馬尼拉大學(xué)是菲律賓一所出色的大學(xué),那你們知道如何申請馬尼拉大學(xué)留學(xué)嗎?
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馬尼拉大學(xué)最初由法律學(xué)院、文學(xué)院、哲學(xué)及語文學(xué)院、教育學(xué)院及企業(yè)管理學(xué)院所構(gòu)成,并于幾年內(nèi)增加了研究所部門、工學(xué)院、音樂學(xué)會及國際事務(wù)學(xué)院,使其早期即成為一所具備各種課程提供的綜合大學(xué),而本著教育理應(yīng)是順應(yīng)潮流及不斷求新進(jìn)步的理念,其更于 80年代加入了觀光事業(yè)、飯店及餐飲管理、計(jì)算器科技等課程;在90年代,馬尼拉大學(xué)更規(guī)劃了教育博士、公共行政管理博士及企管碩士等課程,為企業(yè)及政府部門之高階主管提供了進(jìn)一步學(xué)習(xí)之管道。
八十年來,馬尼拉大學(xué)提供了菲律賓及亞洲的年輕人第二個(gè)家,這個(gè)家 透過品教育給予他們更好的環(huán)境去學(xué)習(xí)未來工作的技能,正如馬尼拉大學(xué)的口號一樣「對優(yōu)秀的學(xué)術(shù)完全的投入」,是對教育事業(yè)希望的重申及信念的再造 。
馬尼拉大學(xué)企業(yè)管理學(xué)院于公元1992年建立,它的主要目標(biāo)有四點(diǎn):
·訓(xùn)練培養(yǎng)未來的企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)者及行政人員,使其作好準(zhǔn)備并具有處理商業(yè)及工業(yè)等各種有關(guān)于經(jīng)濟(jì)事務(wù)的能力。
·幫助穩(wěn)定國家經(jīng)濟(jì)。
·使學(xué)生具備必要的知識并熟練精通于總體經(jīng)濟(jì)學(xué),練習(xí)如何成為一個(gè)有效率的企業(yè)管理領(lǐng)導(dǎo)者。
·開發(fā)學(xué)生對面臨企業(yè)問題時(shí)所需的分析組織及獨(dú)立判斷之能力。
因?yàn)橐庾R到國家的發(fā)展取決于經(jīng)濟(jì),而在國家發(fā)展初期又常會欠缺企業(yè)及經(jīng)濟(jì)人才,所以馬尼拉大學(xué)企業(yè)管理學(xué)院長久來一直極力于培養(yǎng)對經(jīng)濟(jì)發(fā)展有貢獻(xiàn)的企業(yè)管理人才,其主要的課程領(lǐng)域如下:會計(jì)學(xué)、銀行及金融、管理、銷售及經(jīng)濟(jì)學(xué),期能透過如此的教育來幫助國家的經(jīng)濟(jì)發(fā)展。
在工業(yè)和商業(yè)快速成長的國家,企業(yè)內(nèi)部每日面臨許多雜務(wù)工作等待秘書處理,有鑒于此,馬尼拉大學(xué)在公元1962年開辦了秘書教育課程,并于日后納入企業(yè)管理學(xué)院。用現(xiàn)代商業(yè)機(jī)器設(shè)備,提供了未來辦公室秘書人員所需的完整訓(xùn)練。在時(shí)代潮流驅(qū)使之下,這所學(xué)院更進(jìn)而提供計(jì)算器教學(xué)課程來充實(shí)秘書的本質(zhì)學(xué)能。
馬尼拉大學(xué)教育學(xué)院于公元1923年建立:
它的主要目標(biāo)在于提供學(xué)生不斷的學(xué)習(xí)并研發(fā)教導(dǎo)更好的教學(xué)方法,指導(dǎo)如何用廣泛的聲音及視覺工具來幫助這些教學(xué)課程,所以它不斷的派遣教師人員赴國外考察,學(xué)習(xí)新的教學(xué)技術(shù)并將其帶入此學(xué)院加以發(fā)揚(yáng)光大,希望讓此學(xué)院之學(xué)生皆能成為一個(gè)頂尖之教育學(xué)者。
馬尼拉大學(xué)教育學(xué)院目前在大學(xué)部所提供的學(xué)位課程有英文教育學(xué)士、菲律賓語教育學(xué)士、數(shù)學(xué)教育學(xué)士、科學(xué)教育學(xué)士、心理諮商及指導(dǎo)教育學(xué)士、計(jì)算器科學(xué)教育學(xué)士及圖書館科學(xué)教育學(xué)士等。這些教育教學(xué)課程除了對學(xué)生個(gè)人和社會的生活文化之改進(jìn)有所好處以外;更著重強(qiáng)調(diào)于教導(dǎo)學(xué)生如何具備教師應(yīng)有的教育、文化和社會能力。
對于本身已經(jīng)在教育專業(yè)領(lǐng)域工作之教職人員而言,馬尼拉大學(xué)教育學(xué)院更提供多種課程讓其能在工作崗位上進(jìn)一步的學(xué)習(xí)并取得學(xué)位,舉凡教育博士、管理教育碩士、心理諮商及指導(dǎo)教育碩士等,皆是有志于從事教育工作者不錯(cuò)的學(xué)習(xí)課程。
馬尼拉大學(xué)工學(xué)院于公元1945年:
第二次世界大戰(zhàn)結(jié)束四個(gè)月后建立,由于第二次大戰(zhàn)對國家的整體建設(shè)造成相當(dāng)大的破壞,所以急需一群高級工業(yè)工程人才來參與戰(zhàn)后國家工業(yè)重建工作,以帶動(dòng)國家的經(jīng)濟(jì)發(fā)展,所以馬尼拉大學(xué)有鑒于此,立即配合國家政策需要,邀集相關(guān)教育學(xué)者及工程師來開辦工學(xué)院,目的乃在透過這些專業(yè)教育課程,訓(xùn)練出具有知識學(xué)養(yǎng)及技能之工程師。
馬尼拉大學(xué)工學(xué)院之教學(xué)目標(biāo),是以培養(yǎng)一個(gè)具有專業(yè)知識且可塑性高的工業(yè)科技人才為主,課程設(shè)計(jì)以配合時(shí)代科技與經(jīng)濟(jì)發(fā)展、提升產(chǎn)業(yè)生產(chǎn)力與競爭力為宗旨,并規(guī)劃有許多整合性的學(xué)程。在教學(xué)與研究重點(diǎn)上,強(qiáng)調(diào)結(jié)合先進(jìn)之工程技術(shù)和管理知識,理論與實(shí)務(wù)并重,重視各專業(yè)領(lǐng)域之整合與合作,并配合工業(yè)及經(jīng)濟(jì)發(fā)展需要,進(jìn)行高科技之研究開發(fā),以提高產(chǎn)業(yè)之技術(shù)與質(zhì)量。
馬尼拉大學(xué)工學(xué)院除了看重工業(yè)教育課程外,尚強(qiáng)調(diào)「信息化」、「自動(dòng)化」及「人性化」等方面的專長訓(xùn)練,在生活上輔導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成熱誠、敬業(yè)、負(fù)責(zé)與團(tuán)隊(duì)觀念進(jìn)而啟發(fā)其領(lǐng)導(dǎo)能力,以培養(yǎng)具有國際觀、創(chuàng)新思維及規(guī)劃決策能力之工業(yè)領(lǐng)導(dǎo)與管理人才。
馬尼拉大學(xué)國際事務(wù)學(xué)院于公元1946年建立,是菲律賓國家第一個(gè)成立的國際事務(wù)學(xué)院,它的主要目標(biāo)有三點(diǎn):
·給予未來有志從事于外交國際事務(wù)的學(xué)生適當(dāng)及完整的課程訓(xùn)練,進(jìn)而培養(yǎng)其成為杰出之外交主管及行政人員。
·教導(dǎo)學(xué)生必要的外交知識并熟練國際禮儀,以具備處理國際事務(wù)的能力。
·訓(xùn)練培養(yǎng)商業(yè)機(jī)構(gòu)、國家機(jī)關(guān)、大眾傳播機(jī)構(gòu)、銀行機(jī)關(guān)及綜合大學(xué)所需之外交人才。
馬尼拉大學(xué)國際事務(wù)學(xué)院相信好的外交手腕對國家世界的和平及人類的進(jìn)步發(fā)展有相當(dāng)大的決定因素,所以它不斷的教導(dǎo)灌輸學(xué)生這個(gè)信念。在課程上除了重視基本的外交及國際事務(wù)技能之學(xué)習(xí),訓(xùn)練學(xué)生相關(guān)禮節(jié)及個(gè)性的發(fā)展,更著重于外交及國際事務(wù)相關(guān)經(jīng)驗(yàn)及專業(yè)的傳承教授,期待學(xué)生在進(jìn)入各公私立機(jī)關(guān)后,皆能本此信念在其崗位為全體人類之福祉共同奮斗。
五十年來,馬尼拉大學(xué)國際事務(wù)學(xué)院不僅培育出多位外交國際事務(wù)教學(xué)與研究人才、投身于各學(xué)術(shù)機(jī)構(gòu)的教育工作,更陶養(yǎng)出實(shí)際的外交國際事務(wù)參與者、以及無數(shù)在各行各業(yè)有突出表現(xiàn)的工作者,老師與學(xué)生的表現(xiàn),有目共睹。
申請資格:
大學(xué)畢業(yè)或同等學(xué)歷。
大專(三年制)畢業(yè)。
大學(xué)肄業(yè)或大專二年制畢業(yè)者,須補(bǔ)修學(xué)分。
有些科系須有三年相關(guān)工作經(jīng)驗(yàn)(商學(xué)院、工學(xué)院)。
入學(xué)考報(bào)名日期:開學(xué)日期前一個(gè)月截止。
考試日期:一般為開學(xué)日期前一個(gè)月。
考試科目:數(shù)學(xué)、英文、智力測驗(yàn)、(特殊科目另外加考)。
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