì)有什么別的想法,你再好再優(yōu)秀,也沒有辦法。這個(gè)道理很簡單所以我這里也只說說判斷的方法。那就是找他手底下的學(xué)生,看看是不是很多,看看有沒有要畢業(yè)的,然后也可以發(fā)信跟學(xué)生打聽。
4、教授得有錢
滿足了以上幾點(diǎn),教授如果沒錢的話也只能無奈了。沒錢的話我們是不容易申請到獎(jiǎng)學(xué)金的(可以走fellowship,但競爭更激烈),所以看一個(gè)教授有沒有錢也很重要。針對美國的學(xué)校,可以去NSF或者NIH上去查,看看教授有沒有funding。有些教授在自己的網(wǎng)頁上也寫了。
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