在加拿大讀本科如何轉(zhuǎn)學(xué)?這是不少學(xué)生關(guān)注的問(wèn)題。
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轉(zhuǎn)學(xué)加拿大的適合人群:
1.國(guó)內(nèi)大?;蛘叽髮W(xué)在讀的學(xué)生,在入讀國(guó)內(nèi)高校后仍然想出國(guó)讀書;
2.其它國(guó)家大學(xué)在讀的學(xué)生,想去加拿大繼續(xù)本科教育;
3.之前申請(qǐng)過(guò)加拿大本科,但是學(xué)校不理想,也是想轉(zhuǎn)學(xué)繼續(xù)讀書的學(xué)生。
加拿大本科轉(zhuǎn)學(xué)要求:
怎么能讓之前學(xué)到的大學(xué)可能更好的進(jìn)行轉(zhuǎn)換,可能更短的時(shí)間完成本科學(xué)業(yè)呢?
1.課程的銜接和重合度
如果在國(guó)內(nèi)讀的商科,國(guó)外最好還是選擇商科,假如選擇其它專業(yè),由于基礎(chǔ)課程的學(xué)習(xí)不一樣,學(xué)分轉(zhuǎn)換可能會(huì)受到損失;
2.課程描述
顧名思義就是對(duì)自己的所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行描述,由于教材不一樣,和所申請(qǐng)大學(xué)的課程越貼近,學(xué)生轉(zhuǎn)換度越高;
3.單科的分?jǐn)?shù)
平均分是是否能申請(qǐng)到學(xué)校的參考,但是單科的成績(jī)才是是否能轉(zhuǎn)換學(xué)分的關(guān)鍵,所以加拿大是一門課一門課的轉(zhuǎn),叫做轉(zhuǎn)學(xué)分;
4.教授溝通
這個(gè)環(huán)節(jié)是到校之后操作的,學(xué)校一般對(duì)轉(zhuǎn)學(xué)分的學(xué)生都會(huì)有一個(gè)指導(dǎo)老師,需要到校的時(shí)候進(jìn)行溝通,如果溝通順暢,是有可能做到全部學(xué)分轉(zhuǎn)換的。
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