衛(wèi)校哪個(gè)專業(yè)比較好?中學(xué)畢業(yè)之際，有的同學(xué)會(huì)選擇就讀高中，也有的同學(xué)會(huì)選擇就讀職業(yè)學(xué)校，在選擇職業(yè)學(xué)校的時(shí)候，衛(wèi)校一直是同學(xué)們之中十分熱門的選擇。每年也都是有很多初中畢業(yè)的學(xué)生選擇護(hù)理專業(yè)來(lái)學(xué)習(xí)，小編覺(jué)得護(hù)理這個(gè)專業(yè)非常不錯(cuò)。

護(hù)理專業(yè)

主要培養(yǎng)掌握現(xiàn)代醫(yī)學(xué)護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)和技術(shù)，能夠從事臨床護(hù)理工作和護(hù)理管理工作的應(yīng)用型高級(jí)護(hù)理專門人才。通過(guò)學(xué)習(xí)，學(xué)生應(yīng)用具備基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)和臨床醫(yī)學(xué)的基本知識(shí)，掌握護(hù)理學(xué)的基本理論知識(shí)和專業(yè)技能，掌握急難重癥護(hù)理基本原理及操作技術(shù)、?？谱o(hù)理及監(jiān)護(hù)技術(shù)，具有常見(jiàn)病、多發(fā)病診治的基本知識(shí)和系統(tǒng)化整體護(hù)理的能力。

醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)專業(yè)

培養(yǎng)能夠從事臨床檢驗(yàn)技術(shù)工作的檢驗(yàn)師。通過(guò)學(xué)習(xí)使學(xué)生掌握必需的基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)知識(shí)和實(shí)踐技能，臨床疾病診斷的基本知識(shí)，臨床檢驗(yàn)知識(shí)和實(shí)踐操作技能、醫(yī)用化學(xué)分析儀器的操作技術(shù)。

有中國(guó)中醫(yī)研究院北京西苑醫(yī)院、第一軍醫(yī)大學(xué)南方醫(yī)院(廣州)、南京軍區(qū)福州總醫(yī)院、重慶第三軍醫(yī)大學(xué)附屬醫(yī)院、四川大學(xué)華西醫(yī)院、四川省人民醫(yī)院、海南省人民醫(yī)院等42所高等級(jí)醫(yī)院作為實(shí)習(xí)醫(yī)院，合作培養(yǎng)學(xué)生，提高學(xué)生的實(shí)踐操作技能，充分保證了學(xué)生的教學(xué)質(zhì)量。

傳授醫(yī)學(xué)知識(shí)的場(chǎng)所，更是全面塑造人才的基地。經(jīng)過(guò)近六十年的磨礪、探索與積淀，形成了具有獨(dú)特風(fēng)格的校園文化特征。學(xué)生們自發(fā)組建有青年志愿者協(xié)會(huì)、文學(xué)社、英語(yǔ)社、愛(ài)心公益社、合唱團(tuán)、禮儀隊(duì)等12個(gè)業(yè)余活動(dòng)社團(tuán)，常年舉辦豐富多彩的培訓(xùn)、講座、報(bào)告會(huì)以及各種藝體聯(lián)誼活動(dòng)，志趣各異的學(xué)子都可在此找到符合自身愛(ài)好的最佳位置，有效地鍛煉強(qiáng)化了自身競(jìng)爭(zhēng)能力。

隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，我國(guó)的醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)也不斷完善，對(duì)于專業(yè)的醫(yī)藥衛(wèi)生人才的需要不斷增加。其實(shí)衛(wèi)生學(xué)校開設(shè)的專業(yè)有很多，都是現(xiàn)今社會(huì)上緊缺的專業(yè)人才，不能說(shuō)哪個(gè)專業(yè)最好。在選擇專業(yè)的時(shí)候也是要選擇自己感興趣的，這才是最好的選擇。