去美國留學(xué)，怎樣避開美國留學(xué)申請階段的誤區(qū)呢？這是很多小伙伴都想了解的，接下來學(xué)校百科網(wǎng)（https://www.zhixiao1.cn/liuxue/）馬上獻(xiàn)上!

　　1.沒有提前計(jì)劃

　　雖然學(xué)生在開始選擇學(xué)校，并著手準(zhǔn)備實(shí)際的申請材料時(shí)，申請的過程才算正式開始。但是競爭力的培養(yǎng)是一個(gè)細(xì)水長流的過程。規(guī)劃并準(zhǔn)備相關(guān)的標(biāo)準(zhǔn)化考試，選擇合適的課程，參與有意義的課外活動(dòng)，并充分利用每個(gè)暑假，才能逐步提升自己的背景，讓自己真正能夠脫穎，而非“和很多人都差不多”。

　　對出國留學(xué)感興趣的國際學(xué)生，從進(jìn)入大學(xué)就應(yīng)該開始為自己接下來的幾年進(jìn)行規(guī)劃，把學(xué)生活動(dòng)、實(shí)習(xí)、社會活動(dòng)的時(shí)間都留足，找到一批適合自己的“高精尖”項(xiàng)目，并努力一個(gè)個(gè)的拿下它們。

　　2.把所有的精力都放在準(zhǔn)備標(biāo)準(zhǔn)化考試上

　　這個(gè)錯(cuò)誤主要是植根于世界上某些地區(qū)對教育文化理解的不同。對許多人而言，他們所理解的選拔人才的方式，與全面的招生審核理念其實(shí)是背道而馳的。 國際學(xué)生在提升自己競爭力的過程中，需要在申請材料的組織上投入大量時(shí)間，至少不能比準(zhǔn)備標(biāo)化考試的時(shí)間少。這不是說，國際學(xué)生應(yīng)該花三年的時(shí)間來寫文書;而是他們需要積極建立與培養(yǎng)和潛在的推薦人之間的聯(lián)系;有策略性地深入發(fā)展自己真正有熱情的活動(dòng)，以及一系列被全球各地的學(xué)生們常常忽略的申請問題。

　　國際學(xué)生需要明白，學(xué)校要求提交托?；蜓潘嫉扔⒄Z讀寫能力考試的目的是什么，以及招生辦是怎樣結(jié)合其他數(shù)據(jù)( Lsat，GPA，申請文書的寫作質(zhì)量)來評估他們能否在全英文的學(xué)習(xí)環(huán)境下游刃有余地學(xué)習(xí)。在達(dá)到某個(gè)明確的分?jǐn)?shù)后，就沒有必要花大力氣去提高這個(gè)分?jǐn)?shù)。標(biāo)準(zhǔn)化考試成績相當(dāng)于是你的敲門磚，但不能保證你一定被錄取。

　　3.課外活動(dòng)流于形式，不重點(diǎn)關(guān)注

　　招生辦公室里關(guān)于是否錄取一個(gè)學(xué)生的辯論，往往是圍繞一個(gè)學(xué)生的課外活動(dòng)參與情況展開的。如果有兩個(gè)候選人考試成績相似，什么能把他們區(qū)別開呢? 答案在于他們在過去幾年選擇做了什么，他們?nèi)绾伟盐蘸屠眠@些機(jī)會，以及他們?nèi)绾伟炎鲞^的事情，以連貫并有說服力的方式，生動(dòng)形象地描繪給招生官看的。

　　將申請重點(diǎn)放在有策略地展現(xiàn)自身特質(zhì)上，以及那些在不同學(xué)校里最能吸引決策者的活動(dòng)上。盡管每所學(xué)校之間會有一些微妙的差別，但所有的學(xué)校都在尋找，那些能夠生動(dòng)講述自己故事的學(xué)生。如果沒有長時(shí)間的投入，熱情的參與，真心實(shí)意的付出，以及取得切實(shí)的成就，學(xué)生很難寫出能打動(dòng)招生官的個(gè)人申請故事。

　　4.通用申請的活動(dòng)列表中夸大時(shí)間

　　我們看到非常多的學(xué)生填寫通用申請表格時(shí)，人為地夸大他們所投入的時(shí)間。這對招生官來說是十分危險(xiǎn)的信號，而且很不誠實(shí)。

　　5.找人寫推薦信臨時(shí)起意

　　許多招生官對國際學(xué)生的推薦信并不十分看重，特別是東亞學(xué)生申請材料中的推薦信。那是因?yàn)樗麄儾恢肋@推薦信的可信度有多少，或是因?yàn)閷懽髻|(zhì)量太低，或是推薦信并沒有對學(xué)生的能力或性格給出真知灼見。在線咨詢與其在推薦信的問題上投機(jī)，國際學(xué)生應(yīng)該學(xué)會與導(dǎo)師建立長期的關(guān)系，和他們一起參與實(shí)質(zhì)性的工作，以及讓推薦人明白寫推薦信的過程。這些努力將在日后的申請中得到回報(bào)，招生官不注意到也難。【出國留學(xué)https://www.zhixiao1.cn/liuxue/】

　　6.忽略校外有學(xué)分的項(xiàng)目成績單，或被認(rèn)為隱藏成績

　　如果申請者在其他大學(xué)上課并取得學(xué)分(交換、跨校雙學(xué)位)，幾乎所有的學(xué)校都會要求你提交這些課程的成績單。如果申請者得到成績單的時(shí)間較晚，他們可能會錯(cuò)過申請截止日期，或更糟糕的是，讓人以為他們企圖隱瞞相關(guān)信息。

　　7.完全基于U.S. News、QS等大學(xué)排名選校

　　各種雜志期刊發(fā)布的學(xué)校排名，對初步研究了解各所大學(xué)是有幫助的。但是，我們常?？吹綄W(xué)生決定申請的學(xué)校都是排名“前二十”的大學(xué)。這樣一刀切的做法并不可取，通常會導(dǎo)致不理想的錄取結(jié)果，而且常常會有學(xué)生被錄取后才發(fā)現(xiàn)學(xué)校生活和他們原來想象的并不一樣，然后郁郁寡歡。 對每所大學(xué)做細(xì)致的調(diào)查研究，有助于學(xué)生量身定制自己的申請，并能讓他們以最好的狀態(tài)。

　　8.不留意電子郵件

　　尤其在中國，我們經(jīng)常遇到這個(gè)問題，因?yàn)閷W(xué)生不習(xí)慣使用郵件進(jìn)行溝通，而且也不定期查看郵件。不幸的是，許多學(xué)生沒有定時(shí)查收郵件，或與他們的無憂升學(xué)討論來自學(xué)校的郵件的習(xí)慣，容易錯(cuò)過重要的請求提示(比如面試報(bào)名日期!)。

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