香港名校留學(xué)的要求是什么


  這幾年香港高校加大了招收內(nèi)地生的力度, 那你們知道香港名校留學(xué)的要求是什么嗎?

香港名校留學(xué)的要求是什么

  學(xué)校百科網(wǎng)【留學(xué) https://www.zhixiao1.cn/liuxue/】小編為大家整理了香港名校申請(qǐng)常見(jiàn)問(wèn)題,希望對(duì)大家有幫助。

香港名校留學(xué)的要求是什么


香港名校留學(xué)的要求是什么

  香港名校申請(qǐng)常見(jiàn)問(wèn)題解析

  1. 什么樣的條件能申請(qǐng)香港的學(xué)校?

  香港的招生范圍是非常廣的,不同背景的同學(xué)都可以在這里找到自己心儀的學(xué)府:

  以理科為例,往年香港大學(xué)、香港科技大學(xué)、香港中文大學(xué)的錄取分?jǐn)?shù)線大約高出一本分?jǐn)?shù)線 90分,香港城市大學(xué)、香港理工大學(xué)高出一本線 50 分,香港浸會(huì)大學(xué)的分?jǐn)?shù)線則約為高出一本線 30 分,香港嶺南大學(xué)的分?jǐn)?shù)線基本與一本分?jǐn)?shù)線持平,香港公開(kāi)大學(xué)、香港樹(shù)仁大學(xué)的分?jǐn)?shù)線大約與二本分?jǐn)?shù)線持平。

  所以香港學(xué)校的錄取條件是非常寬泛的,適合不同背景的同學(xué),而且香港的教育質(zhì)量享譽(yù)全球,可謂港校無(wú)弱校,確實(shí)是非常不錯(cuò)的選擇。

  2. 我可以被哪所港校錄取?

  港校的錄取是根據(jù)高考成績(jī)和面試表現(xiàn)綜合評(píng)定的,所以往年的分?jǐn)?shù)也只能作為一個(gè)參考,而且由于港校是小規(guī)模招生,所以每年的招生標(biāo)準(zhǔn)都會(huì)有小幅的波動(dòng)。不過(guò)我們會(huì)幫助您根據(jù)自身的條件進(jìn)行選校定位,來(lái)幫助同學(xué)盡可能地提高錄取的幾率。

  3. 面試的難度如何?我英語(yǔ)比較薄弱會(huì)有問(wèn)題嗎?

  香港學(xué)校的面試一般是以小組討論的形式進(jìn)行,不同的學(xué)校面試的錄取率也會(huì)不一樣,一般來(lái)說(shuō)面試錄取率在 10%至 20%左右,當(dāng)然面試表現(xiàn)優(yōu)異也會(huì)現(xiàn)場(chǎng)錄取。我們的老師會(huì)進(jìn)行考前面試培訓(xùn),展開(kāi)對(duì)實(shí)事熱點(diǎn)的專題討論,提升學(xué)生的表達(dá)能力,快速減少習(xí)慣性英語(yǔ)錯(cuò)誤和提升口語(yǔ)發(fā)音。相信面試能力肯定會(huì)有很大的提升的。

  4. 港校的錄取流程是怎樣的?

  香港學(xué)校的申請(qǐng)主要通過(guò)網(wǎng)上進(jìn)行。在準(zhǔn)備齊全申請(qǐng)的材料之后就可以遞交申請(qǐng),遞交申請(qǐng)的截止日期一般是在六月初,然后一般來(lái)說(shuō)六月底會(huì)通知進(jìn)行面試,之后就會(huì)陸續(xù)發(fā)放錄取結(jié)果。我們會(huì)負(fù)責(zé)整個(gè)的申請(qǐng)流程,包括申請(qǐng)材料的收集整理,英文個(gè)人陳述和簡(jiǎn)歷的文書(shū)準(zhǔn)備,全英文網(wǎng)申的具體填報(bào)。

  5. 在錄取過(guò)程中,什么因素最重要呢?

  不同的學(xué)校的錄取標(biāo)準(zhǔn)會(huì)不一樣的,不過(guò)總體來(lái)說(shuō)最重要的包括高考成績(jī),面試表現(xiàn)和社會(huì)實(shí)踐等經(jīng)歷。

  6. 在香港就讀有哪些優(yōu)勢(shì)?

  首先香港的教育質(zhì)量享譽(yù)全球,可謂港校無(wú)弱校,在香港,學(xué)生不僅能體驗(yàn)到中西環(huán)境的差異,更能感受到頂級(jí)教育的魅力。港校都采用全英文教學(xué),為赴港讀書(shū)的學(xué)子提供了良好的語(yǔ)言環(huán)境,體驗(yàn)國(guó)際化的教學(xué)氛圍。

  其次,香港留學(xué)費(fèi)用的相對(duì)低廉, 獎(jiǎng)學(xué)金豐厚。與歐美昂貴的留學(xué)費(fèi)用相比,香港的教育資源性價(jià)比優(yōu)勢(shì)巨大,同時(shí)港校會(huì)提供豐富的獎(jiǎng)學(xué)金機(jī)會(huì),學(xué)生在校期間表現(xiàn)良好都可以贏得許多獎(jiǎng)學(xué)金。還有就是非常寬廣的職業(yè)前景。

  港校的畢業(yè)生選擇極其豐富,香港有著豐富優(yōu)質(zhì)的就業(yè)資源,你可以選擇留港就業(yè);也可以選擇回到內(nèi)地進(jìn)入內(nèi)地廣闊的市場(chǎng);還可以將其作為通向更寬廣世界的跳板,在深造結(jié)束之時(shí)申請(qǐng)其他國(guó)家的名校。這些豐富的選擇也給學(xué)生的職業(yè)發(fā)展提供了完美的支撐和平臺(tái)。

  7. 香港的經(jīng)濟(jì)社會(huì)形勢(shì)究竟如何?內(nèi)地學(xué)生過(guò)去會(huì)受到歧視嗎?

  以去香港讀書(shū)的同學(xué)的親身體驗(yàn)來(lái)看,在香港的學(xué)校里肯定是不會(huì)感受到所謂的歧視的,同學(xué)和教授都是非常有素質(zhì)的而且非常友好。在校外也很少會(huì)遇到不愉快的情況,我們?cè)陔娨暽峡吹降哪切┘みM(jìn)的人只是很小的一部分,大多數(shù)香港市民都是非常友好的,所以這點(diǎn)不必?fù)?dān)心。

  8. 之前香港的時(shí)局政局不穩(wěn)定,申請(qǐng)的人數(shù)有下降嗎?會(huì)不會(huì)好申一點(diǎn)?

  最近幾年申請(qǐng)的人數(shù)趨于平穩(wěn),但是也沒(méi)有明顯的下降。我們建議您還是要認(rèn)真復(fù)習(xí)爭(zhēng)取高考多拿分?jǐn)?shù),而不是寄希望于報(bào)考人數(shù)減少。而且香港的招生規(guī)模比較小,所以每年的錄取條件都是是有波動(dòng)的,決定錄取的因素有很多,申請(qǐng)的材料和面試的準(zhǔn)備我們都會(huì)非常專業(yè)地幫您完成,學(xué)生現(xiàn)在最重要的還是專心把高考考好!

  9. 什么樣的學(xué)生適合到香港留學(xué)?

  只要有一定上進(jìn)心的同學(xué),都會(huì)有很多不一樣的收獲,即使他們有不同的性格。

  因?yàn)楦坌閷W(xué)生提供了非常多的機(jī)會(huì)去探索不同的職業(yè)道路,學(xué)生可以嘗試很多不一樣的東西,并在這種嘗試中發(fā)現(xiàn)自己的興趣和職業(yè)理想。不管是內(nèi)向或是外向的同學(xué),在這里都可以找到自己的興趣,并追逐自己理想的職業(yè)道路。

  10. 到香港讀書(shū)和國(guó)內(nèi)有什么區(qū)別?會(huì)有什么收獲?

  在香港留學(xué),最大的感覺(jué)就是自主,以及對(duì)學(xué)生的自我規(guī)劃有非常充分的鍛煉。這里不像內(nèi)地的大學(xué),沒(méi)有班主任,沒(méi)有宿管,課程表也可以由學(xué)生自己的興趣選課安排。自己可以完全掌握安排自己的時(shí)間,大學(xué)鼓勵(lì)學(xué)生去做自己想做的事情,初到這里可能會(huì)有些不適應(yīng),因?yàn)檫@是真正的獨(dú)立了。

  但是經(jīng)歷了這些鍛煉的同學(xué)是有很強(qiáng)的自主能力的,能很好地掌控自己的時(shí)間,敢于嘗試新鮮的事物,能夠接觸到最新最先進(jìn)的理念。并且港校都提供最好的平臺(tái)鼓勵(lì)學(xué)生去探索不同的事物,去發(fā)現(xiàn)自己的理想,想留港就業(yè),想出國(guó)留學(xué),想探索科研之路,想回大陸有一番作為,不管選擇哪條路大學(xué)都為學(xué)生提供了豐富多彩的資源和平臺(tái)。經(jīng)歷了這些鍛煉的同學(xué)會(huì)更加的獨(dú)立自主,思想會(huì)更加地開(kāi)放,也會(huì)對(duì)自己的職業(yè)道路、人生理想有更清晰的規(guī)劃。

以上就是小編為大家介紹的香港名校留學(xué)的要求是什么的詳細(xì)內(nèi)容,大家通過(guò)小編為大家介紹的香港名校留學(xué)的要求是什么都有一定的了解了吧。

網(wǎng)上報(bào)名
  • 姓名:
  • 專業(yè):
  • 層次: ??分?jǐn)?shù):
  • 電話:
  • QQ/微信:
  • 地址:

文中圖片素材來(lái)源網(wǎng)絡(luò),如有侵權(quán)請(qǐng)聯(lián)系644062549@qq.com刪除

轉(zhuǎn)載注明出處:http://www.tengyi66.com