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學(xué)校百科網(wǎng)(https://www.zhixiao1.cn/liuxue/)介紹,目前教育學(xué)是很多文科學(xué)生留學(xué)申請的熱門專業(yè),美國教育學(xué)碩士的研究方向主要有6個:教學(xué)方向、語言學(xué)方向、教育心理學(xué)方向、宏觀教育研究方向、教育技術(shù)方向、學(xué)校管理方向。
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教學(xué)方向:這個方向與國內(nèi)師范專業(yè)相似,分為教學(xué)課程專業(yè)、早期兒童教育和小學(xué)和中學(xué)教育三種,主要培養(yǎng)各階段的教師,申請者必須有相關(guān)從業(yè)經(jīng)驗。
語言學(xué)方向:分為應(yīng)用語言學(xué)(Applied Linguistics )、英語教學(xué)(TESOL/TESL/TEFL)和語言與識字(Language and Literacy )三種,招收對象一般為英語或語言學(xué)專業(yè)的學(xué)生。
教育心理學(xué)方向:教育心理學(xué)主要研究在實踐教學(xué)過程中,學(xué)生存在的心理問題,其中也包括了對孩子成長的研究等。有心理學(xué)或社會學(xué)專業(yè)背景的申請者在申請時會很有優(yōu)勢。
宏觀教育研究方向:包括教育人類學(xué)、比較教育學(xué)、教育經(jīng)濟學(xué)、教育史學(xué)、教育政策研究等,社會學(xué)、經(jīng)濟學(xué)和教育學(xué)背景的申請者有優(yōu)勢。
教育技術(shù)方向:教育技術(shù)方向主要研究通過如何利用先進的科學(xué)技術(shù)來輔助教學(xué),以提高教學(xué)質(zhì)量。有計算機相關(guān)背景的申請者占優(yōu)勢。
學(xué)校管理方向:學(xué)校管理方向又分為教育領(lǐng)導(dǎo)專業(yè)和教育政治學(xué)兩種,主要為高校培養(yǎng)管理型人才,招收對象必須具備管理類的工作經(jīng)驗。
申請要求
對于本科不是教育學(xué)又沒有實際教育經(jīng)驗的申請者來說,申請教育學(xué)碩士或者博士幾乎是mission impossible。在這種情況下,一定要突出你和教育專業(yè)有淵源,不能光說你有興趣,還要有經(jīng)驗,比如家教等等,這種經(jīng)驗也一定要和你申請的專業(yè)方向有關(guān)。
至于工作經(jīng)驗就更重要,例如哥倫比亞大學(xué)的教育管理領(lǐng)導(dǎo)學(xué)專業(yè)要求申請者具有3年或以上的教學(xué)管理經(jīng)驗。一定要認真閱讀每個學(xué)校的規(guī)定,如果沒有變通就不用申請了。(因為有些學(xué)校甚至還要教師執(zhí)照。)【藝術(shù)留學(xué)網(wǎng) https://www.zhixiao1.cn/liuxue/】
即使那些沒有明確規(guī)定的學(xué)校,他們也會優(yōu)先錄取有經(jīng)驗的申請者。沒有相關(guān)背景和經(jīng)驗的申請者要慎重。假如還是不到黃河心不死的話,就只有盡量把托福和GRE考好,越高越好。
就業(yè)情況
教育學(xué)碩士畢業(yè)后,在美國的就業(yè)前景并沒有那么好。大部分的美國學(xué)校樂于招聘土生土長的美國人,而非不了解其文化的外國人,留學(xué)生能找到的工作大多是一些本地人不愿意做的工作,比如特殊教育、應(yīng)用行為分析等,或是在中國人開設(shè)的留學(xué)咨詢中介做大學(xué)申請咨詢規(guī)劃師,所以大部分中國學(xué)生最后仍然選擇回國。不過如果是在國內(nèi)從事了一段時間教師工作然后申請赴美深造,學(xué)成之后再回國求職,不僅增加錄取機會,更大大增加自身的求職競爭力。
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