衛(wèi)校都有什么專業(yè)?不同的專業(yè)有不同的學(xué)習(xí)內(nèi)容，盲目報(bào)考是行不通的。為了同學(xué)們更好的未來發(fā)展考慮，小編建議小伙伴們最好將專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)，就業(yè)方向等做好了解。接下來，小編就給同學(xué)們推薦幾個(gè)在成都比較火爆的專業(yè)，一起來看看吧。

醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)專業(yè)

培養(yǎng)能夠從事臨床檢驗(yàn)技術(shù)工作的檢驗(yàn)師。通過學(xué)習(xí)使學(xué)生掌握必需的基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)知識(shí)和實(shí)踐技能，臨床疾病診斷的基本知識(shí)，臨床檢驗(yàn)知識(shí)和實(shí)踐操作技能、醫(yī)用化學(xué)分析儀器的操作技術(shù)。

藥學(xué)專業(yè)

本專業(yè)旨在培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞模瑥氖滤幷?、藥劑、藥檢等藥學(xué)專業(yè)的應(yīng)用型專門人才。在業(yè)務(wù)知識(shí)和能力方面，要求掌握本專業(yè)所必須的基礎(chǔ)理論、基本知識(shí)和技能;具有運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行藥物制劑生產(chǎn)、藥品質(zhì)量控制和管理實(shí)際工作的基本技能。

學(xué)校師資力量雄厚，擁有一支學(xué)者型、專家型、雙師型的教師隊(duì)伍，同時(shí)聘請(qǐng)全球知名企業(yè)的“董事長(zhǎng)”、“總經(jīng)理”、“工程師”、“能工巧匠”等一線技術(shù)人員擔(dān)任兼職院長(zhǎng)、兼職專業(yè)帶頭人、兼職教師，全程參與培育人才。學(xué)?，F(xiàn)有教職工1000余人，“雙師”素質(zhì)教師占專任教師總數(shù)的85%，企業(yè)一線師資的數(shù)量與專業(yè)專任教師總數(shù)之比達(dá)到1:1以上。學(xué)校本部均派出了具有副高級(jí)以上職稱的專業(yè)課教師進(jìn)行專業(yè)教學(xué)，實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)教師均來自醫(yī)院臨床護(hù)理工作一線，具有多年臨床工作經(jīng)驗(yàn)，為培養(yǎng)高質(zhì)量護(hù)理人才提供和可靠保障。

傳授醫(yī)學(xué)知識(shí)的場(chǎng)所，更是全面塑造人才的基地。經(jīng)過近六十年的磨礪、探索與積淀，形成了具有獨(dú)特風(fēng)格的校園文化特征。學(xué)生們自發(fā)組建有青年志愿者協(xié)會(huì)、文學(xué)社、英語社、愛心公益社、合唱團(tuán)、禮儀隊(duì)等12個(gè)業(yè)余活動(dòng)社團(tuán)，常年舉辦豐富多彩的培訓(xùn)、講座、報(bào)告會(huì)以及各種藝體聯(lián)誼活動(dòng)，志趣各異的學(xué)子都可在此找到符合自身愛好的最佳位置，有效地鍛煉強(qiáng)化了自身競(jìng)爭(zhēng)能力。

上述的專業(yè)同學(xué)們覺得怎么樣呢，學(xué)校開設(shè)專業(yè)完善，專業(yè)設(shè)備齊全，學(xué)生在實(shí)訓(xùn)時(shí)可以自己動(dòng)手進(jìn)行操作，畢竟實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)。其實(shí)現(xiàn)在醫(yī)學(xué)類的是非常有就業(yè)前景的。但同學(xué)們?cè)谶x擇專業(yè)的時(shí)候也不要盲目的選擇，要結(jié)合自身情況來進(jìn)行一個(gè)選擇。