摘要：成都航空專業(yè)學校 航空專業(yè)就業(yè)的方向到底有哪些呢?這是每一位學生和家長所關心的問題，航空專業(yè)現(xiàn)在非常的火熱，就業(yè)前景也是非常的好，在學校所學習的知識也是能夠在社會中完美運用起來。 培養(yǎng)方

成都航空專業(yè)學校航空專業(yè)就業(yè)的方向到底有哪些呢?這是每一位學生和家長所關心的問題，航空專業(yè)現(xiàn)在非常的火熱，就業(yè)前景也是非常的好，在學校所學習的知識也是能夠在社會中完美運用起來。

培養(yǎng)方向：

主要面向航空公司、機場以及航空運輸銷售代理單位，培養(yǎng)在航空服務一線從事空中乘務、民航安檢、民航票務、民航旅客運輸、民航貨物運輸等具有較強的溝通與協(xié)調能力，較高的英語口語水平，有基本職業(yè)素養(yǎng)和職業(yè)生涯發(fā)展基礎的中等應用型技能人才。

就業(yè)方向：

各大航空公司空乘及地服、各大機場服務部、VIP接待中心、機場安檢、航空貨運單位、高級酒店、票務中心或其他旅游運輸企業(yè)。

旅游業(yè)及相關產業(yè)的蓬勃發(fā)展，使越來越多的商務和度假旅客在交通方式上改變觀念，選擇飛機出行勢必帶動民航業(yè)的蓬勃發(fā)展。我國正處于從“民航大國”向民航強國的偉大轉變過程中。中國航空運輸業(yè)在全球的排名已躍升至世界第三位。

學校加強與眾多國內外知名企事業(yè)單位聯(lián)合，資源共享，優(yōu)勢互補，共建教學和實訓基地，在合作過程中學生有更多的機會參加社會實踐活動，保證了學生理論與校內外實訓及就業(yè)想結合的職業(yè)教育培養(yǎng)模式。職業(yè)教育“現(xiàn)代師徒制”是“校企聯(lián)合、雙師培養(yǎng)、工學交替、崗位成才”。學與實踐的結合，職業(yè)與專業(yè)、崗位與課程的完全對接和融合，并將職業(yè)技術與職業(yè)精神貫穿于育人全過程。同時將社會經濟發(fā)展對人才的需求趨勢能夠及時反饋給學校，學校依據這些信息及時調整教育教學，使教學改革能更準確地適應社會經濟的發(fā)展。

成都航空專業(yè)學校不僅僅是傳授學生們知識，而且還非常注重學生們的時間能力，所教學的技能都是社會上所需要的，并且跟一些企業(yè)進行長期合作，學生畢業(yè)后會分配到相應的企業(yè)公司，讓學生們能夠在學校所學的知識能夠立馬投入使用。